心内科临床药师对冠心病患者用药宣教的效果评价

目的：评价临床药师用药宣教效果,探讨临床药师切入临床开展工作的有效途径。方法针对冠心病疾病特点和药物治疗相关知识,临床药师设计了用药知识调查问卷。在药师宣教前,患者根据现有对疾病和药物的认识程度填写问卷,问卷回收后由药师进行用药教育前评分。在对患者进行约30 min的疾病及用药宣教后,请患者重新填写问卷,根据问卷前后得分情况,分析药师宣教效果。结果患者接受宣教前后对药物作用、服药疗程、服药剂量、服药注意事项、服药期间自我监护及生活方式的认识均有所提高,教育前后评分具有显著性差异。结论临床药师实施用药宣教可显著提高患者用药水平和用药依从性,从而提高疗效,减少副作用,并提高患者对临床药师的认可程度,有利于药师切入临床。     

临床药师对典型病例的用药分析

药师走向临床是促进合理用药、提高医疗质量的需求,参与临床药物治疗是药师的职责。上海市松江区中心医院临床药学工作起步比较晚,自2008年起,正式开展了临床药师深入临床的工作,派遣药师参与呼吸内科和妇科医师的查房,并撰写药历、讨论病例及分析用药。本文就3个典型的病例进行讨论和用药分析。     

临床药师强化用药教育对冠心病患者生存率、再住院率及再手术率的影响

目的比较常规用药教育与强化用药教育对冠心病患者生存率、再住院率及再手术率的影响。方法收集2012年1月1日至2012年5月31日在我院行冠脉造影术,且造影结果示血管狭窄〈60％,未植入支架的冠心病患者165例为研究对象,将其随机分为对照组和强化教育组,术后12个月随访患者生存率、再住院率及再手术率,并分析2组结果差异。结果与常规组相比,强化教育组的再住院率及再手术率均明显降低,但生存率没有显著差异。结论临床药师对患者的强化用药教育可显著降低冠心病患者再住院率,提高其生活质量,延长生命期望值。     

结合用药分析探讨临床药师工作思路

目的:为快速提高临床药师的用药水平提供参考。方法:以典型病例的用药医嘱单为例,从患者、药物、不良反应等方面进行"八股文"式分析。结果:"八股文"式病例分析可以加快用药分析的学习进度,更容易找到临床药师的工作切入点。结论:用药分析对于临床药师开展工作与提高医疗团队的药疗水平有着极其重要的意义。     

临床药师对临床不合理用药的药学干预分析

目的探讨分析临床药师对临床不合理用药的药学干预效果。方法回顾性分析我院2011年、2012年临床不合理用药及临床药师采取药学干预后的有关资料。结果临床药师对临床不合理用药进行药学干预后,本院的临床用药不合理现象从干预前的28.6%,下降至干预后的3.4%。结论通过临床药师对临床不合理用药进行药学干预,可以使医师临床用药行为更加规范,显著降低由于用药不合理而引发的医疗纠纷,有效提高医院的治疗效果和安全性。     

临床药师指导临床用药探讨

临床药师指导临床用药的要点是在全面掌握病情、患者和药物的基础上明确药物治疗的目的;选择用药时机、制定具体药物治疗方案：包括药物选择、剂型和给药途径、剂量与给药间隔和疗程,分析药物治疗疗效不佳的原因,并对药物疗效、不良反应实施监测。     

高血压合并冠心病的临床用药分析

目的 分析高血压合并冠心病的临床用药.方法 72例高血压合并冠心病患者,随机实验组和对照组,每组36例.对照组行硝苯地平缓释片+拜阿司匹灵+阿托伐他汀钙+美托洛尔缓释片治疗,实验组行依那普利+硝苯地平缓释片+拜阿司匹灵+阿托伐他汀钙+美托洛尔缓释片治疗.比较两组患者治疗效果、心室功能指标、血脂指标.结果 实验组治疗总有...     

