综合疗法治疗儿童弱视效果的观察与护理

目的探讨综合方案对儿童弱视治疗、护理的效果。方法选择2000年2月～2005年2月间收治的各种不同类型弱视患儿56例共74只弱视眼,进行评估和分析,制定出相应的综合治疗护理计划,按要求严格执行。观察分析不同年龄、弱视类型和注视性质患儿的治疗效果。结果不同年龄组患儿疗效差异有显著性(P<0.05),斜视性弱视与屈光不正性弱视及屈光参差性弱视相比,疗效差异有显著性(P<0.05),轻度弱视的治疗效果明显优于中度和重度弱视。结论综合疗法治疗儿童弱视有较好效果,疗效与患儿年龄、弱视类型和原有弱视程度有关。贵在早期发现,坚持治疗,护患配合,根据治疗情况细致调整,以最大限度地恢复正常视功能。     

综合治疗儿童弱视80例的家庭指导

目的：探讨家庭指导对弱视患儿治疗的影响。方法：对80例弱视患儿做戴镜、遮盖等家庭指导治疗。结果：坚持做弱视训练患儿治愈率明显高于其他患儿。结论：家庭指导治疗对弱视患儿治愈有显著疗效。     

斜视伴屈光性弱视的出院康复指导

目的：探讨出院指导对斜视伴屈光性弱视患儿在行斜视矫正术后其视力恢复的作用。方法：对81例斜视伴屈光性弱视患儿及其家长在出院前采取心理辅导，配镜，遮盖疗法及演示弱视治疗仪正确的使用方法，配合讲解典型有效的康复病例等一系列出院指导措施，出院后连续随访指导。结果：视力康复有效率达90％，与81例常规出院的病例进行对照研究。效果显。结论：出院指导在斜视伴屈光性弱患儿康复过程中有着重要价值。     

心理行为疗法与兴趣激励在儿童弱视治疗中的作用

目的：采用心理行为疗法中正强化疗法与兴趣激励结合治疗儿童弱视，并观察其效果。方法：①选择2000—01／2003—06在开封市儿童医院眼科门诊就诊的弱视患儿172例（287眼）。患者及家长知情同意。随机分为2组：对照组87例（141眼）；心理干预组85例（146眼）。②对照组采用眼科常用的综合疗法（戴镜＋遮盖＋红光闪烁及精细作业训练，1次／d，15min／次）；心理干预组在常用综合治疗基础上增加心理行为治疗中的正强化疗法及兴趣激励，及时奖赏孩子不同分级的奖品或出游活动，激发弱视儿童的内在合作动机以提高其顺应性。③观察两组患儿视力变化，每3个月复查、验光1次，进行疗效比较。无效为视力退步、不变或提高0．1；有效为视力增长0．2或0．2以上；显著有效为视力提高达≥0．9。有效率=显著有效＋有效例数／该组总例数。④计数资料差异性测定采用χ^2检验。结果：弱视患儿172例（287眼）均进入结果分析。干预有效率：两组随干预时间延长而增高。干预3个月时，对照组与心理干预组相近（46．1％，49．3％，P〉0．05）；但干预6和9及12个月时心理干预组明显高于对照组（71.3％，78．8％，83．5％；55.3％，59．6％，64．5％，χ^2=-7.83，12.43，13．56．P〈0．01）。结论：将适合儿童心理特点的心理行为治疗法中的正强化方法与儿童兴趣激励结合起来，可更有效提高对弱视患儿视力水平的治疗效果。     

