不同专业医学生口腔健康知识知晓情况及健康教育效果评价

目的了解湖北医药学院不同专业大四医学生口腔健康知识掌握情况及健康教育的可行性,为该校开展口腔健康教育提供参考依据。方法对120名临床医疗系医学生和120名药护学院医学生进行问卷调查,问卷内容为口腔健康基本知识,对有效问卷进行回收统计并按医学生所学专业不同分为“临床”组和“药护”组,用SPSS13．0统计学软件对结果进行×。检验。结果240名大四医学生12条核心内容中除“选用小头软毛刷”一项知晓率较低外（68．75％）,其余内容学生掌握率均在70％以上。120名临床医疗系医学生对口腔健康知识知晓率均在70％以上。120名药护学生有2项内容知晓率低于70％,其他知识点回答正确率均在70％以上。健康教育前临床生对口腔健康知识知晓率高于药护学生,但差异无统计学意义（P〉0．05）。健康宣教后,240名医学生对口腔健康知识知晓率明显优于教育前（P〈0．05）。2组医学生对口腔健康知识知晓率接近,差异无统计学意义（P〉0．05）。结论该医学院不同专业大四医学生对口腔健康基本知识知晓率较高,临床医疗系专业学生掌握情况优于药护专业学生。短期的口腔健康宣教有助于迅速提高医学生的口腔健康知识,对医学生进入临床实习并开展健康教育意义重大。     

门诊患者口腔健康知识知晓情况及获知途径调查

目的了解湖北医药学院附属人民医院口腔科门诊患者口腔健康知识知晓率情况及获知途径,为该地开展口腔保健知识健康教育提供参考依据。方法随机对280名到口腔科门诊就诊的患者进行问卷调查,问卷内容包括口腔基本健康知识及该知识的获知途径,对有效问卷进行回收统计,用SPSS 13.0统计学软件对结果进行χ2检验。结果回收有效问卷278份(高学历150份,低学历128份),278名患者均知晓吸烟危害口腔健康,但对其他口腔健康知识的知晓率均较低。12项核心内容中除吸烟危害口腔健康和每日刷牙应2次以上外,其他核心内容高学历患者知晓率均明显高于低学历者,各项核心内容比较,差异均有统计学意义(P0.05)。口腔健康知识获知途径差异性较大,总体上医务人员的讲解起主要作用(98.56%);通过宣传手册获知率最低(26.62%),高、低学历患者间获知途径也存在不同程度的差异性。结论该院口腔科门诊患者对口腔科健康知识知晓率低,健康教育有待加强,高学历知晓情况优于低学历者,在获知途径上,医务人员的讲解起着决定性作用,今后的口腔健康教育着重点应放在低学历居民中。     

健康教育前后某医院口腔门诊患者对口腔健康知识的知晓情况

目的 了解某医院口腔科门诊患者口腔健康知识知晓率情况,评价护理健康教育的效果,为该地开展口腔保健知识健康教育提供参考依据.方法 随机对280名到该院口腔科门诊就诊的患者进行问卷调查,并于调查1周后患者复诊时再次进行相同的问卷调查,对有效问卷进行回收统计,用SPSS 13.0统计学软件对结果作x2检验及Fisher's精确检验.结果 回收有效问卷278份,278名患者对“吸烟危害口腔健康”和“刷牙有利于牙齿健康”知晓率高,但对其他口腔健康知识的知晓率均较低;护理健康教育1周后再次对同一人群进行问卷调查,12项核心内容中有11项教育后知晓率明显高于教育前,教育后患者对口腔健康知识的关注度明显高于教育前,差异均有统计学意义(P ＜0.05).结论 该院口腔科门诊患者对口腔科健康知识知晓率低,门诊护士对患者进行短期健康教育可显著提高口腔健康知识的知晓率,对预防口腔疾病有重要价值.     

援坦人员口腔健康知识、态度、行为调查

目的评估援坦人员的口腔健康知识、态度和行为,为实施援外人员口腔健康促进计划提供基线资料。方法采用随机抽样的方法,对达累斯萨拉姆市的154名中方援助人员进行了口腔健康知识、态度、行为的问卷调查,并对资料进行卡方分析。结果只有39.0%的援外人员一天刷牙至少两次;只有31.4%的人员在出国前进行完善的口腔检查和治疗;85.1%的人员在坦桑尼亚出现压痛和不适不去就医,80.1%的人员是因为害怕艾滋病不去就医;48.3%和40.7%的人员有吸烟与饮酒的习惯。口腔健康知识、态度、行为水平的发展不平衡,不同性别、文化程度高低之间的差异在某些方面有统计学意义。结论援坦工作人员对口腔健康知识认识不足,态度较好,口腔健康行为有待改进。开展系统、定位援外人员的口腔健康促进计划有助于提高援外人员的口腔卫生认识能力与行为水平。     

