国内护理健康教育进展

随着整体护理的改革深入,健康教育日益受到了人们的重视,以病人为中心,以人的健康为中心的护理正在被广大护士所接受。实施健康教育措施,达到解决病人的心理、社会、文化及精神等方面的健康问题,促进整体护理的发展。     

健康教育用于白血病患者的护理体会

我科自1988年始开展了整体护理,对白血病患者实施了健康心理教育,并取得了较好的效果。护理体会介绍如下:1 建立良好的护患关系,加强心理指导 责任护士对于新入院的患者应热情接待,亲切的语气作好自我介绍及病房环境介绍,以诚挚的态度对待患者及其家属,使他们有信赖感。及时搜集资料,根据病情的轻重、心理状态、社会文化背景及患者对自己健康状态的了解程度,对疾病的承受能力,积极、主动与患者沟通和交流,用温和的语     

护理健康教育的技巧

护理健康教育是整体护理的重要内容，我们通过建立良好的护患关系，应用护患沟通的技巧，激发病人学习的兴趣和动力，进行知识灌输和行为训练，使病人掌握健康教育的内容，取得了较好的效果。     

健康教育在儿科病房中的应用

我院2002年9月实行整体护理，2003年1月规范健康教育的内容采取适时宣教、按需宣教、反复宣教的儿科病房健康教育方法，取得良好的效果，具体措施如下。     

健康教育是整体护理的组成部分

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是现代医院为满足患者的健康需求而赋予护士的重要职能。它旨在通过传播保健知识和技术 ,影响人们的认识和价值观念 ,鼓励人们建立正确的健康意识 ,养成积极的社会心态 ,提高自我保健能力 ,有效地培养健康的生活方式 ,终止不健康行为 ,消除危险因素 ,预防疾病 ,促进健康。健康教育也是检验、评价整体护理效果的重要指标。我院自 1998年实施整体护理 ,对健康教育的意义有了初步的认识和体会。1　医院的角色和职能成为健康教育的首要阵地健康教育出发点和着眼点是使教育对象通过认识改变、态度改变逐步实现…     

健康教育在护患关系中的重要作用

健康教育是整体护理的重要内容之一，它贯穿于对病人进行整体护理的过程。健康教育实施的好坏是影响护患关系的重要环节。     

临床路径在健康教育中的应用

临床路径（CNP）是一种制定好的计划，功能是用图表的形式提供有效的照顾，减少工作失误，重复，改善医疗质量和护患关系，加强相互交流及发现问题，并快速的纠正、处理，有效利用卫生资源，提高医疗护理质量。近年来，随着社会的进步，人们健康保健意识增强，做好健康教育已势在必行。鉴于当前形势，我科从2004年3月起对科内20张病床分为两组应用临床路径对病人进行健康教育，取得良好效果，现报告如下。     

在整体护理工作中做好健康教育的思考

随着医学院模式的转变。护理模式也以从疾病为中心。转到以病人为中心和以人的健康为中心上来。是护理模式的重大改革，它赋予许多全新的内容。护理健康教育是在整体护理的重要组成部分。护士从病人人院用药、治疗、护理等方面给予指导。在临床护理工作中护士面对的宣传对象是来自社会和阶层。文化背景不同，因而宣教的效果了就不同。临床健康教育的主体一护士。必须有丰富的医学专业理论知识，及其它科学知识，还必须具备沟通的技能，运用护理程序的方法开展健康教育。实行健康教育时要因人、因病、因时施教。以点带面等多种形式进行健康教育。通过评价。无论是护士还是病人都收到一定的成效。在新型护患关系的今天，需要护士对病人进行健康教育的项目和内容很多，能否顺利有效的进行健康教育，在于我们护理人员对病人不仅要有高度的责任心。还有过硬的专业理论知识及一定的沟通技巧，才能真正达到健康教育的目的。     

健康教育中护患沟通技巧

对健康教育的内容,搞好护患关系的条件及目的,一般常用的沟通技巧及特殊情况下的沟通技巧,在健康教育中如何运用好语言和非语言的沟通技巧进行了阐述.从而满足患者的需求,提高整体护理的工作质量.     

运用护理程序对病人实施健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分，是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职责。护理程序是一种科学的、逻辑的认识问题和解决问题的理论及工作方法，它不仅运用于临床护理工作，同样运用于健康教育。     

实施健康教育的要求和技巧

健康教育是整体护理工作中的一个重要内容。病人接受健康教育的程度，关键取决于护士实施健康教育的技巧。     

提高护士健康教育技巧的探讨

目的：探讨影响健康教育质量的因素，方法：对护士健康教育技巧及培训方法进行深入探讨。结果：培训后护士健康教育技巧显著提高（P＜0．001）。病人对健康教育满意度也明显提高（P＜0．05）。结论：培训是提高护士健康教育技巧的重要措施，护士应具备熟练的评估技巧，护患沟通交流技巧、知识灌输行为训练技巧和扎实的专业知识，并对今后如何提高健康教育水平提出建议。     

整体化护理在基层医院的应用

我院是一所综合性铁路线路医院，以前，我们护士总觉的开展整体护理是大医院的事，与基层医院无关，通过学习整体护理的有关知识，我们体会到。随着生物医学模式向生物一心理一社会医学模式的转换，开展整体和护理是大势所趋。整体护理是以病人为     

病人对护士行为评价与健康教育合格率的分析

对病人实施有效的健康教育，是医院护理管理落实以病人健康为中心的有效举措：为了提高病人健康教育合格率，由病人对护士健康教育行为评价与病人健康教育合格率进行分析。现介绍如下。     

实施健康教育 护患双方受益

健康教育的实施，使患者得到了实惠，具体体现以下方面：消除了陌生感，增加了安全感；获取了有关手术方面的信息、知识，减轻了焦虑，消除了恐惧心理；缩短了住院日，节约了费用；增强了自我保健防病意识，培养了良好的生活行为习惯。同时，健康教育的开展，也使护士受益颇深：促进、学会了应用护理程序的方法工作；掌握了沟通的技巧；激发了护士主动学习的热情；体现了护士的自身价值，得到了社会的认同。所以说，实施健康教育。护患双方受效益。     

基层医院对脑血管疾病患者开展健康教育的尝试

我院自 1999年 10月始以神经内科为开展整体护理的试点科室 ,注重向患者及家属进行健康宣教 ,提高了患者的自我保健能力 ,有效的减少了脑血管病的并发症及致残率、复发率。现将体会报告如下。1　基层医院脑血管疾病患者存在的问题及对策1 1　患者的问题　 (1)文化程度低 ,统计 1999年 10月至 2 0 0 0年 10月神经内科住院患者文盲占 6 0 % ,小学占2 0 % ,他们对健康教育的内容理解和接受能力差 ;(2 )由于脑血管病起病急 ,发展快 ,治疗进程缓慢 ,而致情绪低落 ,悲观失望 ;(3)医疗费用高 ,有的患者难以承受 ;(4)自我保健意识薄弱。1 2　宣教方…