弱视训练联合阿托品压抑疗法和遮盖治疗小儿弱视的临床效果

目的分析弱视训练联合阿托品压抑疗法和遮盖治疗小儿弱视的临床效果。方法将我院2017年5月至2019年9月收治的64例弱视患儿根据治疗方案的不同分为对照组和观察组,各32例。对照组给予阿托品压抑和遮盖治疗,观察组在对照组的基础上给予弱视训练治疗。比较两组的视力、屈光度、调节幅度、调节滞后量、调节灵活度、立体视觉恢复情况及临床疗效。结果治疗3、6个月,观察组患儿的视力优于对照组(P<0.05)。治疗后,两组屈光度、调节幅度和调节灵活度均增大,调节滞后量均减小,且观察组优于对照组(P<0.05)。观察组的立体视觉恢复优良率及治疗总有效率高于对照组(P<0.05)。结论弱视训练联合阿托品压抑疗法和遮盖治疗小儿弱视能有效提高患儿视力,使屈光度、调节幅度、调节滞后量、调节灵活度以及立体视觉更快恢复,疗效显著。     

斜视伴屈光性弱视的出院康复指导

目的探讨出院指导对斜视伴屈光性弱视患儿在行斜视矫正术后其视力恢复的作用。方法对81例斜视伴屈光性弱视患儿及其家长在出院前采取心理辅导、配镜、遮盖疗法及演示弱视治疗仪正确的使用方法,配合讲解典型有效的康复病例等一系列出院指导措施,出院后连续随访指导。结果视力康复有效率达90%,与81例常规出院的病例进行对照研究,效果显著。结论出院指导在斜视伴屈光性弱视患儿康复过程中有着重要价值。     

早期心理干预对弱视治疗的作用

目的：探讨早期心理干预对弱视治疗的作用，为治疗提供参考依据。方法：采取相同的治疗项目，将同年龄、同程度的弱视儿童分为两组，治疗组实施早期心理干预，观察两组视力提高情况。结果：在相同治疗时间内，干预组视力提高明显高于对照组，差异有显著性。结论：早期心理干预提高患儿的依从性，在治疗中能够集中注意力，提高治愈率。     

综合疗法治疗大龄儿童弱视53例分析

现将我院2000～2004-12采用综合疗法治疗大龄儿童弱视53例分析如下. 1 临床资料 1.1 一般资料 9～16岁弱视患者53例86眼,男31例,女22例,平均年龄11岁.其中屈光不正性弱视46眼,屈光参差性弱视24眼,斜视性弱视10眼,其他发病原因（眼球震颤,角膜白斑）6眼.连续治疗30～720（平均128） d,随访11～36（平均18）个月。     

儿童弱视综合治疗140例分析

我科2003—06至今采用长春光电仪器厂生产的多功能弱视矫治协调器，并加用传统遮盖疗法、精细的目力训练，治疗儿童弱视140例，现报告如下。     

综合疗法治疗儿童弱视54例分析

对我院2000年以来采用综合疗法治疗儿童弱视54例分析如下. 1 临床资料 1.1 一般资料 本组男31例59眼,女23例28眼,年龄3～13（平均6.2）岁.其中屈光不正性弱视56眼,屈光参差性弱视17眼,斜视性弱视14眼.轻度弱视31眼,中度弱视44眼,重度弱视12眼。     

综合疗法治疗儿童弱视的疗效观察

目的：评价综合疗法治疗儿童弱视的疗效。方法：对47例78只弱视眼进行综合治疗,包括散瞳检影验光，配戴合适的眼镜．遮盖健眼，或交替遮盖．精细作业．闪烁红光．海丁格光刷，后像疗法等。结果：本组病例总有效率94．9％．其中基本治愈率82．1％．．3～6岁患儿总有效率96．7％，基本治愈率86．9％．7～10岁患儿总有效率88．2％．其中基本治愈率64．7％。轻度弱视总有效率100％．其中基本治愈率90．3％，中度弱视总有效率97．6％．其中基本治愈率83．3％．重度弱视总有效率40％．其中基本治愈率20％。屈光不正性弱视总有效率96．6％．其中基本治愈率89．8％．屈光参差性弱视总有效率89．5％，其中基本治愈率57．9％。结论：综合疗法治疗儿童弱视的有效率较高．治疗的疗效与弱视的类型、程度、年龄密切相关．治疗时间越早．弱视程度越轻，疗效越好。     

综合疗法改善儿童弱视的疗效观察

对298例弱视547眼，根据不同类型弱视采用不同方法进行综合治疗，结果表明治疗效果与弱视的类型、程度、注视性质及年龄均有着密切关系。     

Rehabilitation effect of atropine depressed therapy on amblyopia in children

The process of treating amblyopia is to create good development condictions for eyes of amblyopia so as to eyes of amblyopia and dominant eyes can grow successively.OBJECTIVE:To explore rehabilitation effect of Atropine depressed therapy on amblyopia of children.     

