关于大学计算机基础教学改革和实践的探讨

论述了目前大学计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

计算机基础教学改革的探索与实践

结合计算机基础教学的实践，对高校计算机基础教学从教学观念，方法，手段以及考试形式多方面改革进行探索，以激发学生的学习兴趣。     

计算机基础教学改革的探索与实践

结合计算机基础教学的实践 ,对高校计算机基础教学从教学观念、方法、手段以及考试形式等多方面改革进行探索 ,以激发学生的学习兴趣     

医学院校计算机教学改革探析

介绍医学计算机基础教学的培养目标,指出应针对不同教学内容选择不同教学方法,采用讲授教学法、示范教学法、项目教学法相结合的教学模式。阐明应按照概念性基础、技术与方法、应用技能3个层次进行课程设置,并建立综合性考试体系。     

医学院校计算机教学改革的研究与实践

为教给医学生一种学习和利用计算机技术的方法，山西医科大学对目前的计算机基础教学的内容和方法进行改革。课程设置包括计算机文化基础、计算机技术基础和计算机应用基础。提倡网络教学。教学过程中遵循学习不断线、实践要加强的原则，上机探作和理论讲授课时比为3：2。考试则以机试为主，卷试为辅。     

计算机教学改革中的柔性管理

目前,社会就业形势严峻,特别是高职院校毕业生的就业压力逐年上升,社会需要能快速适应变化、具有创新能力、综合素质高的人才.为了使毕业生具有较强的社会竞争力,各大高职院校积极探索新的教学模式,大力实施教学改革,推进CDIO(行动导向教学),努力培养技能型人才,使学生真正实现学中做,做中学.     

基于网络环境的计算机基础教学的研究与实践

随着包含计算机技术、网络技术在内的信息技术迅速发展,教学对象的计算机素质的提高,原来基于单台计算机环境为主的教学模式、教学内容、教学方法已不适应发展的需要,计算机基础教育必须与时俱进,不断改革,开拓创新。为此,我们进行基于网络环境的计算机基础教育的研究与应用的课题开发,希望通过一定的研究与应用,改善或改变目前的计算机基础教学方式,为适应社会的发展,为进一步提高计算机基础教学的教学质量做出更大的贡献。     

医学院校大学生计算机文化基础课程教学改革与实践

在非计算机专业的大学生中,计算机文化基础课程主要是培养学生具备基本信息素养和信息能力,使学生能将计算机与信息技术用于其工作领域,成为既熟悉本专业知识又掌握计算应用技术的复合型人才.当前计算机文化基础课程主要有三大块内容：第一,计算机基础知识,主要涵盖了计算机硬件基础、软件基础、信息处理等知识,强调计算机知识的基础性和系统性.     

计算机网络环境下解剖学教学新模式的构建

进入知识经济时代,现代教育方法和手段运用而生,网络环境下教学模式在各学科中已广泛使用.笔者点滴撷取国内外网络教学的经验,结合近几年来解剖学多媒体教学体会及学生的信息反馈,展望网络环境下解剖学教学新模式的构建,旨在探索现代医学教学新模式.     

山西医科大学医学计算机教学改革探讨

结合多年教学改革和实践的研究,提出了我校计算机基础课教学的培养目标,确立了计算机基础教育课程体系.在此基础上,通过建立基于校园网的计算机教学模式等方法进行了医学计算机教学方法的改革,最后通过建立相应的教学评价系统对整个教学实践进行评价.     

医学院校计算机基础课程教学改革的探讨

本文对新时期医学院校的计算机基础课程体系的设置提出了建议，并对计算机教学改革后如何突出重点以及计算机教学模式的改革进行了探讨。     

高校计算机基础课教学的改革与发展

计算机基础课是高等学校实施素质教育必不可少的学科 ,必须认识到目前在计算机基础课教学中所存在的各种问题 ,并采取一系列的措施来加以改革和完善 ,以达到真正培养学生的实践和创新能力的预期目的。     

中医院校计算机基础分层教学改革初探

论述中医院校大学生计算机基础掌握的现状,提出课程教学改革方向及分层教学方法.从学情现状、专业需求、社会需要三个方面论述了新的教学方法和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果.     

