临床双科并进床边教学模式的探索与实践

在我国高等医学教育中，医学本、专科各专业的临床教学溉括起来有两种基本模式，即临床课程教学(理论教学和课间见习)一临床实习模式和临床课程教学(理论教学和少量的课间见习)—集中见习—临床实习模式。少数医学高校在临床教学中对上述模式进行了改进，形成了较为特殊的教学模式，如临床课程教学(理论教学和少量的课问见习)一临床实习(即将集中见习与临床实习打通)模式、临床单科独进教学模式、临床双科并进教学模式等。     

浅谈临床流行病学在中医临床中的应用

中医学是一门实践科学，有其独特的理论和治疗体系，如果说辨证论治和整体观念是中医学的灵魂，那么临床疗效则是其生命力之所在，然而在现代科学日益发达的今天，中医学却未能相应地从理论到临床有新的突破，笔者在临床实践中深切感到，把临床流行病学原理和方法引入中医...     

内容型激励理论在护理管理中的应用探讨

内容型激励理论是激励理论在护理管理实践中应用最广的重要理论之一，是临床护理工作中调动护士的积极性，提高护士工作绩效的主要管理方法。属于内容型激励理论的有马斯洛的“层次需要论”、麦克利兰的“成就需要论”和赫茨伯格的“双因素理论”。如何应用激励理论提高护士的工作积极性和实际工作绩效是目前摆在护理管理工作者面前的重要临床课题之一，笔者就淄博市中心医院的临床护理管理实践中对内容型激励理论在护理管理中的应用进行了探讨，认为应从以下几个方面进行实施。     

浅谈临床教师的师德教育

医学教育过程分为两个阶段，即基础教学阶段和临床教学阶段。临床教学阶段是基础教学阶段的延伸，又是理论联系实际、基础联系临床的重要环节。高等医学院校各附属医院的医生除了承担医疗、科研等工作外，还要承担临床教学任务，包括临床课程教学和临床带教，而附属医院的医生大多没有经过系统的教育学理论学习和训练，部分临床教师的师德和医德较差，制约了教学工作的发展。要想做好教学工作，临床教师必须有良好的师德。因此，如何抓好临床教师的师德教育，是摆在我们面前的重要课题。     

内科学教学中临床实践的反思

在中等医学教育中，课堂教学仍然是学生获得知识的主要途径。然而。临床课的教学必须坚持理论与实践相结合的原则，密切联系临床实际。在内科学的理论教学中，针对某一疾病的发病、诊断、治疗和预防的理论要与临床实际相结合，必须把临床的新知识、新技术及新进展融会到理论课的教学中去，这就说明了临床课教师到临床一线去的重要性。2年来利用假期和课余时间。笔者到临床一线实践，收获很多，对于今后内科学理论的教学有很大的帮助和启发。     

关于如何提高中医妇科临床带教质量的几点思考

临床实习是医学教育的最后一个环节，也是医学生理论联系实际、医学基础知识与临床实际工作衔接的最重要的阶段，是对医学生进行人文素质教育和临床工作能力培养的重要环节，它需要发挥教、学两方面的积极性来完成。作为一个临床带教老师，其工作既不同于医院的医生，也不同于学校的基础课老师。临床带教老师既要有丰富的临床经验，也要有深厚的理论基础，不仅要有本专业的学识，也要有其他各科的一般学识，并要掌握好教学方法，善于引导，才能把临床教学工作做好。     

临床实习教学中影响师生积极性的因素及对策

医学生的临床实习是理论教育的深化，是将理论知识应用于实践的重要过程，同时也是培养临床思维能力和操作能力的重要途径。在临床实习教学中，师生双方能否积极参与，对实习质量有重大影响。本文着重探讨了临床实习教学中影响师生双方积极参与的主要因素，并针对性地提出了一些解决对策。     

慢性疼痛的理论研究

慢性疼痛是一个很棘手的临床问题，人们对它的理论研究进行的近百年，在近几十年有了很大的发展并形成了比较有代表性的共８种理论，其中４个是限制性理论，４个是多因素理论，每个理论都对慢性疼痛作了不同的解释，下面对这些理论及其新进展作详细介绍。一、限制性理论慢...     

