儿科整体护理中护士的素质要求

所谓整体护理就是以患者为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为框架并且把护理程序系统化的运用到临床护理的思想和方法。儿科由于服务对象的特殊性,往往会对医护人员提出较高的要求,儿科护士既要配合医生医治患儿机体上的疾病和考虑患儿心理需求,又要顾及家长的情感需求,因而对护士综合素质提出更高的标准与要求。     

营养教育对护士素质的要求

随着健康教育工作广泛深入地开展 ,其内容和形式不断得到充实和扩展 ,营养教育作为传播营养知识、建立正确的饮食行为、增强人们体质、提高生命质量的有力手段 ,已成为医疗服务的有机组成部分。护士是对病人实施健康教育的最佳人选。1　护士在营养教育中的重要性开展营养教育对提高病人及家属的自我保健能力、改变不良饮食习惯、增强抵抗力、促进疾病和康复具有重要作用。护士同患者接触时间长 ,机会多 ,其言行对病人及家属有特殊的感染力 ,由其实施营养教育 ,易于患者接受 ,因此护士应不断学习新知识、新技术 ,扩大视野 ,增加知识面 ,以提…     

护士素质与整体护理

提高护理人员素质,以适应临床整体护理的需要。     

整体护理与护士素质的关系

整体护理，其核心就是贯彻以病人为中心和人的健康为中心的护理思想，运用护理程序的工作方法，对病人主动提供生理、心理、社会、文化、精神等方面的全方位的护理服务。从理论与实践的角度论证了整体护理对护士思想和业务素质的要求、整体护理与护士素质之间的关系。笔者认为整体护理越深入开展，对护士素质要求就越高，护士素质越高就更有助于整体护理的全面实现。     

实施整体护理必须提高护士的素质

实施整体护理的实践,护士必须树立现代护理观,不断学习新知识,具有良好的职业道德,适应新的挑战。1适应新的挑战,不断学习新知识实施整体护理工作的护理人员必须掌握丰富的医学理论知识。对病人患病的不同阶段进行指导,就必须学习新的知识充实自己,在工作中将病人需要了解的信息,注意的问题等交给病人,让病人以最佳的身心状态接受治疗和护理,达到身心康复。整体护理中的健康教育不仅包括一般的公共卫生常识还要仔细地向病人讲解其疾病的发病机理,治疗及护理的知识,病人住院后的用药知识,如药物的作用、适应证、副作用等同时还要对病人进行心…     

整体护理与护士素质

当前我们护理人员必须转变自己的观点,适应新的医学模式,由过去以疾病为中心单纯护理模式向生理、心理、社会多元化护理模式转变,为病人提供优质的服务。高素质的护理群体是确保整体护理有效开展的基础,在转变观念的基础上,加强整体素质培训是关键。我院对整体素质培训制定了相     

护理健康教育是提高护士素质的新途径

１开展健康教育的重要性１ １护理人员初步形成了健康教育的观念 ,但缺乏健康教育的知识 ,通过健康教育现场会的方式可以提供人人参与交流经验机会 ,是健康教育理论知识学习的好方式。１ ２健康教育的形式、方法都有待于进一步规范。护士对健康教育程序掌握不够熟练 ,不能很好地以教育程序为框架对病人进行健康教育 ,对病人的健康需求缺乏足够的认识和了解 ,对教育的效果缺乏有效的检测和评价。２前期准备２ １护理人员要熟悉专科疾病的标准 ,尤其是入院、特殊检查前后、手术前后、特殊治疗前后、出院等几个环节及饮食、用药、活动、功能锻…     

护士在责任制整体护理中如何发挥作用

随着医学科学的发展,人民生活水平的提高,医学模式发生了转变,护理模式转变为“以患者为中心”的整体护理。对患者实行多方位、多元化、多层次的护理。本所开展责任制整体护理近十年,护理工作实践大幅度的提高了护理质量,受到同行及患者的好评。通过护理工作的评价和总结,作者认为提高临床护理的水平,护士必须不断提高自身的职业素质,必须具有过硬的护理技术和掌握全面的护理知识,规范护理操作和护理程序,善于沟通、善于思考及时总结、善于宣传普及健康知识、善于发现问题,正确处理问题,建立良好的护、患、医三者之间的关系。     

现代护理对护理管理及护士素质的要求

传统的护理是以疾病为中心 ,护士的工作长期以来附属于医生工作 ,被动机械地执行医嘱 ,以为只要会打针 ,发药就可以进行护理工作。随着科技的发展 ,护理工作逐渐发展成为一项相对独立的领域 ,提出了以现代护理观为指导 ,护理程序为框架 ,根据病人的身心、社会地位 ,文化需要提供以健康宣教为特征 ,解决健康教育为导向 ,满足病人需要等目标的高质量护理服务要求 ,这一新的目标出现 ,明显对护理者及护士本身素质都提出了新的标准。一、对护理管理的要求就护理管理而言 ,本质就是协调关系 ,充分调动护理人员的积极性和创造性的一门科学 ,因此树…     

