健康教育有效干预支气管哮喘病人的生活质量

目的:探讨通过支气管哮喘患者的健康教育,可有效干预支气管哮喘病人的生活质量。方法:对2001年8月～2004年10月在我院呼吸科住院的154例患者随机分为两组,实验组80例实行健康教育,以出院时进行知识问卷和出院后1年哮喘发作次数为衡量标准。对照组74例实行传统的卫生教育。结果:实验组的患者,掌握哮喘知识好于对照组,发作次数明显低于对照组。结论:健康教育能有效地干预支气管哮喘病人的生活质量,可明显减少支气管哮喘的发作次数及提高了病人的健康意识。     

健康教育对哮喘患者治疗与预防的重大意义

目的 探讨健康教育对哮喘患者的影响,以提高治疗效果.方法 选取2009年我院收治的80例哮喘患者,通过各种途径对他们实施哮喘病的健康宣教,让患者掌握正确的哮喘病的防治措施,提高自我保健能力.结果 实施健康宣教之后,病人的自我保健能力提高,病情得到控制,降低了复发率.结论 对哮喘患者实施一定的健康宣教,可以提高疾病的治疗效果,降低复发率,从而提高了患者的生活质量.     

支气管哮喘病人的护理及健康教育

支气管哮喘是一种以嗜酸性粒细胞反应为主的气道变态反应性炎症和气道高反应性为特征的疾病 ,发病一般有明显的季节性 ,好发于冬末春初 ,分为内源性和外源性两种 ,以阵发性而带有哮鸣音的气喘为其主要表现 ,并经常伴有咳嗽、严重者可持续发作 ,是严重危害人民健康的常见病。加强对支气管哮喘患者的身心护理 ,重视健康教育 ,对消除病因 ,控制急性发作 ,改善肺功能、防止复发、提高病人的生活质量具有重要意义。护士应利用病人住院的机会对病人进行哮喘病健康知识宣教 ,使病人掌握正确的哮喘病防治知识 ,自觉地按医嘱坚持正规治疗 ,使病情得到…     

健康教育联合延伸护理干预支气管哮喘的效果

目的观察分析健康教育联合延伸护理在支气管哮喘中的应用效果。方法选择我院2014年8月至2015年8月收治的54例支气管哮喘患者作为观察对象,对患者实施健康教育联合延伸护理,观察干预前后护理效果。结果干预后,患者对哮喘防治知识掌握情况明显改善,且生活质量高于干预前,与干预前比较(P0.05)。结论采用健康教育联合延伸护理干预支气管哮喘效果显著,能提高患者治疗依从性,充分掌握哮喘防治知识,提高生活质量,值得推广。     

支气管哮喘的护理对策和预防措施

目的：探讨支气管哮喘的护理对策和预防措施。方法对支气管哮喘急性发作期患者实施相关护理。结果45例支气管哮喘患者症状缓解,全部出院,并掌握哮喘病的预防方法。结论通过治疗和精心护理,能有效控制支气管哮喘发作,患者掌握预防知识,可以减少支气管哮喘的发作和发生,提高生活质量。     

系统强化健康教育对支气管哮喘患者生活质量的影响

目的探讨系统强化健康教育对支气管哮喘患者生活质量的影响。方法选取2013年3月至2013年8月在我医院治疗管理的支气管哮喘患者150例,随机分为对照组和观察组各75例,对照组病人采用在就诊、检查、取药时给予疾病有关知识、发放健康教育资料、演示行为操作技术等普通教育方式,观察组在普通教育方式基础上给予系统强化健康教育。通过患者的一般资料和病情严重程度分级的比较,观察两组护理效果。结果观察组经过6个月系统强化健康教育,其生活质量测评结果优于对照组（P〈0.05）;肺功能检查各项结果均优于对照组（P〈0.05）。结论对支气管哮喘患者实施系统强化健康教育能显著改善支气管哮喘患者的生活质量和肺功能。     

支气管哮喘患者健康教育的临床对比研究

目的:提高支气管哮喘(简称哮喘)患者治疗效果及自我护理能力。方法:对80例支气管哮喘患者进行系统的健康教育(试验组),并与未接受过健康宣教的80例哮喘患者(对照组)在疾病知识掌握程度、医疗护理满意率、平均住院时间等方面进行对比研究。结果:健康教育组患者有关疾病知识的掌握程度较对照组明显提高,平均住院时间大大缩短,患者对医疗护理满意率上升,治疗效果良好。结论:健康教育不仅增强了哮喘患者自我护理能力和健康知识,还提高了哮喘患者的生活质量。     

