风险防范式护理在儿科患儿护理管理中的应用

目的:研究风险防范式护理在儿科病房护理管理中的应用效果。方法:选择医院儿科收治的106例患儿作为研究对象,将患儿随机分为对照组和观察组,每组各53例患儿。对照组患儿进行常规护理,观察组患儿接受风险防范式护理。比较两组患儿家属对住院期间的护理满意度和焦虑状况评分。结果:观察组患儿家属对护理的满意度评分显著高于对照组患儿家属(P0.05)。护理后观察组患儿家属的焦虑评分低于对照组患儿家属(P0.05)。结论:将风险防范式护理运用于儿科护理管理中,可有效预防儿科护理风险,提升患者对护理的满意度。     

儿科用药实施护士与家属双查的作用

目的:观察护士与家属双查管理制度对儿科用药安全的管理效果。方法:用"随机分配法"将医院儿科收治的1000例患儿分为对照组和观察组两组,每组各500例,其中对照组患儿予以常规护理管理,观察组患儿在对照组的基础上实施护士与家属双查管理制度,对比两组患儿的给药差错率、护理纠纷发生率和护理满意度。结果:观察组患儿的给药差错率和护理纠纷发生率均明显比对照组低,护理总满意度明显比对照组高(P0.05)。结论:护士与家属双查管理制度可有效提高儿科护士识别患者的准确度,可有效预防给药差错和护理纠纷事件的发生,提高了护理满意度。     

儿科输液安全管理中应用医护共享平台的作用

目的:探讨儿科输液安全管理中应用医护共享平台的作用。方法:将医院儿科收治的420例输液患儿进行研究,随机分组为对照组和观察组,各210例。其中对照组实施日常常规护理;观察组于常规护理中应用医护共享平台进行管理。记录护理期间两组护理不良事件和护理纠纷情况;调查患儿家属、护士对护理的满意度。结果:观察组护理不良事件发生率和护理纠纷率明显低于对照组(P0.05)。观察组患者家属、护士对护理的满意度评分明显高于对照组(P0.05)。结论:儿科输液安全管理中应用医护共享平台可明显降低护理不良事件和护理纠纷率,获得护士和家属的肯定。     

责任制整体护理管理模式对儿科患者家属满意度的影响

目的:观察分析儿科病房实施责任制整体护理管理模式对患者家属满意度的影响。方法:将浙江省宁波市第四医院296例儿科患儿随机分为两组,对照组患儿进行常规护理,观察组患儿进行责任制整体护理管理模式进行护理。分别对两组患儿的各项护理指标进行评分,并统计分析两组患儿家属和责任医生对护理整体满意度情况。结果:观察组患儿病室环境护理评分与对照组患儿比较无明显差异(P0.05)。但观察组患儿护理的仪容仪表、言谈举止、工作态度、主动服务、技术操作、专业知识、健康教育、生活护理和出院指导等指标均明显高于对照组患儿(P0.05)。观察组患儿家属对护理满意度为97.97%,高于对照组患儿家属的86.49%(P0.05)。观察组患儿责任医生对护理满意度为96.62%,高于对照组患儿责任医生满意度的83.78%(P0.05)。结论:儿科病房实施责任制整体护理管理模式可提高整体护理水平,改善护理满意度,有利于临床管理和患者康复。     

中医儿科多元化辨证护理管理方法的应用效果

目的:研究探讨中医儿科多元化辨证护理管理方法在儿科护理中的应用效果。方法:选择2017年就诊于医院儿科的患儿100例设为对照组,选择2018年内就诊于医院儿科的患儿100例设为观察组,对照组开展常规护理管理,观察组开展中医儿科多元化辨证护理管理,比较两组患儿的护理差错事件发生率、患儿家长对护理质量的评分,并比较两组患儿家长的疾病不确定感评分、负性情绪评分、护理满意度。结果:观察组患儿的护理差错事件总发生率,显著低于对照组患儿(P 0.05)。观察组患儿家长对护理质量的评分,显著高于对照组患儿家长(P 0.05)。观察组患儿家长的疾病不确定感评分、SAS评分、SDS评分等,均显著低于对照组患儿家长(P 0.05)。观察组患儿家长的满意度,显著高于对照组患儿家长(P 0.05)。结论:中医儿科多元化辨证护理管理,可有效提高儿科护理服务质量,减少护理差错事件,使患儿家长对儿科护理服务更加满意。     