提高儿科护士整体护理水平的体会

良好的素质修养是护士从事护理工作的基本条件 ,是提高整体护理质量的重要保证。儿科病房高质量的护理工作在很大程度上依赖于护士自身的思想道德素质、业务素质 ,加强护士素质培养是适应整体护理发展的需要。1　重视思想道德素质培养1 .1　责任心是确保医疗护理安全的前提 :儿科是一个专业性很强的独立学科 ,护理工作内容复杂 ,病情变化快而急 ,护理难度大。护士在帮助患儿恢复健康中要做到三严 :(1 )严格遵守工作制度和操作制度 ,通过检查、公休座谈、问卷调查、医护互评、评先进、考核等激励约束护士道德行为 ,提高责任心 ;(2 )严密工作…     

责任制整体护理对护士抱怨情绪的影响

目的探讨责任制整体护理的实施对护士抱怨情绪的影响,为临床护理工作效率的提高提供1个可行办法。方法自行设计调查问卷,就责任制整体护理实施前后本院部分病区护士抱怨原因进行调查。根据年龄将调查护士分为低年龄组和高年龄组,对两组护士的各项抱怨得分进行统计分析。结果在实施责任制整体护理前,低年龄组护士对工作量、护理分工、患者应对、应对上级检查、薪酬分配方面的抱怨明显高于高年龄组,两组得分之间的差异有统计学意义（P〈0.05）,两组护士对护士自身价值体现的得分之间差异无统计学意义（P〉0.05）;实施责任制整体护理后,两组护士对各项抱怨的得分之间差异无统计学意义（P〉0.05）。结论责任制整体护理工作模式能够减少护士的抱怨,提高护理工作效率,真正落实优质护理服务。     

护士素质要求

护士是为人们提供健康服务的特殊职业群体 ,对护士的培养和素质要求很重要 ,她们不但要具有高尚的情操、牢固的专业知识和熟练的操作技能 ,还要具备自我保护的意识。护士不但要对病人付出体力、脑力劳动 ,更要付出宽容和爱心。1基本素质1 1高度的责任意识 :护理工作面对着“人”这一特殊的服务对象 ,护理差错事故直接关系到病人的痛苦和生命安危 ,是影响医疗质量的重要因素 ,一旦出现事故、差错造成的损失将是无法换回和弥补的 ,因此护士要加强自身建设 ,有高尚的职业道德和职业素质 ,提高自我修养的自觉性 ,对业务精益求精 ,认真负责的作风…     

整体护理与护士素质

<正>长期以来,护理工作以疾病为中心思想指导下,在医师支配下执行医嘱,完成治疗计划,是从属型医护关系。护士对患者态度是不善交流,不听取意见,让患者绝对服从医护人员,是服从型护     

整体护理与护士素质

长期以来,护理工作以疾病为中心思想指导下,在医生支配下执行医属,完成治疗计划,是从属型医护关系。护士对患者态度是不善交流,不听取意见,让患者绝对服从医护人员,是服从型护患关系,这样发展下去,只有被社会淘汰,适应不了21世纪的社会的需要。为了适应现今社会发展和改革的需要,我们护理人员必须转变自己的观点,适应新的医学模式,由过去以疾病为中心单纯护理模式已向生理、心理、社会多元化护理模式发展,宗旨“是以人为中心,以现代护理为指南,以各种专业为基础,以护理程序为手段,为患者提供优质的整体护理”。现将我在护理工作中的几点体会,总结如下。     

整体护理与护士素质

随着医学模式的转变,社会的发展,人们对健康要求的提高,护理工作必须从以前的”以疾病为中心”的护理向”以病人为中心”的整体护理转变。护理人员为了适应新的护理方式,必须在各方面得到提高、锻炼。21世纪的护理人员如何适应整体护理,现将本人在临床工作中的心得体会总结为四点：①新趋势下的护理工作;②护理人员如何适应整体护理;③改变医护和护患关系;④良好的护理人员职业道德在经济市场中的作用。     

社区护理工作对护士素质的要求

随着我国社区护理事业的发展，人们对社区护士的素质要求也越来越高，而且护理服务的种类繁多，护理人员与患者的接触较多。因此，社区护士应具备护理课程中的公共卫生、护理学及其他相关学科的综合知识积累、相应的专业技能和职业素质，才能在社区护理实践领域发挥重要作用。我们通过多年的工作实践体会到。要做好社区护理工作必须要具备以下素质。