糖尿病健康教育对血糖影响的调查分析

目的调查分析糖尿病健康教育状况及对血糖的影响。方法通过发放问卷调查表。收集相关资料，选取接受过糖尿病健康教育并在专科医院系统诊治过的病人60例为教育组，随机选择60例糖尿病病理人为对照组。结果2组病人空腹血糖及餐后2小时血糖比较有显著性差异（P〈0．01），对照组病人血糖值明显高于教育组。结论接受过糖尿病健康教育并在专科医院系统诊治的病人，疾病自我管理能力强，血糖控制理想，糖尿病急性并发症发生少。     

糖尿病患者健康教育对血糖影响的效果分析

目的针对目前2型糖尿病患者对所患疾病知识的掌握和自护行为存在的问题，进行了个体化健康教育，改变了患者认知水平，提高了依从性，最终有效地改善了血糖水平。方法笔者对2型糖尿病内科病房住院40例患者采用问卷调查形式，调查2型糖尿病患者通过健康教育、知行统一后对血糖的影响。结果通过健康教育，患者对糖尿病的并发症、危害性、综合治疗有所认识，知行统一后血糖可控制在较为理想的范围内。结论护理人员应认识到糖尿病健康教育具有综合性强、配合性低、教育时间长等特点，做到有计划、有针对性、有层次地进行健康教育。这项工作的好坏直接影响患者血糖的高低。     

实施健康教育对糖尿病患者血糖影响分析

目的通过对糖尿病患者进行个体化的糖尿病相关健康知识教育,使他们改变不良的饮食习惯,提高认知水平,更有效地控制血糖,防止并发症的发生。方法对2011年8-12月在社区门诊诊断为糖尿病的134例患者进行资料登记,其中1型和2型糖尿病患者分别47例、87例,将134例分为实验组和对照组,实验组86例患者参加糖尿病患者规范管理的健康教育课程,对照组48例患者尚未参加健康知识的教育,这些患者均填写糖尿病相关健康知识的问卷调查表,并对所有患者在教育前和教育后进行空腹和餐后2h血糖的水平进行检查,未进行教育的患者同样接受2次检查,比较教育前后两组患者的血糖差异。结果健康教育后,实验组患者的得分优秀率明显提高达到71%,几乎99%的患者对糖尿病相关知识掌握都达到优良的程度,而对照组患者则无明显变化。对照组患者在2次检查中血糖水平没有变化,而实验组经过健康教育后,空腹血糖水平和餐后2h血糖水平都有明显降低。结论对社区糖尿病患者进行健康知识的教育,可以显著提高他们对自身疾病的认识,有助于他们建立良好的饮食和健康习惯,进行自我监督,有利于血糖的控制。     

健康教育对糖尿病血糖控制的影响

目的:探讨健康教育对糖尿病病人血糖控制的影响。方法:选取本院住院糖尿病病人290例,随机分为干预组和对照组各145例,干预组进行系统规范的健康教育,对照组在为病人护理、治疗及检查时进行健康教育。结果:两组病人掌握糖尿病相关知识、胰岛素注射法,认知态度或行为改变等方面比较差异有统计学意义(P<0.05),干预组空腹血糖、餐后2h血糖明显低于对照组(P<0.05)。结论:通过糖尿病健康教育使病人对糖尿病有了正确的认识,学会了自我管理,使病人的血糖控制在理想水平。     

健康教育对糖尿病患者末梢血糖的干预

目的观察健康教育对2型糖尿病患者末梢血糖控制的影响。方法对120例2型糖尿病患者，随机分成两组，一组接受正规的糖尿病健康教育，另一组未接受正规的糖尿病健康教育，测定两组糖尿病患者健康教育前后空腹血糖（FPC）及餐后2小时血糖（2hPG）。比较两组患者血糖控制情况。结果正规的糖尿病健康教育对糖尿病患者的血糖明显低于未进行正规糖尿病教育的糖尿病患者的血糖。结论对2型糖尿病患者进行正规的糖尿病健康教育能更好的控制血糖，降低糖尿病患者的经济负担。     