老年支气管哮喘患者的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,也是我们医护人员的职责之一 ,应按教育程序进行 ,通过教育使老年支气管哮喘病人获得与哮喘有关的基本知识和自我管理技能 ,最终达到控制哮喘减少发作、提高生活质量的目的。1　临床资料1 1　一般资料 :2 0 0 1年 9月～ 2 0 0 2年 10月在我病区住院的老年支气管哮喘患者 5 0例 ,男 39例 ,女 11例 ,年龄在 65～ 85岁之间 ,均符合支气管哮喘的诊断标准。健康教育的对象主要为住院期间的老年哮喘病人及其家属或其他照顾者。1 2　方法 :由本病区的医生、护士根据病情 ,合理安排健康教育时间 ,结合其文化程度…     

对老年支气管哮喘患者健康教育的效果评价

支气管哮喘患者特别是老年患者 ,根据其特点 ,采取灵活多样的形式 ,实施健康教育能改变其不良生活方式 ,消除或减少哮喘诱发因素 ,预防发作 ,延缓病情进展 ,减少并发症、缩短住院日 ,提高患者的生活质量 ,现报告如下。1　资料与方法1 1　教育对象 :将 2 0 0 2年 1月～ 1 1月住院的 1 2 0例哮喘病人随机分 2组 ,即教育组 60例 ,对照组 60例 ,均符合支气管哮喘的诊断标准。两组患者年龄、性别、病程、文化程度经统计学检验差异无显著性 ,具有可比性。1 2　教育方法 :教育组按照病人身心情况、护理级别 ,评估存在的健康问题 ,确定教育目标 ,…     

支气管哮喘患者的健康教育干预

目的:探讨支气管哮喘病人通过健康教育干预而达到的有效护理方法.方法:对住院支气管哮喘80例患者,随机分为对照组、观察组,通过护理干预,评估护理效果.结果:观察组的病人健康教育达标率97.5%,满意率92.5%都高于对照组传统的模式.结论:健康教育干预对支气管哮喘病人具有良好的护理效果,增强了患者治愈疾病的信心,提高了护理质量.     

支气管哮喘护理及效果评价

目的:为支气管哮喘患者探索优质、高效的护理健康教育减少支气管哮喘患者急性发作频率,提高哮喘患者自护能力及其生活质量.结果:试验组患者的急性发作次数明显降低,治疗依从性及自护理能力明显高于对照组.结论:对哮喘相关知识的了解,患者的生活质量及活动能力都明显提高,哮喘急性发作次数减少.     

支气管哮喘患者治疗依从性分析

目前,世界上支气管哮喘患者发病率呈明显上升趋势,2002年流行病学调查显示,我国哮喘病的发病率为0.5%～3%,个别地区高达5%.提高哮喘患者的生活质量,控制哮喘发作,不但需要正确合理的治疗方案,更需要哮喘病人遵行医嘱,合理用药及坚持治疗.笔者通过问卷的形式对108例患者遵医行为进行调查以找出提高病人遵医行为的对策,从而控制哮喘发作.现将结果报告如下.     

健康教育与延伸护理用于支气管哮喘患者护理中的临床研究

目的探讨健康教育与延伸护理用于支气管哮喘患者护理中的临床效果。方法采用随机分组的方式将2016年6月至2017年6月我院呼吸内科收治的支气管哮喘患者100例分为两组,每组50例,其中对照组常规护理,观察组增加健康教育与延伸护理,将两组患者的治疗效果、生活质量与健康知识掌握程度进行比较分析。结果与对照组相比,观察组的治疗总有效率、生活质量评分以及健康知识掌握评分显著较高,差异存在统计学意义(P0.05)。结论针对支气管哮喘患者在治疗基础上给予健康教育与院外延伸护理,能够提升临床治疗效果,改善患者生活质量,而且还能提高患者对该病的健康知识掌握程度,值得临床广泛应用。     

支气管哮喘患者的健康指导

支气管哮喘为变态反应性疾病.发作时支气管平滑肌痉挛、粘膜肿胀、分泌物增加,导致支气管狭窄而发病.典型的临床表现是反复发作的呼吸性呼吸困难伴哮鸣音,通过健康教育使病人获得有关的哮喘知识和自我管理技能,达到控制哮喘、减少发作、提高生活质量的目的.     