临床药师参与临床用药实践案例分析

2002年1月21日,国家卫生部等联合颁布了《医疗机构药事管理暂行规定》,首次明确规定要在所有医院实行临床药师制。2010年,《医疗机构药事管理规定（征求意见稿）》第十七条明确提出：医疗机构应当建立临床药师制度。临床药师的工作职责主要包括：①参与临床药物治疗工作,对处方或者用药医嘱进行适宜性审核,开展治疗药物监测,进行个体化药物治疗方案的设计、实施,对重点病人实施用药监护并书写药历;     

临床药师参与临床用药的体会

目的介绍临床药师开展临床药学工作的体会。方法对临床药师参与临床查房、不良反应监测、血药浓度监测等工作中遇到的典型病例加以分析。结果临床药师参与临床用药可提高临床治愈率，减少药物不良反应的发生，减轻患者的经济负担。结论临床药师开展临床药学工作可提高医院的医疗质量。     

临床药师对临床不合理用药的药学干预分析

目的:探究分析临床药师对临床不合理用药的药学干预效果,从而提高临床用药的合理性.方法:针对150例不同科室临床用药患者进行常规护理方法用药干预,并归为对照组,针对另外150例在对照组常规用药的基础上进行药师药学干预,归为观察组;对两组不合理用药情况进行观察,并观察不良反应发生率以及服药的依从性,比较分析.结果:在临床不合理用药、不良反应发生率以及服药依从性方面,观察组明显优于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义.结论:临床用药过程中采取药师药学干预方法,可减少临床不合理用药情况,提高用药安全性,降低患者不良反应发生率,保证服药的依从性,达到药品资源的合理使用,改变临床不合理用药的现状.     

我院临床药师对临床合理用药的干预分析

目的了解临床药师对住院医嘱合理用药干预情况,促进临床合理用药。方法采用回顾性调查方法,收集本院2016年1月-2017年6月临床合理用药干预记录627例次,按干预类别及临床医师接受率进行统计分析。结果临床药师干预的用药问题类别主要为用法用量不适宜、遴选药物不适宜及存在药物相互作用,所占比例分别为32.06%、25.04%和18.02%。临床医师对药学干预的接受率为84.69%。结论临床药师在用药审核中能起到一定作用,但仍需加强专业知识,以充分的循证医学证据为依据,提高干预成功率,促进临床合理用药。     

临床药师干预医师用药61例分析

目的:提高临床药师干预医师用药的成功率。方法:分析2008年10月-2009年10月期间临床药师干预医师用药61例情况,包括干预方式、医师接受程度、干预失败所涉及的用药问题和原因分析。结果:临床药师干预医师用药成功率为85.25%(52/61),与医师面对面讨论后干预用药成功率提高(95.00%),医师较主治医师及以上者接受度高,干预成功率分别为88.37%、77.78%;干预失败所涉及用药问题中药物选择方面(药物选择违反相关规定+无依据联合用药)比例较高(52.94%),其次是用药疗程过长(35.29%);分析干预失败原因:医师不重视药师意见、过分相信自己的临床经验。结论:应加强对医师尤其是高年资医师用药相关知识的宣教,提高其合理用药的认知度;药师应提高其自身业务素质,以提升其在用药方面的权威性;临床药师及时、主动干预医师用药值得推广实践。     

心血管临床药师与患者用药教育

目的提高患者用药的知晓性、依从性,保证药物更加合理、安全、经济、有效的使用,发挥最佳治疗作用。方法临床药师通过日常查房,与患者交流沟通,对患者进行适时地用药教育。结果与结论通过对患者用药教育,可以减轻患者的心理负担,增进对疾病知识的了解,提高用药依从性和正确规范使用药物,提高药物的治疗作用。     

