临床护理实习带教实践及体会

临床实习是护生从理论到临床实践的第一步,也是理论联系实际的重要环节。作为学院带教老师应引导护生做好与临床接触的第一步,帮助其巩固理论知识,协助护生形成专业化思维方式,能从解决问题的角度来满足病人的需要,提高护坶技能水平。     

临床护理实习带教实践及体会

正临床护理实习是理论联系实际的一种切实有效的教学方法,也是培养实用型人才、加强动手能力必不可少的措施,对于护生能否顺利走向工作岗位、实现角色转换有着重要的意义[1]。学生在病房实习时间短、内容多、转科快,故需要确立带教目标、加强管理,耐心指导,才能达到预期目的。1带教方法1.1带教首先要加强实习生的职业道德建设医务人员应有高尚的职业道德和高度的责任心,要以严肃认真、踏踏实实、勤     

临床护理实习带教实践体会

临床护理实习是护理教学的重要组成部分,是学生理论联系实际护理技能进一步提高和形成护理专业态度的过程[1].更是确立人生信念,强化职业道德,适应护士角色,获得全面发展的社会化的关键时期[2].     

护理本科生临床实习带教体会

临床实习是护士本科生向临床护士进行角色转换的过程，也是形成未来工作作风、工作能力的关键。如何帮助学生实现角色转化，为未来打下坚实基础是临床带教教师的责任所在。现根据笔者多年临床带教的经历，谈谈临床带教的管理和体会。     

提高护理临床实习带教质量的体会

护理临床实习是护理教学的重要组成部分,通过实习,可使学生把所学的理论知识和操作技能与实践相结合,并在实践中得到灵活运用,也是为将来能否成为一名优秀护士奠定基础的最重要时期。因此,不断改进实习带教方法,提高护理临床实习带教质量,是每位带教老师为之奋斗的目标。现将带教体会总结如下。1重视带教老师自身素质带教老师的一言一行所表现出的知识水平、专业素质直接影响到学生的身心发展和教学效果[1]。带教老师不仅是知识的传播者,也是学生的道德榜样,其自身素质和能力水平是学生学习的目标,对学生以后的工作学习乃至生活都会产生巨大…     

护理临床实习带教体会

临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节，是护生转变为一名合格护士的必经之路。如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。笔者从事临床护理工作8年，担任教学组长3年，现将我科的临床带教体会总结如下。     

谈在临床护理实习带教工作的体会

临床实习是实习生由学生角色向护士角色转换的过渡阶段，此阶段可能会产生较多的不适应反应。临床工作几年来，我们通过一系列教学对策，充分发挥学生的学习主体作用，使他们顺利完成了角色转换，现将带教体会介绍如下：     

临床护理带教体会

随着医学模式由生物-医学模式向生物-心理-社会模式的转变,社会对护士的要求越来越高[1].我院是一所中西医结合的综合性医院,是全国首批示范中医院.近几年来,随着我院的不断发展壮大,各项新技术、新项目层出不穷,对护理工作提出了更高的要求.我院在护理管理上严把质量关,抓好、抓严继续教育,做到"西医护理有功底、中医护理有特色",大力提倡"人性化服务",使我院的护理工作在周边地区享有盛誉.在此前提下,许多院校的护理实习生慕名而来.护生的临床实习阶段是将在学校(院)学习的理论应用到临床实践中的一个至关重要的环节,也是护生由学生角色向护士角色转换的过渡阶段[2].     

谈护理临床实习带教

临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节,是护生转变为合格护士的必经之路[1].把护生培养成新一代护理人员,做好临床带教非常重要.现将我科室多年的临床带教总结如下.     

谈护理临床实习带教

临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节，是护生转变为合格护士的必经之路。把护生培养成新一代护理人员，做好临床带教非常重要。现将我科室多年的临床带教总结如下。     

临床护理带教体会

随着医学模式由生物-医学模式向生物-心理-社会模式的转变,社会对护士的要求越来越高。我院是一所中西医结合的综合性医院,是全国首批示范中医院。近几年来,随着我院的不断发展壮大,各项新技术、新项目层出不穷,对护理工作提出了更高的要求。我院在护理管理上严把质量关,抓好、抓严继续教育,做到“西医护理有功底、中医护理有特色”,大力提倡“人性化服务”,使我院的护理工作在周边地区享有盛誉。在此前提下,许多院校的护理实习生慕名而来。护生的临床实习阶段是将在学校（院）学习的理论应用到临床实践中的一个至关重要的环节,也是护生由学生角色向护士角色转换的过渡阶段。实习护生是我们的接班人,是发展壮大护理队伍、补充新鲜血液的中坚力量,如何把实习生带教成一名合格的医务工作者,更好地为病人服务就成了摆在我们面前的一个难题。为此,我院选派骨干护士进行专科进修,更新护理知识和观念,掌握各医院的临床护理带教经验,博采众长。并且选拔工作能力强、医德高尚、     