健康教育对早期糖尿病患者血糖水平的影响

目的：探讨健康教育对早期糖尿病患者血糖水平的影响及其意义。方法：选择餐后2小时血糖在7．8∽11．1mmol／L的糖耐量减低[1]患者30例，将其随机分为观察组和对照组各15例，观察组对他们进行健康教育，采取饮食、心理、运动综合治疗。对照组则不进行健康教育。结果：3个月后，观察组餐后2小时血糖水平都控制在7．7 mmol／L以下的临界水平，而对照组血糖水平与3个月前无明显差异。结论：健康教育与健康促进作为一种重要的辅助治疗措施，有助于早期糖尿病患者血糖水平的控制。     

健康教育对社区糖尿病患者血糖的影响

社区糖尿病患者作为一个特殊的群体,其相关治疗护理知识、技能的掌握影响对病情的有效控制及预后.健康教育是糖尿病患者获得有关知识的重要途径.为了探讨健康教育对糖尿病患者血糖的影响,对某社区46例2型糖尿病患者实施了健康教育,报告如下.     

健康教育对青少年糖尿病患者血糖的影响

目的探讨健康教育对青少年糖尿病患者血糖的影响。方法将2009年5月～2010年4月住院的60例青少年糖尿病患者随机分成观察组和对照组各30例：对照组单纯进行常规宣教和治疗护理,观察组采用系统化的健康教育,比较两组血糖控制情况。结果两组血糖控制指标差异有显著性（P〈0．01）。结论健康教育有利于青少年糖尿病患者的血糖控制。     

健康教育对糖尿病患者的血糖控制

目的：研究健康教育控制血糖的重要性。方法：对2004年我科住院的42名糖尿病患者加强健康教育，出院建立患者登记卡、随访一年。结果：一年后患者门诊复查空腹血糖相对稳定，P〈0．005有统计学意义。讨论：通过对42名糖尿病患者的跟踪教育，电话随访，患者空腹血糖相对稳定，有统计学意义，说明健康教膏对糖尿病患者的血糖控制有重要意义。     

糖尿病健康教育对血糖的影响

DM是一种慢性终身性疾病,是由遣传和环境因素相互作用而引起的一组代谢异常综合征,临床以慢性高血糖为主要共同特征。血糖长期控制不良,易引起全身各种慢性并发症的发生,不良的生活方式会加速其发生与发展。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使患者自愿地采纳有利于健康的行为和方式,消除或减少影响健康的危险因素,从而预防疾病,促进健康,提高生活质量。     

健康教育对糖尿病患者血糖控制的影响

目的 观察健康教育对糖尿病患者血糖控制的影响，寻求有效的健康教育方案，帮助患者达到良好的血糖控制。方法 随机选取46例糖尿病住院患者作为实验组，同期50例门诊糖尿病患者作对照组，对实验组患者进行系统规范的糖尿病健康教育，对照组不进行任何健康指导，12周后观察空腹血糖及糖化血红蛋白，干预前后进行比较。结果 实验组空腹血糖、糖化血红蛋白均较对照组控制良好（P〈0．001）。结论 通过糖尿病健康教育，使患者对糖尿病有了系统正确地认识，学会了自我管理，血糖得到良好控制。     

健康教育干预对妊娠期糖尿病的影响

目的:探讨健康教育干预对妊娠期糖尿病(GDM)患者的影响。方法:进行系统、有针对性的健康教育。结果:进行健康教育干预后知识掌握率、合理饮食、主动运动、正规用药、主动监测、情绪改善,血糖达标例数均明显增多(P<0.01,P<0.05)。结论:通过对妊娠期糖尿病(GDM)患者进行健康教育干预,提高患者相关知识的掌握率,促进血糖平稳达标,从而减少孕妇、胎儿、新生儿的并发症发生。     