警示性输液吊牌在儿科输液管理中的价值

目的:探究警示性输液吊牌在儿科输液管理中的价值。方法:选取2016年10月～2018年7月医院儿科输液患儿420例,随机数字法分为两组,对照组应用常规的输液管理方法,观察组应用警示性输液吊牌方式,比较两组护理差错发生率、输液滴速、患儿及家属满意度。结果:观察组的临床基础能力显著优于对照组(P0.05);观察组的满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:在医院儿科输液管理的研究中,应用警示性输液吊牌方式效果理想,提高临床护理服务质量与家属的满意度,减少护理纠纷的发生。     

儿科安全用药中实施护士与家属双查对管理制度的作用

目的:探讨儿科安全用药管理中应用护士与家属双查对管理制度的作用。方法:将医院儿科2016年9月~2017年9月收治的300例患儿,按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组各150例;其中对照组实施日常常规护理;观察组于常规护理中应用护士与家属双查对管理制度进行管理。记录护理期间两组护理不良事件和护理纠纷情况;调查患儿家属、护士对护理的满意度。结果:观察组护理不良事件发生率和护理纠纷率,明显低于对照组(P0.05)。观察组患者家属、护士对护理的满意度评分,显著高于对照组(P0.05)。结论:儿科安全用药管理中应用护士与家属双查对管理制度,可明显降低护理不良事件和护理纠纷率,获得护士和家属的肯定。     

“四位一体”中医健康管理模式的应用

目的:探讨"四位一体"中医健康管理模式的应用价值。方法:将2018～2019年在医院中医针灸科就诊的200例患儿设为研究对象,随机均分为对照组与观察组,对照组采用常规健康管理模式,观察组接受"四位一体"中医健康管理模式。比较两组患儿中医健康管理效果评分、患儿家属的满意度。结果:观察组患儿在中医调养服务、中医体质辨识、膳食管理、推拿管理、运动管理、起居管理等方面的评分,均显著高于对照组(P0.05)。观察组患儿家属对膳食管理方案、推拿管理方案、运动管理方案、起居管理方案的总体满意度,均显著高于对照组患儿家属(P0.05)。结论:"四位一体"中医健康管理模式在临床疾病的管理中,具有明显的管理优势。     

中医特色护理质量评价在中医儿科管理中的应用

目的:探讨中医特色护理质量评价在中医儿科管理中的应用效果。方法:随机选取医院2017年的60例中医儿科患者为研究对象,将2017年1～6月的30例设为对照组,2017年7～12月的30例设为观察组。对照组行常规护理,观察组在对照组的基础上加行中医特色护理,比较两组的护理效果。结果:观察组患儿家属对基础护理、专科护理、健康宣讲、护理文书书写等方面的护理服务质量评分均显著高于对照组患儿家属(P0.05),观察组患儿的护理合格率显著高于对照组(P0.05),观察组患儿家属的护理满意度显著高于对照组患儿家属(P0.05)。结论:中医特色护理质量评价用于中医儿科管理,能够提升护理服量,提高护理满意度。     

儿科设置安全管理护士的效果

目的:探讨儿科设置安全管理护士在加强护理安全管理、提高护理质量中的应用价值。方法:选取医院儿科2017年6月～2018年6月收治的130例患儿作为研究对象,随机均分为对照组75例和观察组75例。对照组实行常规护理安全管理,观察组则通过设置安全管理护士,针对患儿住院期间潜在的安全问题和常见的导致护患纠纷的影响因素,有针对性地采取防范措施,强化护理安全管理。观察统计两组患儿的护理纠纷发生率和对护理服务的满意度。结果:观察组护患纠纷的发生率为6.67%,观察组患儿家属对护理服务的满意度为94.67%,与对照组比较差异显著(P0.05)。结论:安全管理护士的设置可显著提升儿科护理安全管理的效果,及时发现并处置患儿住院期间存在的安全隐患,减少护患纠纷的发生,提高患儿家属对护理服务的满意度。     

PDCA循环管理对儿科病房护理质量的效果

目的:探讨PDCA循环管理对提高儿科护理质量的效果。方法:将160例儿科患儿随机分为对照组和观察组,各80例;对照组给予常规护理措施,而观察组则进行PDCA循环管理模式;比较两组患儿家属对护士整体素质的满意度和对护理工作的满意度。结果:观察组患儿家属对健康教育、护理操作、护理沟通、护患关系、人文关怀等护士素质满意度评分,均明显好于对照组(P0.01);观察组患儿家属对护理工作的总满意度明显高于对照组(P0.01)。结论:儿科患儿实施PDCA循环管理模式,可明显改善护理人员的整体素质,提高患儿家属对护理工作的满意度。     

