中山市乡村医生岗位培训教育的探讨

为贯彻执行卫生部《1991—2000年全国乡村医生教育规划》,对乡村医生实行系统化、正规化中等医学教育,中山市卫生学校受市卫生局委托,承担了乡村医生培训教育工作。经过多年的努力,中山市乡村医生培训教育工作取得了一定的成绩,大部分乡医已达到中专水平,整体素质有了较大提高,但随着我国卫生事业的发展和农村居民生活水平的不断提高,乡医的业务能力和服务水平不能满足我国农村居民对卫生服务日益增长的需求。因此,如何对乡医继续培训,以适应新形势下农村卫生改革与发展的需要,是乡村医生教育工作     

乡村医生教材主编会在沈阳召开

卫生部全国乡村医生教材评审委员会第一次会议和第二轮教材主编会议于1991年10月6日至10日在沈阳召开。这次会议是中国乡村医生培训中心(设在中国医大)受卫生部委托召集的。学习了卫生部《1991～2000年全国乡村医生教育规划》,规划中提出,“八五”期间建立我国的乡村医生教育体系,对乡村医生开始实施系统化、正规化教育,同时继续开展多种形式的乡村医生培训,到1995年使在岗乡     

河北省乡村医生培训需求及培训效果分析

目的 通过对河北省乡村医生队伍和培训现状调查研究,提出进一步完善培训模式、提升乡村医生服务能力水平的具体建议,为相关医学教育及卫生管理部门决策提供参考。方法 基于河北省基层卫生人才能力提升项目(由河北医科大学乡村医师学院承办),对河北省乡村医生所进行的3年培训实践,采用问卷星调查方式对乡村医生的基本情况、使用基层平台对培训学员进行培训前后考试、运用SPSS统计软件进行数据分析并对培训进行效果评价。结果 河北省乡村医生年龄以41～50岁为主(53.1%),学历以专科为主(92.61%),执业资质多为河北省颁发的乡村医师上岗证(53.52%);培训内容需求上应以常见病的诊治与急救和合理用药为主,针对新冠疫情防控,应加强乡村医生传染病的早期识别培训;90.76%的乡村医生每年都能获得至少一次培训机会,最适宜的培训地点是乡医所在卫生院,一些乡村医生不能参加培训的主要原因是学工矛盾;学员对乡医培训师资比较满意、每次培训后成绩较培训前有较大提升,2018—2020年成绩逐年提高,且提高值差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 河北省乡村医生年龄分布不均衡、学历偏低、执业资质较低。在以后的乡...     

浙江省乡村医生教育的实践与探索

浙江省为了认真贯彻落实卫生部《1991- 2 0 0 0年全国乡村医生教育规划》,从 1991年起 ,对全省乡村医生教育工作进行了全面部署 ,截止 2 0 0 0年底 ,全省乡村医生系统化、正规化中等医学教育培训率达标 ,并通过卫生部评估。2 0 0 1年起 ,为贯彻落实《2 0 0 1- 2 0 10年全国乡村医生教育规划》,适应农村开展社区卫生服务工作的需要 ,浙江省又在全国率先开展了大专层次的乡村医生全科医学知识培训。经过 10余年乡村医生教育工作的开展 ,为促进农村卫生事业的健康发展奠定了人力基础。1　基本情况浙江省有人口 4 6 0 0万 ,2 0 0 0年国内生产总…     

提高乡村医生培训效果之我见

本文通过近5年来我校对乡村医生培训效果的观察,阐述了如何进一步开展乡村医生教育工作,并在此基础上总结了几点乡医教育的具体措施,认为以此能提高乡医的培训效果.     

迁安市以"四化"标准培养跨世纪乡村医生队伍

近年来,迁安市卫生局通过开展乡村卫生组织一体化办医管理工作,狠抓乡村医生队伍建设,建立健全一系列规章制度及操作规程,加大乡医的教育、培养及考核力度,使乡村医生管理工作逐步走上了网络化、系统化、规范化、法制化管理轨道,促进了农村各项卫生工作的开展,为培养跨世纪高素质乡医队伍打下了坚实的基础。一、坚持网络化组织管理,为加强乡村医生管理工作提供了可靠的组织保证为加强乡村医生管理工作的领导,我局成立了以市卫生局局长为组长的领导小组,全面负责乡村医生培训、考核的组织领导和综合协调工作。同时专门成立了乡医培训考核办公…     