新疆医科大学计算机教学改革实践与探讨

在当今信息化的社会里 ,计算机的应用已得到广泛的普及和发展 ,计算机渗透到了社会各个领域 ,缺乏计算机知识的人才 ,将无法适应当代社会的需求。如何对大学生进行全面的计算机知识教育 ,在有限的时间内 ,尽快掌握计算机的使用和操作方法以及基本的编程能力与技巧 ,一直是从事计算机教学的教师多年来探讨的问题。传统的教学方法已无法适应计算机的教学。计算机教学应以多媒体 (CAI)教学作为主要手段 ,而且它已成为当今教学发展的趋势。为此 ,我们对计算机教学的内容、方法、教学方式进行了改革与探讨。1　教学手段与考试方法的改革实践传…     

计算机文化基础教学模式的改革

长期以来计算机文化基础课程的教学模式没有根本性的改变。这严重地挫伤了学生和教师的积极性。科技日新月异的发展 ,计算机教学改革已提到日程上来。一、时代呼唤教学模式的改革首先是学生变了。新时代的大学生对计算机再也不像以前的学生那样陌生。许多学生在中学甚至在小学就接触了计算机 ;在书店 ,中小学的计算机教材比比皆是 ,在内容上覆盖了我们的计算机文化基础 ,而且在小学数学读物中已有二进制的介绍。而学生们谈论各种各样的计算机怪事 ,连教师听得都新鲜。对这样的学生一切从头谈起又有什么意义呢 ?教学内容变了。如果说计算机的…     

医科独立学院计算机应用基础教学模式的探索

针对医科独立学院计算机应用基础教学的目前现状及现代信息社会对教学的要求,本文结合笔者所在医院新增专业教学实践,分析了计算机科学与技术专业(医药卫生应用方向)基础教学现状,探索了分层教学与项目驱动教学模式相结合在笔者所在医院医药卫生应用方向的计算机应用基础课程教学中的应用,从而为医科独立学院专业内涵建设提供借鉴.     

高职基础护理学实践教学改革

高职教育的根本任务是培养高等技术应用性专业人才,要求毕业生具有适应的基础理论知识,较强的技术应用能力.而技术应用能力的培养主要依赖于实践教学的不断完善,因此,改革实践教学是摆在高职护理教育工作者面前的一个重要课题.     

开创计算机基础教育改革的新阶段

计算机基础教育是面向高等学校中非计算机专业学生的计算机教育.因此,高校计算机基础教育实际上是面向所有大学生的计算机教育.在进入信息时代的今天,计算机基础教育对于提高21世纪大学生的自身素质具有十分重要的作用.我院计算机教学分为两部分内容:一是作为大学公共基础课层面上的计算机基础教学,二是与专业教学相结合的计算机教学.计算机基础课程如同数学外语一样,是一门必修的基础课,其教学内容不针对某一专业领域,而主要涉及计算机的基础性和适用性的概念、技术和应用.它在培养学生的计算机知识、能力、素质方面起到基础性的先导性作用,学校已将其作为重点课程来管理和建设.专业计算机教学则在很大程度上决定学生应用计算机解决专业问题的能力和水平.随着计算机知识的日新月异,根据我院学生的具体情况,为提高学生的整体水平,对计算机基础教学的改革势在必行.     

论中医院校计算机基础教学改革对学生计算机应用能力的培养

计算机基础课程作为中医院校学生的必修课,要不断加强教学改革。从教学目标和教学模式、教学理念、教学手段、教学特色和教学环境等5个方面进行探讨,提出加强学生计算机应用能力的培养。     

医学计算机基础教学改革探讨

为了使医学计算机基础教学与计算机科学技术的发展相适应,本文就我校医学计算机基础教学在确定培养目标、更新教学内容、改革课程体系设置、改进教学方法和引入先进教学手段、注重提高教师素质等方面进行了探索,以揭示计算机基础教学的规律,提高医学计算机基础教学水平。