临床护理带教体会

临床护理带教是对护生学习能力的全面培养,是护生由学校走向社会的重要过渡阶段。做好临床护理带教,带教老师必须以身作则,言传身教,加强岗前培训,增强护生的慎独意识;加强护生的综合素质培养,为护生将来从事临床护理工作打下扎实的基础。     

高等护理自学考试学员的临床实习带教

总结带教高等护理自学考试实习学员的经验,针对自学考试学员的特点,采取相应的带教方法。认为优秀的带教老师是确保实习质量的前提;严格的考核制度是准确评价实习效果的保障;适宜的带教方法是发挥学员主体作用的关键。     

儿科临床护理带教体会

护生进人临床实习,是从理论到实践的过渡,是对理论知识进行消化吸收并在实践中总结经验获得感性知识的重要环节和过程,是护士职业素质的锻炼.临床带教正是将学生的理论与实践知识相结合的纽带[1].做好临床护理带教,带教老师必须以身作则,言传身教,加强岗前培训,增强护生的慎独意识:加强护生的综合素质培养,为护生将来从事临床护理工作打下扎实的基础[2].如何进行带教,使护生得到有效管理,并获得相应的知识、技术和能力,圆满完成实习任务,是我们关注的问题.近年来,我科加强了护生带教的各环节管理,收到了满意效果.现将几年来的带教体会介绍如下.     

浅谈临床护理带教的体会

目的提高临床护理带教的质量，对培养实用型护理人才有重要意义。方法本文从护生首次接触带教老师开始，要求带教老师注重自身素质的培养，再对护生进行培养和教育。结果加强对带教老师综合素质的培养，才能使护生成为一名高素质的护理人才。结论规范临床护理带教管理，能提高护生综合素质。     

浅谈护理临床实习带教的体会

随着医疗模式的转变以及人们法律意识的不断增强,人们对医疗服务质量的要求将越来越高,因此临床护理教学与患者之间对医疗护理质量的要求产生了矛盾,甚至由于带教工作引起医疗纠纷。因此,在护理管理工作中,既要提高临床带教质量,又要保证患者满意。减少医疗纠纷是护理管理者不容忽视的重要问题。针对当前带教中存在的问题做认真分析,并提出对策予以改进,经过总结经验教训,制定出一系列针对性的措施并予以实践,效果比较满意。     

护理临床实习带教体会

临床实习是完成护理教育的重要环节，它对理论联系实际、进一步巩固护理基础理论具有重要意义。临床实习使护生在思想作风、服务态度、业务水平及工作能力等方面得到全面锻炼，培养了护生分析问题、解决问题和独立工作的能力，为其今后独立完成护理工作打下良好的基础。现将我院护理临床实习带教体会报告如下。     

一级医院护理本科生社区实习带教的实践

目的通过我院护理本科生社区实习带教实践,探讨一级医院在带教中如何帮助护生理解和掌握社区护理理论和技能,培养社区护理队伍.方法对101名护理本科生在社区护理实习中采用角色扮演、健康教育讲座、家庭访视等带教方法.结果75 76%的护生对带教实习总体满意;93%的社区居民对护生健康教育讲座给予肯定.结论一级医院对本科生的社区护理实习带教是一项新内容,社区护理实习使护生专业态度、知识运用能力以及社会化功能锻炼得以很好实现.此外,通过3年的带教实践也使社区护士带教能力、业务水平得以提高.     

整体护理临床带教的体会

随着医学模式的转变,护理工作已由过去的“以疾病为中心”的护理．转入“以病人为中心”的护理。即根据病人身心、社会、文化需要等,为患者解决存在或潜在的健康问题,为患者创造一个温馨、和谐、充满希望和力量的健康空间和心境,提供优质服务。因此,适应护理模式的转变,带好实习生、培养素质全面、作风扎实的“实用型”护理人才,是临床护理教育工作者的任务[1],也是二十一世纪护理教育的迫切需求。笔者将整体护理临床带教的点滴体会加以总结,供护理同行参考.1加强带教老师的素质培养为了适应新的护理模式,使护生尽快学到适应“以…