健康教育路径对哮喘病人吸入治疗效果的影响

目的探讨健康教育路径实施于哮喘病人的效果。方法将65例支气管哮喘急性发作患者,采取随机抽样的方法分为2组。实验组采用制定好的健康教育路径线图及内容进行健康教育,对照组进行常规健康教育。运用问卷调查法采用自行设计的健康教育知识测试表患者满意度调查表对出院患者进行问卷调查。结果 2种健康教育方法经双样本T监测,差距有统计学意义。实验组的患者的健康教育知识知晓率及满意度明显高于对照组。结论健康教育路径的落实,避免了健康教育的主观性和随意性,增强了患者的自护意识,提高临床疗效,改善患者生活质量。     

支气管哮喘204例随访分析

目的 通过随访观察哮喘急性发作、平均年再住院、戒烟、哮喘控制等情况,探讨哮喘患者随访、教育在哮喘治疗中的意义以及对预后的影响,让呼吸科医师重视哮喘病人的随访.方法 总结2010年1月至2013年12月在我院呼吸科门诊确诊支气管哮喘并建立随访登记的病人共204例,通过填写哮喘控制测试表了解病人哮喘控制情况,并指导其用药.根据随访结果、病人依从性、病人哮喘控制程度等评价哮喘教育与预后的关系,强调哮喘患者教育的重要性.结果 204例患者,男91例,女113例,平均年龄（33±8）岁.早期1个月随访一次,稳定期3个月随访一次,根据病人症状、肺功能结果和哮喘控制测试表,对病人进行评估,哮喘完全控制86例,占42.16％;部分控制25例,占12.25％;未控制93例,占45.59％.哮喘急性发作率、平均年再住院率均呈下降趋势;戒烟成功率上升.结论 规范的哮喘治疗和教育能有效提高患者依从性,从而提高哮喘患者的控制率,达到有效的预期,但与患者本人及家庭对哮喘病的认识程度、医生早期规范的治疗教育、社会对哮喘病的重视程度等息息相关.哮喘教育需从点滴做起,医院建立长期有效的教育机制至关重要.     

对支气管哮喘病人的健康指导

支气管哮喘是一种最常见的气道慢性变态反应性疾患，也是心身疾病的一种。近年来，随着环境污染和工作压力的增加，哮喘发病率呈上升趋势。由于哮喘病情顽固，易反复发作，需要长期系统的治疗。给患者的工作生活造成严重影响。针对哮喘复发率较高这一问题，我们在临床护理工作中加强了对病人的健康教育与指导，使病人及家属及时了解哮喘病的有关知识，能够以良好的心态应对疾病，有效地预防了哮喘发作，降低了哮喘复发率。     

综合干预对支气管哮喘患者生活质量的影响

目的探讨综合干预对支气管哮喘患者生活质量的影响。方法选取在呼吸内科住院的支气管哮喘患者96例,按入院单双号随机分为实验组、对照组各48例,实验组给予哮喘控制（ACT）测试的应用、规范健康教育、心理疏导等综合干预治疗,对照组予一般治疗和宣教。对比两组间ACT评分及生存质量评分情况。结果 12周时,实验组哮喘完全控制率高于对照组（P〈0.05）,生存质量评分高于对照组（P〈0.05）。结论综合干预可以提高支气管哮喘病人的健康认识水平和配合医生自我管理的能力,减少支气管哮喘的发作次数,改善支气管哮喘患者的生活质量。     

支气管哮喘健康教育概述

支气管哮喘是一种以嗜酸性粒细胞浸润、肥大细胞反应为主的气道变应性的慢性炎症[1],具有长期性、周期性、反复性的特点,是一种严重危害人类健康的多发病和常见病.由于患者缺乏对哮喘疾病的正确认识,使得发病率和病死率有逐年上升趋势.加强支气管哮喘患者的健康教育,对消除病因、控制急性发作、防止复发、提高生活质量具有重要意义.现就支气管哮喘健康教育的相关知识概述如下.     

临床护理路径对哮喘患者健康教育效果和生活质量的影响

目的:研究临床护理路径对支气管哮喘住院患者教育效果和生活质量的影响。方法:将84例支气管哮喘患者随机分为对照组和临床护理路径组,比较两组在健康教育效果以及生活质量方面的差异。结果:临床护理路径组在健康教育达标率以及生活质量评分方面均显著高于对照组(P<0.05)。结论:临床护理路径的实施显著提高支气管哮喘患者的健康教育效果和生活质量。