“中西医并重”视角下中医“治未病”融合3P健康管理的应用效果

目的：探讨“中西医并重”视角下中医“治未病”融合3P健康管理应用于儿科发热门诊的效果。方法：随机选取2020年1月—2021年3月于儿科发热门诊输液治疗的60例患儿为研究对象,随机均分为对照组与观察组各30例患儿。对照组实施常规儿科发热门诊护理管理,观察组在对照组基础上实施“中西医并重”视角下中医“治未病”融合3P健康管理,比较两组患儿的管理效果。结果：观察组患儿家属对调理干预、状态辨识、个体化干预、风险预警等护理管理质量评分,均显著高于对照组（P<0.05）。观察组患儿不良事件发生率为3.33%,显著低于对照组的26.67%(P<0.05)。护理前两组患儿的焦虑情绪、抑郁情绪等评分比较差异不显著（P>0.05）,护理后两组患儿的焦虑情绪、抑郁情绪等评分显著低于护理前（P<0.05）,护理后观察组患儿的焦虑情绪、抑郁情绪等评分显著低于对照组（P<0.05）。观察组患儿家属对操作技术、饮食指导、情志管理、健康教育等方面的满意度评分,显著高于对照组患儿家属（P<0.05）。结论：“中西医并重”视角下中医“治未病”融合3P健康管理应用于儿科发热门诊管理中可...     

儿科专科护理质量管理的实践与效果

目的:探讨儿科专科护理质量管理的实践与效果。方法:选取2017年10月～2018年7月医院儿科接收的患儿152例,随机均分为对照组与观察组,对照组应用常规的护理质量管理方法,观察组应用专科护理质量管理方式,比较两组患儿家属对护理质量的评分与满意度。结果:观察组患儿家属对危重患儿护理、基础护理、静脉置管护理、病区管理、护理隔离管理等方面的评分,显著高于对照组患儿家属(P 0.05)。观察组患儿家属的满意度,显著高于对照组患儿家属(P 0.05)。结论:在儿科护理质量管理过程中,专科护理质量管理的效果理想,满足患儿的需求,并细化流程,注重细节处理,提高了科室的护理质量与患儿的满意度。     

护理管理中人性化管理模式的应用研究

目的研究和观察在临床护理管理中实施人性化管理模式的效果。方法从2014年1月—2014年12月在我院临床护理管理中实施人性化管理模式,将实施前一年的临床护理差错事件、风险事件、护理纠纷的发生率以及护理质量评分、患者的满意度作为对照组,将实施后的相关数据作为观察组,将两组数据进行统计和对比。结果观察组的护理差错事件、风险事件、护理纠纷的发生率明显低于对照组,观察组护理质量评分显著高于对照组,观察组的患者满意度显著高于对照组,P均0.05。结论在临床护理管理中实施人性化的管理模式,能够有效降低护理不良事件和护患纠纷的发生率,提高护理服务的质量,使患者及其家属更加满意,值得推广应用。     

儿科无痛管理对护士穿刺成功率和患儿疼痛的影响

目的:探讨儿科无痛管理对护士穿刺成功率和患儿疼痛程度的影响。方法:2013年6月~2014年6月选取在浙江省舟山市妇幼保健院儿科住院部就诊的1200例患儿为研究对象,根据随机数字表法将患儿分为观察组和对照组各600例。对照组穿刺实施常规性护理,观察组在此基础上实施儿科无痛管理,对比两组患儿干预前后心理应激反应、焦虑、哭闹、抗拒发生率、一次性穿刺成功率、患儿依从性率、患儿家属满意率、并发症发生率、护理纠纷事件和护理投诉事件。结果:观察组患儿干预后,收缩压、舒张压、心率水平显著低于对照组(P0.05)。观察组穿刺后疼痛总分、哭闹评分、面部表情、行为情绪等方面的评分显著低于对照组(P0.05)。观察组患儿一次性穿刺成功率、患儿依从性率、患儿家属满意率显著高于对照组(P0.05)。观察组并发症发生率、护理纠纷事件、护理投诉事件显著低于对照组(P0.05)。结论:儿科无痛管理能有效减轻儿科病区患儿穿刺时的心理应激反应和疼痛感,提高患儿穿刺依从率和一次性穿刺成功率,从而提高家属满意度,降低不良反应率和护患纠纷事件的发生。     