叶天士卫气营血治法发微

叶天士确立的卫气气营血四分治疗大法是温病治疗的规距准绳，对中医临床有很重要指导意义。此法虽为治温常用之法，但应严格掌握适应证，不可乱投。文中深入地分析了叶氏治法的理论和临床依据、运用宜忌，是对叶氏温病学理论的总结和发扬。     

浅谈上好临床强化课的体会

众所周知，医学生除了要有扎实的医学专业理论知识外，还要有过硬的操作技能和临床思维。为做到理论联系实践，使学生顺利完成临床见习、实习工作，临床强化是临床教学的重要内容之一。由于各种原因，现在多数中等卫生学校都没有规模较大的附属医院，这给临床强化课带来了一定的难度。为了达到较好的教学效果，各校及各自的临床教师都有各自的方法。下面笔者浅谈一下自己的体会。     

再生障碍性贫血的中知发病新思维

本文结合中医传统理论和现代医学理论，对再生障碍性贫血的中医发病要理进行探讨，并提出了“解毒为标，治肾为本，参与活血化瘀”的治疗再障三大法，并有临床报道相印证。     

再生障碍性贫血的中医发病新思维

本文结合中医传统理论和现代医学理论，对再生障碍性贫血的中医发病要理进行探讨，并提出了“解毒为标，治肾为本，参与活血化瘀”的治疗再障三大法，并有临床报道相印证。     

浅析《标幽赋》

针对金元时代针灸医学家窦汉卿的《针灸要》书中《标幽赋》一篇，从7个方面对《标幽赋》的命名、针灸治病机理、理论与临床、针灸理论、特定穴运用、针灸方法、临床理论与病案进行了初步浅析，认为窦汉卿在一些理论和实践方面有所发挥和创新，其中一些观点颇有见解，如针灸与经络、脏腑、气血的关系，施术前后注意事项，取穴配穴和针灸禁忌等，都具有一定的指导意义。     

《内经》临床研究方法探讨

《内经》不仅建立了中医学理论体系，而且也为中医临床医学的发展奠定了基础。我们今天研究《内经》如果不从临床的角度去研究其中的学术价值，就无法探骊得珠，推陈致新。目前的研究有用《内经》理论指导临床的个案研究，通过大宗病例回顾性研究验证《内经》理论，用流行病调查方法探讨《内经》学术观点和从古代医案考察《内经》理论的学术价值等几种。     

损伤退变性脊柱疾病治疗对中医骨错缝理论的应用

目的：研究分析损伤退变性脊柱疾病治疗对中医骨错缝理论的应用。方法回顾性分析100例损伤退变性脊柱疾病患者的病历资料，随机分为对照组和观察组，各50例，其中对照组患者实施中药方治疗，观察组患者试试中医无缝理论，做好中药方的配合治疗，对比分析2组患者的临床疗效。结果对照组患者的临床有效率为70%，明显低于观察组患者的临床有效率98%，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者骨痂生长的平均时间和骨折愈合的时间，明显短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论损伤退变性脊柱疾病患者的治疗中应用中医骨错缝理论，不仅仅有着姣好的复位效果，同时也能将患者康复时间有效缩短，有一定的安全性和可行性，值得临床推广应用。     

产科临床实习教学应进行风险教育

临床实习是高等医学院校教育的重要内容之一，是医学生从学生角色转变为医生角色的重要阶段，是理论联系实践的重要实施阶段。在临床实习过程中，实习医生与患者直接接触，把所学的理论知识应用到临床的诊断、治疗中，实现了从理论到实践的质的飞跃，同时临床实习过程中也接触了一些医疗纠纷、医疗事故、医疗差错等医疗风险事件，从而使医学生感到从事临床医疗工作的艰难，对今后将要从事临床医疗工作感到恐惧，失去了学习兴趣，甚者有毕业后改行的念头。     

医学模拟教学与临床技能的培训

模拟教学在理论学习和临床实践之间架起了一座桥梁，作为理论教学和临床实践的有效辅助，改变传统教学及考核的方式，有利于提高医生的临床诊断能力和各项临床操作能力，培养敏捷、正确的临床思维，减少医疗事故和纠纷的发生。     

秦国政教授临床运用解郁安神药治疗男科疾病的经验

从理论和临床的角度对秦国政教授临床应用解郁安神药治疗男科疾病的经验进行了总结，论述了在男科临床中合理运用解郁安神药的必要性，从而为该类药物在男科临床中的运用提供了理论基础。     

从中药有效成分的体内分布探讨中药归经理论的含义

中药的有效成分对机体的病变部位有一定的选择性作用。它为揭示中药归经理论的实质提供了重要依据。运用现代科学验证、补充和发展归经理论，对指导临床用药具有重要意义     

中医气化理论新解

以现代化科学解释中医“气化论”。用高能物理的“波粒二象理论”、“量子力学”的观战对中医“气化理论”进行新解、模式归类。创立了中医“气化理论”的模式，拓宽了中医“气化理论”的神野。对不断完善和提高中医“气化理论”，提供了思路和依据，对指导中基临床、提高诊疗水平、有重大意义。