健康教育联合心理护理对肺癌患者癌性疼痛及生活质量的影响分析

目的：分析健康教育联合心理护理对肺癌患者癌性疼痛及生活质量的影响。方法：回顾性分析2016年5月~2018年12月收治的肺癌患者70例,按护理方式分为对照组和研究组,各35例。对照组给予常规护理,研究组给予健康教育联合心理护理。比较两组患者癌性疼痛、生活质量评分。结果：护理前,两组数字分级法疼痛评分比较,差异无统计学意义（P＞0.05）;护理后,研究组数字分级法疼痛评分低于对照组（P＜0.05）。护理前,两组欧洲癌症治疗与研究组织生活质量测定量表评分比较,差异无统计学意义（P＞0.05）;护理后,研究组欧洲癌症治疗与研究组织生活质量测定量表评分高于对照组（P＜0.05）。结论：肺癌患者接受健康教育联合心理护理干预,可显著缓解其癌性疼痛,改善生活质量。     

心理护理联合健康教育对肺癌患者癌性疼痛及生活质量的改善效果

目的 分析肺癌患者日常护理工作中以心理护理联合健康教育开展对其癌性疼痛、生活质量的效果.方法 我院2021年1月至2022年6月间收治62例肺癌患者,以抽签法作随机分为参照组与研究组,每组各31例.参照组予常规护理,研究组予心理护理+健康教育.比较两组的疼痛程度、生活质量、心理状态评分以及护理满意度.结果 护理开展前两组的疼痛评分、生活质量评分以及心理状态评分均无明显差异(P＞0.05).护理后研究组疼痛评分、生活质量评分以及心理状态评分优于对照组(P＜0.05).研究组的护理满意度高于参照组(P＜0.05).结论 肺癌患者以心理护理联合健康教育开展,能够减轻癌性疼痛程度,提高生活质量.     

姑息护理与健康教育对晚期肺癌患者癌性疼痛及生活质量的影响

目的:探讨姑息护理与健康教育对晚期肺癌患者癌性疼痛及生活质量的影响。方法:将120例晚期肺癌患者随机分为观察组和对照组各60例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上实行姑息护理与健康教育。比较两组患者干预前后癌性疼痛及生活质量情况。结果:干预后,两组癌性疼痛情况优于干预前(P0.05),且观察组优于对照组(P0.05);干预后,观察组生活质量评分优于干预前和对照组干预后(P0.05)。结论:姑息护理与健康教育能有效缓解晚期肺癌患者癌性疼痛,提高其生活质量。     

运动-心理-睡眠护理干预在肺癌化疗患者护理中对生活质量、癌因性疲乏的影响

目的探究运动-心理-睡眠护理干预在肺癌化疗患者护理中对生活质量、癌因性疲乏的影响。方法选取2016年1月～2017年1月我科收治给予常规护理干预的肺癌化疗患者57例作为对照组。选取2017年2月～2018年2月我科收治给予运动-心理-睡眠护理干预的肺癌化疗患者57例作为观察组。比较两组护理前后生活质量及癌因性疲乏情况。结果观察组护理3个月后功能、总体健康评分高于对照组,症状、特异性评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组护理3个月后癌因性疲乏评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论运动-心理-睡眠护理干预应用于肺癌化疗患者护理中,可缓解患者癌因性疲乏,显著提高患者的生活质量。     

基于马斯洛需要层次理论的心理护理结合亲情式关怀对肺癌根治术后患者希望水平及癌因性疲乏感的影响

目的探讨基于马斯洛需要层次理论的心理护理结合亲情式关怀对肺癌根治术后患者希望水平及癌因性疲乏感的影响。方法将2018年3月至2020年3月收治的接受根治术治疗的86例肺癌患者根据抽签法随机分为对照组与观察组,各43例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予基于马斯洛需要层次理论的心理护理结合亲情式关怀。比较两组的干预效果。结果干预后,两组的希望水平各项评分均升高,癌因性疲乏感各项评分均降低,且观察组优于对照组(P<0.05)。干预后,两组的心理功能、生理功能、社会功能及物质生活评分均升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论基于马斯洛需要层次理论的心理护理结合亲情式关怀能够有效改善肺癌根治术后患者的希望水平及癌因性疲乏感,提高生活质量。     

