牙体牙髓病Flash课件制作及在本科网络课程教学中的应用

介绍了牙体牙髓病Flash课件的制作和在本科网络课程教学中的应用,该课件获得了2012年第三军医大学优秀多媒体教材二等奖,并应用于本科网络课程教学,收到较好的效果,得到学生的普遍认可。     

Flash在药学教学中的应用体会

文章结合药学教学特点，介绍了在教学过程中如何利用Flash软件制作多媒体素材资源的体会。     

网络教学平台在药用植物学教学中的应用

药用植物学是联系中药学、中药鉴定学、中药资源学等学科的纽带,在中药、药学类专业基础教学中占有十分重要的地位.结合实践教学,将网络教学平台用于药用植物学教学,能弥补传统教学方式的不足,促进课堂教学模式由传统向现代化转变,从而改善教学效果,提高教学质量.     

基于病例的临床思维训练平台在医学虚拟教学中的应用

目的:探讨临床思维训练平台在医学虚拟教学中的应用效果。方法:选取2014级圣地班47名学生作为研究对象,进行虚拟诊疗教学并了解其应用效果。结果:(1)此平台有助于培养和提升医学生的批判性思维能力;(2)82.98%学生认可其适用于临床教学;(3)70%教师认为其不能完全替代临床实践教学。结论:大部分师生认为此平台适用于临床教学,是传统教学模式的有效补充。     

CAI课件在医学目标教学中的应用

随着现代电化教育技术的普及和发展，教育软件的制作已成为阻碍现代电化教育发展的瓶颈。本文介绍一种简易自制教学软件的方法，可较好地解决软件制作中存在的诸多问题，实现多媒体教学的普及。     

医学教学辅助平台在数字图书馆中的构筑

在数字图书馆中实现医学教学辅助平台的建设 ,既充实了图书馆的功能 ,适应医学教学改革与发展需要 ,也提升了图书馆的地位与价值 ,确立了医学图书馆与工作人员发展与提高方向。     

医学网络课程中教学媒体的应用策略

以军队院校网络教学应用系统为平台,在对我校医学网络课程教学应用现状进行了较为全面的调查基础上,分析了网络课程中教学媒体应用现状和存在的问题,并且从军队医学院校教学情况实际出发提出了有效的教学媒体应用对策。     

Flash MX制作"线粒体遗传病"网络课件的研究

介绍了如何用Flash MX制作“线粒体遗传病”的网络课件，以及其中制作的技巧。     

现代网络技术在临床麻醉学教学中的应用研究

以临床麻醉学精品课程网站为平台,建立临床麻醉学网络教学平台,以培养复合型临床麻醉学人才为目标,对我院临床麻醉教学进行教学改革,营建了新的网络教学平台,创造了新的教学空间和教学环境,充分的调动了学生的学习热情、积极性和主动性,达到了良好的教学效果。     

依托网络教学平台探索临床技能教学与网络教学结合的新模式

在重视医学生临床实践操作能力的大背景下,传统教学形式遇到了前所未有的改革压力。课时少、内容多、教学模式的落后等问题制约了临床技能类教学课程的发展。传统教学模式与网络教学结合的模式将成为新形势下学校教育的新方向。就这种教学方法进行了设计并用于临床专业课程《中西医临床诊疗技术》,通过一学期的教学,证实了其可行性。在今后的教学工作中,将有步骤地实施和改进这些方法,推动临床技能类教学课程教学的发展。     

基于PBL教学法的临床药物治疗学教学改革探索

从教学安排、师资准备、病例编写、课程实施、学生规则、考核标准和评估反馈七方面介绍了临床药物治疗学PBL教学的实施过程和教学体会,并剖析了实施PBL教学法的必要性和意义,认为PBL教学模式适合现代化医学人才的培养。     

病理学教学与临床紧密结合的探讨

病理学教学的主要目标是为临床输送高质量的医学专门人才,因此,病理学教学与临床紧密地联系尤为重要。文章主要就病理学教学应如何与临床紧密联系、突出病理学的实用价值、提高病理课教学质量等问题,联系实际提出笔者的认识和观点。     

多媒体在中医药教学中的应用

论述了多媒体与中医药教学的关系及其在中医药教学中的重要意义,分析了近年来多媒体课件在中医药学教学中的发展及应用,阐述了中医药学多媒体课件的特点.     

多媒体技术在生理学教学中的应用探讨

介绍了在利用多媒体技术制作助教型多媒体课件并用于课堂教学的基础上,为配合多媒体课堂教学,利用网络资源的优势,设计了助学型网络课件协助学生自主学习的经验.指出如果两者配合使用,对教学质量的提高将起到很好的促进作用.     

分层教学在七年制口腔修复实习中的应用

在七年制口腔临床实习中,把学生分为ABC三层,分层训练?一对一分层辅导能使不同类别的学生充分发挥其学习主动性?激发学生的学习热情,有利于学生实践能力和临床思维能力的培养?分层教学在实习中是值得坚持和推广的教学方法?     

混合教学模式在临床带教中的应用与研究

临床带教是培养合格医学生的关键环节。文章主要从临床教学的特点出发,结合临床教学实际经验,探讨了混合教学模式在医学院校临床带教中应用的效果和意义。     

早期接触临床在麻醉学专业教学中的效果研究

目的评价早期接触临床在麻醉学专业教学中的效果。方法随机抽取牡丹江医学院2015级麻醉专业80例本科生为研究对象,根据教学方案的不同,随机分为观察组和对照组,每组40例。观察组学生大二时给予早期接触临床的教学方式,对照组给予传统教学方式,教学结束后,评价两组学生的学习效果,并通过调查问卷的方式,让学生对教学工作进行评价。结果观察组学生麻醉前访视、麻醉药物应用、麻醉技能操作、医疗文书书写、麻醉问题处理、笔试成绩各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组学生对教学活动相关的专业知识和技能培养、临床思维培养、加强医患沟通能力、激发学习动力、明确学习目标、巩固已学知识、适应麻醉工作环境、提高临床科研实践能力的评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论早期接触临床能显著提高麻醉学专业学生的教学效果,且学生对该方式的评价也较高,值得在教学中推广应用。     

口腔医学专业解剖学教学结合模拟口腔临床教学的探索

为促进高等医学教育中的基础与临床的相互渗透，进行了口腔医学专业人体解剖学课程结合模拟口腔临床教学的探索和实践。对该项教学方法的效果评价表明，早期接触临床可以引导口腔医学生理论联系实际，将人体解剖学知识密切联系口腔临床实践，巩固了对所学人体解剖学知识的掌握和理解，培养了学生口腔临床思维和主动获取口腔知识的能力。     

浅谈多媒体中医教学的误区及对策

多媒体教学在高等院校中已广泛应用,大有取代传统教学方法之势,似乎不用就有落伍之嫌。文章通过对多媒体教学情况进行调查研究,发现了多媒体教学中存在的许多问题,并针对存在问题提出了相应的补救措施,为提高高等院校教学质量提供有益的借鉴。     

基于Blackboard教学平台的医学文献检索课教学模式改革

比较了传统教学模式和网络教学模式的优缺点,指出了医学文献检索课应采取传统教学模式和网络辅助教学模式相结合的模式,详细介绍了Blackboard教学平台的功能模块在构建医学文献检索课新型教学模式的具体应用。