2005年福建省乡村医生规范培训工作取得圆满成功

2005年10月8日～12月25日，福建省委、省政府《加强乡村医生队伍和村卫生所建设》为民办实事项目在福建省卫生厅的领导下，由福建省乡村医生培训中心组织开展了福建省乡村医生规范培训。此次培训前，由福建省卫生厅和福建省乡村医生培训中心（挂靠福建卫生职业技术学院）共同组织各乡村医生培训分中心、各乡医培训点的教师进行培训，参加培训的师资共有256人。再由各地市统～分期分批对注册在岗的乡村医生进行培训，共计培训乡医30736名。培训工作已于12月底前全部完成，取得圆满成功。     

乡村医生队伍教育对策与思考

农村卫生人员培训工作是一项基础性、战略性、前瞻性的投资,所谓“十年树木,百年树人”.1991年卫生部颁发了《1991～2000年全国乡村医生教育规划》,正式提出对乡村医生实行系统化、正规化教育;2003年国务院颁布了《乡村医生从业管理条例》,提出乡村医生至少每2年接受一次培训.多年来,南通的农村基层卫生队伍建设得到较快发展,农村卫生人员整体素质有了提高,以乡村医生为主体的农村社区卫生服务站建设取得显著成效,行政村覆盖率达到95%以上.     

安徽省村级卫生人员及机构研究报告

安徽５个项目地区和合肥市农村抽样调查揭示，每行政村有村卫生室１．１个，其中个体办医占６８．６％；每村有卫生人员２．２人，其中女性０．３４人；有乡医个体医１．６人，其中无专业学历（含专业证书）占６９．０％。因此，要控制数量、调整结构、提高质量。按乡村医生教育十年规划“九五”计划要求，到２０００年全省每年只需新增９９５名乡村医生；但在岗乡医个体医必须接受系统化教育７９５０人，正规化教育１３１９４人；４５岁以上接受逐项培训１１３９８人。开展乡村医生教育主要障碍为经济困难、政策不配套和卫生体制不顺。建议组织区域性、统分结合的培训网络、根据不同年龄选择教学方式，凭证上岗，依法行医以及设立培训基金。研究认为，实行区域卫生规划，坚持集体办医为主，推行乡村一体化和改革发展合作医疗制度是加强村卫生室建设、提高乡医水平、实现农村卫生工作根本好转的基本政策。     

中国乡村医生及其教育（二）

3中国乡村医生教育情况 3．11990年后乡村医生教育发展概况从卫生部1991年公布乡村医生教育规划以来，各地结合本地实际开展多种形式的乡村医生规范化教育。其发展分为3个时期。     

KLF6在肿瘤中的研究进展

随着科学技术的不断发展,人们对肿瘤的认识不断加深。KLF6是一种在哺乳动物组织中普遍表达的核转录调控因子,参与生长发育、细胞分化、生长信号的转导、细胞增殖、凋亡和血管形成等过程。研究表明,KLF6作为肿瘤抑制基因,在肿瘤的发生发展中起重要作用。文章从KLF6的结构功能、在肿瘤发生发展中的作用、肿瘤中的失活机制及KLF6在恶性肿瘤等方面进行综述。     

颅骨瓣腹部保存早期回植

目的 探讨颅骨瓣腹部保存早期回植效果.方法 对68例颅骨瓣腹部保存早期回植患者的临床资料进行回顾性分析.结果 68例患者均恢复良好,痊愈出院.术后随访半年,无切口感染,无回植骨下陷,无积液等相关并发症发生.结论 选择合适的患者行颅骨瓣腹部保存早期回植手术可降低费用、减少排异反应.     

Changes in the anterior segment of the eye in workers in the coke manufacturing industry

An investigation carried out of eye disorders in workers employed in the manufacture of coke demonstrated a high percentage of changes in the anterior segment of the eye. Registered symptoms such as conjunctival hyperemia, pinguecula, pigmentation and conjunctivitis were most probably connected with specific work and exposure to coal dust and irritants. In workers exposed for less than two years there were no changes in lacrimal secretion. In those working for 2-7 years excessive hypersecretion dominated, and after a longer period of exposure the majority of workers had hyposecretion.