规范化癌痛护理对老年肺癌患者癌性疼痛、心理及生活质量的影响

目的探讨规范化癌痛护理对老年肺癌患者癌性疼痛、心理及生活质量的影响。方法选择2018年2月—2019年2月在本院就医的110例老年肺癌患者,按照随机数字法分为研究组和对照组,每组55例。对照组患者均给予常规护理,研究组患者均给予规范化癌痛护理。采用VAS、SAS、SDS、SF-36量表分别对两组患者护理前后癌性疼痛改善程度、心理状态及生活质量进行评估对比。结果两组患者护理后VAS评分、SAS评分、SDS评分均低于接受护理前评分,SF-36评分均高于接受护理前评分,研究组患者以上评分结果较对照组患者有明显改善,以上差异有统计学意义(P0.05)。结论规范化癌痛护理能明显减轻患者癌痛及负性心理,对患者生活质量改善起到重要作用,值得临床推广应用。     

脑梗死恢复期患者应用健康教育联合心理护理的效果观察

【目的】观察脑梗死（ACI）恢复期患者应用健康教育联合心理护理的效果。【方法】选取2011年9月至2015年9月本院收治的AcI恢复期患者140例,随机分为观察组与对照组,每组各70例。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组的基础上给予健康教育联合心理护理干预。比较两组患者护理前后生活质量、巴氏指数与神经功能缺损评分。【结果】与护理前相比,两组护理后大体生活质量、角色功能评分、躯体功能评分、社会功能评分、情感功能评分均升高,且观察组升高幅度大于对照组（P〈0．05）;与护理前相比,两组护理后巴氏指数均升高,神经功能缺损评分均降低,且观察组变化幅度大于对照组（P〈0．05）。【结论】ACI恢复期患者应用健康教育联合心理护理可改善生活质量及促进神经功能的康复。     

家属参与健康教育对胰腺癌患者癌痛及生活质量的影响

目的探讨家属参与健康教育在缓解进展期胰腺癌患者癌性疼痛、改善生活质量的应用效果。方法选取南通市第二人民医院、南通市肿瘤医院于2015年1月～2017年12月收治的进展期胰腺癌86例,随机分为对照组(n=43)及观察组(n=43)。对所有患者给予癌性疼痛三级管理干预,另外,对观察组家属给予规范化癌痛护理健康教育。3个月后比较2组遵医行为、NRS评分、疼痛控制满意度、生活质量评分。结果观察组总依从率高于对照组(P 0. 05); 2组NRS评分干预前、后差异显著(P 0. 05),且干预后观察组NRS评分显著低于对照组(P 0. 05);观察组心理功能、躯体功能、物质生活状态3个维度评分高于对照组(P 0. 05),社会功能评分无显著差异。结论家属参与健康教育对缓解进展期胰腺癌患者癌性疼痛有较好效果,同时有助于提高患者癌性疼痛治疗依从性、癌痛控制满意度,改善患者生活质量。     

临床护理路径对肺癌放疗患者VAS评分及生活质量的影响

目的分析临床护理路径对肺癌放疗患者VAS评分及生活质量的影响。方法选取2018年1月—12月在本院接受治疗的68例肺癌放疗患者为研究对象。按照随机数字分组法将患者分为对照组和观察组,每组各34例。对照组患者接受常规护理,观察组患者给予临床护理路径管理。比较两组患者的疼痛程度和生活质量。结果采用临床护理路径护理后,观察组患者的VAS评分明显低于对照组,而生活质量4个维度评分即躯体功能、心理功能、社会功能和物质生活状态评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。结论临床护理路径在肺癌放疗患者中的应用,能降低患者的疼痛程度,提高生活质量。     

针对性忧郁、焦虑心理护理对晚期肺癌患者疼痛与生活质量的影响

目的探讨针对性忧郁、焦虑心理护理对肺癌晚期患者疼痛评分(NRS)与生活质量的影响。方法选取南通市第二人民医院收治的62例晚期肺癌患者,按照随机数字表法分为观察组(n=31)和对照组(n=31),所有入选按照癌症疼痛三阶梯药物治疗方法及常规护理,观察组给予针对性忧郁、焦虑心理护理干预, 3月后比较两组NRS评分、疼痛控制满意度及生活质量评分。结果观察组NRS评分显著低于对照组(2.80±0.67 VS 4.50±0.48),差异有统计学意义(P0.05);观察组疼痛控制满意度显著高于对照组(93.55%VS 70.97%),差异有统计学意义(P0.05);观察组心理功能、躯体功能、物质生活状态及社会功能各维度评分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论针对性忧郁焦虑护理干预可减轻晚期肺癌患者疼痛程度,癌痛控制满意度好,提高患者生活质量。     