强化关键环节管理对提升儿科护理质量的效果

目的:探究强化关键环节管理对儿科护理质量提升的效果。方法:从浙江省台州市中心医院儿科2015年3月~2016年3月收治的患者中随机选取180例作为研究对象,根据是否实施强化关键环节管理分为对照组和实验组,对照组给予常规护理管理,实验组给予强化关键环节的管理。比较分析两组护理差错次数、医患纠纷次数、患者或家属护理满意度情况。结果:实验组护理差错次数、医患纠纷次数均明显低于对照组(P0.05);实验组患者或家属临床护理满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:强化关键环节的管理,能够有效提升儿科护理质量,减少护理差错次数和医患纠纷次数,提高患者或家属的护理满意度。     

危重症病例评分在儿科重症监护室安全管理中的应用

目的:分析危重症病例评分在儿科重症监护室安全管理中的应用措施和应用效果。方法:随机选取医院2015年6月～2017年5月的60例儿科重症监护室患者,作为研究对象。2015年6月～2016年5月收治的30例患者设为对照组,2016年6月～2017年5月收治的30例患者设为观察组。对照组行常规安全管理,对照组加行基于危重症病例评分的安全管理;比较两组患儿的安全管理效果。结果:观察组的死亡率,显著低于对照组的死亡率(P0.01)。观察组的不良结局占比,显著低于对照组(P0.05)。观察组护理后的危重症病例评分,显著高于护理前(P0.05)。护理后观察组的危重症病例评分,显著高于对照组(P0.05)。观察组患儿家属的护理满意度,显著高于对照组(P0.05)。结论:危重症病例评分在儿科重症监护室安全管理中具有良好的指导作用,规避不良事件,改善病例评分,提升护理满意度。     

风险评估单在儿科护理管理中的应用

目的:探讨分析医院在儿科护理管理工作中使用风险评估单的作用。方法:选取医院2018年1～6月患儿200例为研究对象,随机均分为对照组100例和观察组100例,对照组患儿采取传统护理管理模式,观察组患儿使用风险评估单。比较两组儿科患者上报的不良事件发生率及患儿家属满意度。结果:在使用风险评估单后,观察组患儿的护理不良事件发生率明显降低,患儿家属满意度明显增高,和对照组比较差异显著(P0.05)。结论:在医院儿科病房的护理管理工作中全面应用风险评估单后,能够明显预防不良事件的发生,提高患儿家属的满意度,在医院护理管理工作中有积极意义。     

坚持以问题为导向的管理在护理质量管理中的应用

目的:探讨坚持以问题为导向的管理模式在护理质量管理中的应用效果。方法:选取医院2018年住院治疗的120例骨科患者进行研究,随机均分为对照组与观察组,每组各60例;对照组给予一般性护理,观察组于对照组基础上实施坚持以问题为导向的管理模式。调查护士对两组患者病情知晓率与专科知识达标率,评价两组患者对护理质量的评分,记录两组患者护理期间不良事件发生率,调查两组患者对护理服务的满意度。结果:护士对观察组患者病情知晓率及专科知识达标率,均明显高于对照组(P0.05)。观察组患者对各项护理质量评分,均显著高于对照组(P0.05)。观察组患者护理期间护理不良事件发生率,均显著低于对照组(P0.05)。观察组患者对健康教育、服务态度、护患交流及护理素养等方面的满意度评分,均显著高于对照组(P0.05)。结论:骨科护理质量管理中应用坚持以问题为导向的管理模式,可让护士更好的掌握患者病情,提高护理质量,避免护理不良事件的发生,提高患者满意度。     

法律风险管理在精神科护理管理中的运用

目的:探讨护理法律风险管理在精神科护理管理中的作用和价值。方法:以医院精神科2019年1～6月收治的168例精神疾病患者为研究对象,随机均分为对照组和观察组各84例。对照组患者实行常规护理管理模式,观察组患者在常规护理管理的基础上实行护理法律风险的管理模式。比较两组患者的护理不良事件发生率、对护理质量检查评分、患者家属的满意度评分。结果:观察组患者护理风险事件的发生率,显著低于对照组(P0.05)。观察组患者对护理质量检查评分,显著高于对照组(P0.05)。观察组患者家属的满意度评分,显著高于对照组(P0.05)。结论:精神科护理管理中护理法律风险管理的应用,可有效提高精神科的护理安全质量,减少护理不良事件的发生,提高护理质量和患者家属的满意度。