社区健康教育对糖尿病患者血糖控制的影响

目的 探讨社区健康教育对糖尿病患者血糖控制的影响.方法 123例2型糖尿病患者接受糖尿病相关知识健康教育,对比患者健康教育前后体重指数、空腹血糖、糖化血红蛋白值.结果 经过健康教育,糖尿病患者的血糖得到很好地控制.结论 社区健康教育在糖尿病患者治疗中起着很重要的作用,不仅能使糖尿病患者掌握糖尿病防治知识,改变不良生活习惯,控制体重,而且能使糖尿病患者的血糖得到有效地控制.     

健康教育对糖尿病的干预效果

目的探讨健康教育对糖尿病患者自身疾病的认识与治疗效果的影响。方法采用多种形式对患者进行健康教育,进行教育前后采用问卷形式调查患者对该病知识的了解,同时测量患者接受教育前后的血糖。结果患者对糖尿病知识的了解明显增加,血糖的控制也胜于接受教育前。结论针对性的健康教育对糖尿病患者血糖及病情的控制能收到较好的效果。     

健康教育对糖尿病的干预效果

目的探讨健康教育对糖尿病患者自身疾病的认识与治疗效果的影响。方法采用多种形式对患者进行健康教育,进行教育前后采用问卷形式调查患者对该病知识的了解,同时测量患者接受教育前后的血糖。结果患者对糖尿病知识的了解明显增加,血糖的控制也胜于接受教育前。结论针对性的健康教育对糖尿病患者血糖及病情的控制能收到较好的效果。     

健康教育对糖尿病的干预效果

目的探讨健康教育对糖尿病患者自身疾病的认识与治疗效果的影响。方法采用多种形式对患者进行健康教育,进行教育前后采用问卷形式调查患者对该病知识的了解,同时测量患者接受教育前后的血糖。结果患者对糖尿病知识的了解明显增加,血糖的控制也胜于接受教育前。结论针对性的健康教育对糖尿病患者血糖及病情的控制能收到较好的效果。     

实施家属健康教育对糖尿病患者血糖的影响

目的探讨对糖尿病患者家属同步进行健康教育对患者血糖值的影响。方法选择住院的128例糖尿病患者,按首次住院的先后顺序分为2组,2组患者在常规治疗的同时接受健康教育,观察组在此基础上对家属进行健康教育。回访观察6个月,分别对2组患者的空腹和早餐后血糖值作比较。结果随着出院时间的延长,观察组血糖值明显低于对照组,差异有显著意义（P〈0.05）。结论对糖尿病患者家属进行健康教育,可提高家属的照料水平,督促患者自觉养成良好的健康行为,从而达到控制血糖的目的。     

健康教育对糖尿病患者控制血糖指数的影响

目的 探讨健康教育对糖尿病预防、治疗的影响.方法 对本院老年病科糖尿病专科门诊的患者进行问卷调查,内容包括一般情况、接受健康教育前、后对糖尿病防治知识的认知程度和遵医行为,通过监测3项血糖指标观察评价效果.结果 经过t检验,开展糖尿病健康教育前、后患者的餐前血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白值均有显著性差异,健康教育后的各项检验指标均明显下降,实施健康教育后血糖控制理想,有效控制并发症的发生.结论 对糖尿病患者实施健康教育,有利于血糖控制,减少并发症,提高生存质量.     

健康教育干预对社区糖尿病患者的影响

目的:探讨社区糖尿病患者实施健康教育干预的措施与效果.方法:对74例社区糖尿病患者常规药物治疗和健康教育干预进行了回顾性分析.结果:发现本组患者的饮食控制和对疾病的态度,与血糖控制密切相关.但通过健康教育干预后,患者血糖控制得到明显改善,自我管理能力和治疗依从性及自信心也明显增强.结论:对社区糖尿病患者开展健康教育,使其建立起健康信念,可有效预防糖尿病并发症的发生,从而提高其生活质量.