健康教育护理路径管理对晚期乳腺癌癌痛患者的疗效研究

目的探讨健康教育护理路径管理在晚期乳腺癌癌痛患者中的干预效果。方法选取2017年7月—2018年7月在本院就诊的88例晚期乳腺癌患者为研究对象。按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组44例。对照组根据《癌痛患者护理指引专家共识》予单纯癌痛规范化干预及常规的健康教育;观察组在单纯癌痛规范化干预的基础上给予健康教育护理路径管理。两组连续观察4周,比较治疗前和治疗后两组视觉模拟评分(VAS)、数字分级法(NRS)、疼痛缓解率以及患者的生活质量。结果治疗后,观察组患者的NRS和VAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P 0.01);观察组患者的疼痛总缓解率为93.18%,高于对照组的74.42%,差异有统计学意义(P 0.05);治疗后,观察组患者生活质量核心量表EORTC QLQ-C30的功能领域(身体、角色、认知、情绪和社会)评分均高于对照组,症状领域(疲劳、疼痛、恶心呕吐)评分均低于对照组,差异有统计学意义(P 0.01)。结论对于晚期乳腺癌癌痛患者,在癌痛规范化护理基础上给予健康教育护理路径管理可减轻患者的癌痛,改善患者的生活质量。     

恶性肿瘤患者癌因性疲乏的相关因素分析及护理干预

目的：探讨恶性肿瘤患者癌因性疲乏发生的原因及护理干预对癌因性疲乏的影响。方法选择恶性肿瘤患者120例,并将癌因性疲乏患者随机分为给予护理干预的观察组和给予常规护理的对照组,观察患者的活动状态和生活质量。结果化疗例数、放疗例数以及VAS评分、HAMD评分、HAMA评分均表现为随疲乏程度的严重性而增加;护理后,观察组KPS评分、躯体功能、心理功能、社会功能、认知功能和总体生活质量评分明显高于对照组( P<0.05)。结论放化疗、疼痛以及焦虑、抑郁情绪是肿瘤患者出现癌因性疲乏的重要原因,针对性的给予护理干预有助于治疗癌因性疲乏。     

感恩情绪干预对肺癌化疗癌性疲乏患者心理、疼痛感受及睡眠质量的影响

目的：探讨感恩情绪干预对肺癌化疗癌性疲乏患者心理、疼痛感受、睡眠质量的影响。方法：选取2021年5月至2022年4月福建中医药大学附属人民医院收治的肺癌化疗患者66例作为研究对象,按抽签分组分成对照组和观察组,每组33例。对照组行常规护理,观察组在常规护理基础上增加感恩情绪干预。比较2组患者癌症疲乏量表(CFS)评分、负性情绪、疼痛程度、睡眠质量的变化。结果：干预后,观察组CFS评分、SAS评分、SDS评分、癌性疼痛评分及PSQI评分均低于对照组,2组比较差异均有统计学意义(均P<0.05);干预后,观察组睡眠时间长于对照组,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论：感恩情绪干预可更好降低肺癌化疗患者癌性疲乏感,有效改善其心理情绪,降低疼痛感受,提升其睡眠质量。     

居家护理干预在肺癌合并心力衰竭患者中的护理效果及其对自我效能的影响

目的:探讨居家护理干预在肺癌合并心力衰竭患者中的护理效果及对自我效能的影响。方法:选取2017年6月至2018年6月南方医科大学深圳医院收治的肺癌合并心力衰竭患者100例,根据护理方法的不同分为对照组和观察组,各50例。对照组给予常规健康教育,观察组给予常规健康教育联合居家护理干预。两组均护理8 w。比较两组患者的生活质量评分、自我效能和SAS、SDS评分。结果:与护理前比较,护理后两组患者的认知功能、角色功能、情绪功能、社会功能、躯体功能得分均升高,且观察组显著高于对照组;护理后两组患者的自我决策、正性态度、自我减压得分均升高,且观察组显著高于对照组;护理后两组患者的SDS、SAS得分均降低,且观察组显著低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:在常规健康教育的基础上实施居家护理干预肺癌合并心力衰竭患者,可以提高生活质量,提升自我效能,减少焦虑、抑郁情绪。     

自控镇痛泵针对性护理在晚期胃癌患者中的应用效果

目的探讨加强自控镇痛泵针对性护理在晚期胃癌患者中的应用效果。方法选择2018年7月至2019年6月我科60例晚期胃癌患者作为研究对象,依据随机数字表法等分为对照组与观察组,两组均采用自控镇痛泵,对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上给予自控镇痛泵针对性护理。比较两组患者癌因性疼痛评分、癌因性疲乏评分、心理状态评分、生活质量评分及不良反应发生率。结果干预后,观察组的癌因性疼痛、癌因性疲乏评分低于对照组(P 0.05);观察组的焦虑、抑郁评分低于对照组(P 0.05);观察组各项生活质量评分高于对照组(P 0.05)。观察组不良反应发生率为3.33%,低于对照组的26.67%(P 0.05)。结论自控镇痛泵针对性护理可有效减轻晚期胃癌患者的癌痛及疲乏症状,有利于改善其心理状态,提升其生活质量,还可减少不良反应。     