临床药师对临床不合理用药的药学干预分析

目的探究临床药师对临床不合理用药的药学干预效果,提高临床用药的合理性。方法随机选取我院来自不同科室的患者400例,根据患者临床用药护理方法的不同,将患者分为对照组和干预组,对两组患者的临床资料进行对比分析。结果在临床不合理用药以及不良反应发生率方面,干预组明显优于对照组(P<0.05),具有统计学意义。结论对于临床不合理用药采取药师药学干预方法,可明显提高患者的用药安全,降低患者不良反应发生率,减少患者的医疗费用,改变临床不合理用药的现状。     

临床药师在临床合理用药中的价值分析

目的:分析临床药师在开展临床合理用药实践中的价值。方法:结合深入临床实践开展药学服务的具体内容,分析临床药师促进合理用药的价值。结果:临床药师为医师提供了合理用药的专业知识,加强了医师的药学知识积累,完善了临床药师的知识结构,为促进临床合理用药做出努力,体现了临床药师的价值。结论:临床药师对安全、有效、合理使用药物起到了有益的推进作用。     

临床药师参与癫痫患者临床治疗用药实践的体会及案例分析

目的:分析临床药师参与癫痫患者临床治疗用药实践的体会及其典型案例,为癫痫患者合理用药的指导提供参考。方法:阐述临床药师参与癫痫患者临床用药治疗的工作模式,并分析了部分癫痫患者治疗的典型病例。结果:临床药师对癫痫患者进行用药指导,能有效提高癫痫患者用药依从性、自我管理能力,也提高了患者心理健康及生活质量。结论:临床药师参与医师、护士团队协作治疗,促进了药物治疗的合理性,确保了癫痫患者的用药安全、有效。     

药师参与临床用药的一些体会

目的：尝试从输液配置中心审核处方过度到参与临床用药的可能性。方法：在输液配置中心找出不合理处方，有针对性地下病房查询病史，发现用药方面存在的问题，进行综合分析。结果：提出的意见或建议基本被临床医生接受。结论：这种参与临床用药的方式切实可行。     

临床药师对1例高血压患者治疗用药的分析及给药方案调整

目的：总结临床药师参与高血压治疗用药的经验,提高其在治疗方案中调整药物的能力。方法：以临床药师参与1例高血压患者药物治疗为例,通过其对药物的选择和调整,协助医生拟定最佳治疗方案。结果：该例高血压患者临床症状明显改善,血压保持稳定。结论：临床药师参与高血压患者的药物治疗,可以协助临床医护人员提高药物治疗水平,促进临床合理用药。     

合理用药呼唤临床药师

随着科学的发展 ,新药不断开发 ,特别是同一药品有多个商品名 ,使医生对于名目繁多的药品的选择难度越来越大 ,致使临床不合理用药时有发生。据世界卫生组织 (ＷＨＯ)提供的资料[1] ,全球有 1/ 3患者死于用药不当 ,全球有 1/ 7病死者的死因不是自然固有的疾病 ,而是不合理用药。据统计[2 ] ,我国聋哑儿童中的 2 / 3病例由不合理应用抗生素引起 ;用药者中的 12 %～ 13%存在着不合理用药现象 ;由药源疾病致死的人数占住院死亡人数的 11%。从维系人民生命健康的利益出发 ,着眼于保障人民群众的用药安全、有效、合理、经济 ,临床合理用药工作亟…     

临床药师参与1例高血压3级患者用药分析与用药教育实践体会

目的:探讨临床药师参与高血压患者用药分析与用药教育的方法。方法:跟踪1例高血压3级患者住院期间主要治疗药物,结合患者病史、住院期间的各项检查及诊疗经过,进行用药分析及对患者进行用药教育。结果:患者通过采用多种降压药联合治疗,减少了不良反应,有效防止了靶器官损害,使血压维持至理想水平。结论:临床药师参与高血压患者的药物治疗,可以促进临床合理用药,提高患者用药的依从性,发挥药物治疗的最佳效应。