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目的 探讨过氧乙酸-乙醇对同种异体骨(同种骨)移植材料中的病毒的灭活效果.方法 本研究采用细胞感染方法对同种异体骨移植材料中的伪狂犬病毒、牛腹泻病毒、人免疫缺陷病毒采用过氧乙酸-乙醇(10g/1的过氧乙酸+体积分数为24%的乙醇)灭活的效果进行检测.结果 过氧乙酸-乙醇对同种异体骨(同种骨)移植材料中牛腹泻病毒、伪狂犬病毒在常温下浸泡10min即可达到灭活的效果,可以使同种异体骨(同种骨)移植材料中污染的牛腹泻病毒、伪狂犬病毒灭活对数值为4lg以上.对各组实验材料中未检出牛腹泻病毒、伪狂犬病毒的标本接种细胞盲传至第3代,无病毒检出.过氧乙酸-乙醇对同种异体骨(同种骨)移植材料中人免疫缺陷病毒在常温下浸泡30min即可达到灭活的效果,对各组实验材料中未检出人免疫缺陷病毒的标本接种细胞盲传至第3代,无病毒检出.结论 过氧乙酸-乙醇对同种异体骨(同种骨)移植材料中污染的伪狂犬病毒、牛腹泻病毒、人免疫缺陷病毒在常温下均具有较好的灭活效果. 相似文献
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目的基于T—S模糊模型研究了复杂网络的广义同步问题。方法根据仿真试验,给出T—S模糊模型。设计一个基于T—S模糊模型的同步控制器,实现复杂网络的广义同步。结果用Lypapunov稳定性定理证明广义同步。结论给出系统4个分量同步误差数值模拟演化图,进一步验证了所提方案的有效性。 相似文献
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地震后儿童创伤后应激障碍的影响因素(综述) 总被引:5,自引:0,他引:5
5.12四川汶川地震造成了严重的生命和财产损失.自然灾难带来的创伤会对人的心理健康造成短期和长期影响[1-4],由于儿童对创伤的易感性,可能会引发严重的心理问题[5-6]. 相似文献
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基于系统式家庭治疗理念探索对高校学生干部心理训练的适用性、目标、内容、过程及效果。系统式家庭治疗的原生与核心家庭、连结性和独立性、互动模式的理念适用学生干部心理训练。训练目标有短期、显性和长期、隐性两个层次;训练过程有开启与扩展焦点、凸显与正常化系统困境、焦点式历史探索、重构系统新互动、建设性结束。短期目标下的训练效果易实现和保持,长期目标下的训练效果历程性地呈现。 相似文献
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目的 构建基于正常心脏数据的三维动态心脏模型。 方法 采集正常成人心脏数据,通过Microsoft Visual C++和3DMax软件重建生成心脏三维模型,并将正常心电图与之整合,同步显示心脏运动。 结果 建立了数字化心脏可视动态模型,能够反映心脏三维形状和内腔结构,并可与心电图同步运动。 结论 动态心脏模型能够为心脏结构与运动的教学及疾病分析提供可视化的数值仿真平台。 相似文献
7.
目的 通过数值仿真和实验定量探究人内耳前庭半规管中的嵴顶时间常数,明确半规管编码角运动的时间过程。方法 建立人双耳半规管数值模型,通过流固耦合数值模拟嵴顶的生物力学响应,进而计算嵴顶的力学松弛时间常数。同时,对志愿者进行前庭眼反射实验,根据志愿者的眼震慢相角速度计算嵴顶的时间常数。结果 通过人内耳半规管数值模型计算得出的嵴顶力学松弛时间常数为3.75 s。通过实验测量得出平均嵴顶时间常数约为4.86 s。数值模型和实验中的结果近似保持一致。结论 人内耳前庭半规管中的嵴顶时间常数大约为4.86 s,反映了嵴顶力学松弛和半规管传入神经适应性的联合作用效果,体现了半规管编码角运动的时间过程。 相似文献
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《中国组织工程研究》2010,(31)
背景:肢体移植后肢体生存时间的延长和移植后肢体功能的恢复是关系到肢体同种异体移植能否在临床广泛开展的决定性因素。目的:观察短期免疫抑制治疗对肢体移植后神经再生和功能恢复的影响。方法:将30只SD大鼠随机分为3组。短期组:肢体移植后应用免疫抑制剂14d;长期组:肢体移植后长期应用免疫抑制剂直到取材。对照组单纯肢体移植组术后腹腔内注射生理盐水。术后采用足迹分析、免疫组织化学对组织形态观察评价神经再生和功能恢复的情况。结果与结论:短期组与长期组的功能恢复无明显差别(P0.05),均明显优于对照组(P0.05)。组织形态观察显示短期组神经功能恢复优于对照组(P0.05),短期组与长期组神经纤维再生差异无显著性意义。长期组有3只大鼠因为免疫抑制剂影响导致死亡,对照组与短期组均没有动物模型死亡现象。结果提示,短期应用免疫抑制治疗可迅速减轻周围神经损伤后发生的免疫排斥反应,从而快速改善周围神经损伤后再生的微环境,提高神经的再生速度和质量,取得了与长期应用免疫抑制剂同样的效果而没有致命的不良反应,对于临床应用免疫抑制剂有潜在的意义。 相似文献
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在Hindmarsh-Rose(HR)单神经元模型的基础上,结合视皮层的神经网络模型,研究分析视皮层中各神经元的发放模式.数值仿真显示:视皮层网络结构的各层中,神经元的发放具有同步现象;当双极细胞的外界刺激改变时,神经元出现簇发放和峰发放两类模式;随着外界刺激强度的增强,电位发放的峰峰间距(ISI)显示分岔现象. 相似文献
10.
中学生童年期创伤经验与自尊、主观幸福感的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
已有研究表明,童年期创伤对儿童的危害不仅能造成短期或直接的危害,而且对受害者的社会心理发展产生长期影响[1].本文以北京市中学生为研究对象,探讨童年期创伤经验与自尊及主观幸福感的关系. 1 对象与方法 1.1 对象 从北京市方便选取6所中学,以班级为单位进行分层整群抽样调查.发放问卷3119份,回收有效问卷2785份.其中男1370人,女1411人,4人未填;初中生1229人,高中生1549人,7人未填. 相似文献