对心理护理及健康教育对老年肺癌患者生存质量的影响研究

目的分析心理护理及健康教育对老年肺癌患者生存质量的影响。方法抽取我院呼吸肿瘤内科于2016年6月至2018年5月收治的105例老年肺癌患者为研究对象。根据护理方法的不同分成对照组(48例)和观察组(57例)。分别给予两组常规护理、心理护理及健康教育。结果观察组各项生存质量评分均高于对照组(P<0.05)。观察组入院1周时抑郁评分、焦虑评分均低于对照组(P<0.05)。结论心理护理及健康教育用于老年肺癌患者的护理,可改善其生存质量。     

健康教育联合个性化心理干预对视神经炎患者疾病认知、心理状态及生活质量的影响

目的探讨健康教育联合个性化心理干预对视神经炎(ON)患者疾病认知、心理状态及生活质量的影响。方法选取2018年2月至2019年2月聊城市光明眼科医院眼外科收治的ON患者168例为研究对象,采用奇偶数字排列法分为观察组和对照组各84例。对照组患者给予常规护理干预,观察组患者在对照组基础上给予健康教育联合个性化心理护理干预。比较两组患者干预前后的疾病认知度、心理状态及生活质量。结果实施健康教育联合个性化心理干预后,观察组患者的疾病认知度评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),抑郁及焦虑评分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),生活质量各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育联合个性化心理干预可显著提升ON患者的疾病认知度,有效降低患者焦虑、抑郁等消极情绪,提高患者的生活质量,对患者获得优质护理结局具有重要意义。     

心理护理干预及健康宣教对肺癌患者癌性疼痛及生活质量的影响

目的探讨心理护理干预及健康宣教对肺癌患者癌性疼痛及生活质量的影响。方法选取本院74例肺癌化疗患者，对其进行心理护理干预及健康宣教，将干预前后的治疗效果进行对比分析。结果患者在进行心理护理干预及健康宣教后，患者健康状况和功能子量表评分升高，患者临床症状减轻，评分较护理前升高。结论对患者进行心理护理干预及健康宣教可以提高肺癌患者化疗质量，降低患者疼痛程度。     

人文关怀护理对首次行化学治疗肺癌患者心理状态及生活质量的影响

目的 探讨在首次行化学治疗(简称“化疗”)的肺癌患者护理中应用人文关怀护理模式,对其心理状态及生活质量的影响。方法 选取华中科技大学同济医学院附属同济医院2019年1月至2020年3月期间收治的90例首次行化疗的肺癌患者作为研究对象,根据不同护理方法分为对照组和观察组,均为45例。对照组患者进行常规护理,观察组进行人文关怀护理。比较2组护理前后的心理状态、生活质量、疼痛程度及护理满意度。结果 护理后,2组的正性情绪评分及生活质量评分均较护理前升高(P均<0.05),且观察组评分均比对照组高(P均<0.05);2组的负性情绪评分及疼痛程度评分均较护理前降低(P均<0.05),且观察组评分均比对照组低(P均<0.05);观察组的护理总满意率比对照组高(P<0.05)。结论 在首次行化疗的肺癌患者中实施人文关怀护理,可改善其心理状况和疼痛程度,提高生活质量和护理满意率。     

临床路径干预联合健康教育对卵巢癌患者心理状态改善及并发症预防的效果

目的探讨临床护理路径配合健康教育对改善卵巢癌患者心理状态以及并发症的效果,为临床护理有效依据。方法选取2015年4月至2016年5月在该院手术治疗98例卵巢癌患者临床资料进行回顾性分析,根据护理方法不同分为观察组(50例)和对照组(48例)。对照组给予常规护理,观察组给予临床护理路径配合健康教育干预。比较护理前、护理后患者焦虑评分(SAS评分)、抑郁评分(SDS评分)、躯体功能、角色功能、情感功能、认知功能、社会功能等生活质量评分变化,比较护理后患者健康知识掌握率、并发症发生情况。结果治疗后,观察组SAS评分、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);治疗后,观察组患者躯体功能、角色功能、情感功能、认知功能、社会功能评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。护理后,观察组患者健康知识掌握率96.00%明显高于对照组72.92%,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组患者均有出现肠梗阻、疼痛、泌尿系统感染等并发症,观察组总发生率10.00%明显低于对照组29.17%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论给予卵巢癌患者临床护理路径配合健康教育干预,可提高患者健康知识掌握率,改善患者心理状态,提高患者生活质量,降低不良反应发生率,利于患者康复,提高护理质量。