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相似文献
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1.
《吉林医学》2012,(30):6714
<正>内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,也  相似文献   

2.
<正>内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则.表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,  相似文献   

3.
《吉林医学》2011,(3):501-501
<正>内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,  相似文献   

4.
《吉林医学》2012,(33):7320
<正>内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,也  相似文献   

5.
《吉林医学》2012,(24):5156+5199+5246+5251+5310+5373
<正>医学论文中制表的注意事项内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,  相似文献   

6.
《吉林医学》2012,(21):4484+4582+4703
<正>医学论文中制表的注意事项内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,也  相似文献   

7.
《吉林医学》2013,(24):4868
<正>内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,也可主谓语位置换一下。  相似文献   

8.
《吉林医学》2013,(21):4305
<正>内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,也可主谓语位置换一下。  相似文献   

9.
《吉林医学》2015,(5):1048
<正>内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,也可主谓语位置换一下。  相似文献   

10.
《吉林医学》2014,(9):1855-1855
<正>内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,也可主谓语位置换一下。  相似文献   

11.
《吉林医学》2013,(30):6311-6311
<正>内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,也可主谓语位置换一下。  相似文献   

12.
《吉林医学》2013,(33):6975-6975
<正>内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,也  相似文献   

13.
《吉林医学》2014,(18):4050-4050
<正>内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,也  相似文献   

14.
《吉林医学》2013,(11):2095
<正>内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,也可主谓语位置换一  相似文献   

15.
《吉林医学》2015,(8):1508
<正>内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,也可主谓语位置换一下。  相似文献   

16.
《吉林医学》2013,(36):7675-7675
<正>内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,也可主谓语位置换一下。  相似文献   

17.
<正>内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,也  相似文献   

18.
<正>内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,也可主谓语位置换一下。  相似文献   

19.
《吉林医学》2011,(33):7143-7143
内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则。 表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,也可主谓语位置换一下。  相似文献   

20.
于妍明 《吉林医学》2010,31(15):2349-2349
内容:不宜过于烦琐,以简明扼要为原则.表题:简洁、准确,对读者理解表的内容起画龙点睛作用。标目:1、表中的主语、谓语是通过纵、横标目来体现的,标目设置合理的表,主谓分明,具有严格的语言逻辑。从左至右连贯起来可读出一句符合主谓语语法通顺的话,可以用这种方法来判断主谓安排是否合理。但谓语纵标目较多时,  相似文献   

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