综合疗法治疗儿童弱视269例分析

目的：探讨弱视的综合治疗并评价其临床效果。方法：对269例（486眼）弱视儿童进行配镜、遮盖等综合治疗。结果：年龄越小,弱视程度越轻,治疗效果越好,屈光不正性弱视治疗效果优于屈光参差性和斜视性弱视,中心注视性弱视疗效优于旁中心注视性弱视,弱视治疗的总有效率为93．8％。结论：综合疗法治疗儿童弱视效果满意。     

综合疗法治疗儿童弱视224例临床观察

<正>弱视是常见的儿童眼病,仅发生于视觉未发育完善的幼儿,常伴有屈光不正和斜视。弱视不仅影响视力,更影响双眼视觉发育。我院自2002年收治224例弱视患儿,取得了较好的疗效。现报告如下:     

心理行为疗法与兴趣激励在儿童弱视治疗中的作用

目的:采用心理行为疗法中正强化疗法与兴趣激励结合治疗儿童弱视,并观察其效果。方法:①选择2000-01/2003-06在开封市儿童医院眼科门诊就诊的弱视患儿172例(287眼)。患者及家长知情同意。随机分为2组:对照组87例(141眼);心理干预组85例(146眼)。②对照组采用眼科常用的综合疗法(戴镜+遮盖+红光闪烁及精细作业训练,1次/d,15min/次);心理干预组在常用综合治疗基础上增加心理行为治疗中的正强化疗法及兴趣激励,及时奖赏孩子不同分级的奖品或出游活动,激发弱视儿童的内在合作动机以提高其顺应性。③观察两组患儿视力变化,每3个月复查、验光1次,进行疗效比较。无效为视力退步、不变或提高0.1;有效为视力增长0.2或0.2以上;显著有效为视力提高达≥0.9。有效率=显著有效+有效例数/该组总例数。④计数资料差异性测定采用χ2检验。结果:弱视患儿172例(287眼)均进入结果分析。干预有效率:两组随干预时间延长而增高。干预3个月时,对照组与心理干预组相近(46.1%,49.3%,P>0.05);但干预6和9及12个月时心理干预组明显高于对照组(71.3%,78.8%,83.5%;55.3%,59.6%,64.5%,χ2=7.83,12.43,13.56,P<0.01)。结论:将适合儿童心理特点的心理行为治疗法中的正强化方法与儿童兴趣激励结合起来,可更有效提高对弱视患儿视力水平的治疗效果。     

综合视觉刺激治疗儿童弱视效果观察及影响因素

目的观察综合视觉刺激治疗儿童弱视的疗效,分析影响疗效的相关因素。方法 选择2007年9月～2009年4月我院收治的儿童弱视47例,进行综合视觉刺激治疗,包括戴镜、遮盖、压抑治疗及视觉刺激训练等,观察其治疗效果及影响疗效的相关因素。结果本组3～6岁治愈率79.6%,～9岁治愈率为63.2%,～12岁治愈率为46.7%,3～6岁组与其他两组比较差异有统计学意义(P<0.05);轻度弱视治愈率为92.6%,中度74.3%,重度19.1%,轻度组与中、重度组比较差异有统计学意义(P<0.05);中心注视者治愈率78.4%,旁中心注视者40.6%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合视觉刺激治疗儿童弱视使多种方法互补,疗效可靠,但年龄越小、弱视程度越轻治疗效果越好,且中心注视型较旁中心注视型疗效好。