高职医学生口腔健康知识及行为调查

目的了解高职医学生口腔健康知识和行为的状况,为学校口腔健康教育计划提供依据。方法采用第3次全国口腔健康流行病学调查方案统一问卷,对912名高职医学生进行口腔健康知识及行为问卷调查。结果53．6％的学生每天刷牙2次。6．6％的学生每次刷牙时间达到3min以上,28．2％的学生采用竖刷法,4．9％的学生使用过牙线;学生主要通过电视（42．6％）和书本（31．8％）获得口腔健康知识,53．6％的学生不常吃零食;85．3％的学生经常食用蔬菜;牙病需就医、甜食对牙齿有害、刷牙可预防蛀牙的正确认识率高,达85．6％～95．8％;而对刷牙方法、窝沟封闭、水中加氟、牙线、牙龈出血该就诊及牙周病主要病因的正确认识率低,为5．6％～21．6％。结论高职医学生的口腔健康知识和行为状况不容乐观,应加强口腔健康教育,促进口腔健康知识的普及。     

高职医学生口腔健康知识及行为调查

目的了解高职医学生口腔健康知识和行为的状况,为学校口腔健康教育计划提供依据。方法采用第3次全国口腔健康流行病学调查方案统一问卷,对912名高职医学生进行口腔健康知识及行为问卷调查。结果53.6%的学生每天刷牙2次,6.6%的学生每次刷牙时间达到3min以上,28.2%的学生采用竖刷法,4.9%的学生使用过牙线;学生主要通过电视(42.6%)和书本(31.8%)获得口腔健康知识,53.6%的学生不常吃零食;85.3%的学生经常食用蔬菜;牙病需就医、甜食对牙齿有害、刷牙可预防蛀牙的正确认识率高,达85.6%～95.8%;而对刷牙方法、窝沟封闭、水中加氟、牙线、牙龈出血该就诊及牙周病主要病因的正确认识率低,为5.6%～21.6%。结论高职医学生的口腔健康知识和行为状况不容乐观,应加强口腔健康教育,促进口腔健康知识的普及。     

福州市在校大学生口腔健康知识知晓情况调查

目的了解福州市在校大学生对口腔健康知识的知晓情况,为高校开展大学生口腔保健工作及口腔疾病防治提供科学依据。方法采用分层整群的抽样方法,在福州市大学城选择6所大学,对每个学校按年级分层,以班级为整体抽取在校大学生进行问卷调查,计算口腔健康相关知识总体知晓率,分析知晓率差异及其原因。结果福州市3150名在校大学生口腔健康知识总体知晓率为53.85%;医学类与非医学类、男与女、高年级与低年级的大学生口腔健康相关知识知晓率不同,分别为55.45%vs 51.48%,49.44%vs 58.50%,56.55%vs52.55%,3组数据经χ^2检验差异均具有统计学意义（P〈0.05）;福州市在校大学生希望获取口腔健康知识的途径从高到低依次为：学校宣传栏及宣传手册、学校开设讲座和主题班会及选修课、网络及微博消息。结论福州市在校大学生口腔健康知识的知晓率较低,需加强高校口腔健康教育工作,拓宽大学生了解口腔卫生保健知识的渠道,以提高大学生口腔健康水平。     

洛阳市小学生口腔健康知识态度行为调查

<正>为了解我市小学生口腔卫生状况和口腔健康教育水平,我们于2004年9月至10月对我市部分在校小学生进行了口腔健康知识、态度、行为的问卷调查,旨在进一步为我市口腔健康教育工作提供依据。1对象和方法1,1对象洛阳市外国语学校、洛阳市实验小学、零一四中     

城市失能老人口腔健康知识、态度及行为调查

目的:了解城市失能老人的口腔健康知识、态度及行为(KAP)现状,为开展失能老人口腔健康教育提供依据。方法:采用自制调查问卷对杭州市两个街道的全部95名失能老人的口腔健康知识、态度及行为现状进行调查和统计分析。结果:失能老人口腔健康知识知晓率较低,不同文化程度、不同年龄段的失能老人口腔健康知识知晓率、口腔健康态度和行为有显著差别(P<0.05)。结论:城市失能老人口腔健康意识较为欠缺,口腔健康行为不良,应加强对城市失能老人的口腔健康教育,提高其口腔健康意识。     

连云港市企业员工健康知识知晓情况调查

目的了解连云港市企业员工相关健康知识的知晓情况,为采取有效的健康教育干预措施提供参考依据。方法采用随机抽样的原则,在市级企业单位中抽取3个被调查单位,通过以自填方式发放问卷开展调查。结果企业员工对一般健康知识总知晓率为77.06%,其中什么叫健康、高血压、结核病、职业病和艾滋病的传播途径以及吸烟对人体是否有害等知晓率分别为83.47%、73.91%、80.0%、70.43%、73.91%和96.52%;男女健康知识知晓率经χ2检验,差异无统计学意义;不同文化程度健康知识知晓率经χ2检验,差异有统计学意义;结果显示,目前,员工获得健康知识途径以报刊、杂志和书籍最高,其次是网络、电视;员工最希望获得健康知识途径以报刊、杂志和书籍为高,其次是网络、电视、亲友和知识讲座、宣传册等。结论连云港市企业员工对健康知识的知晓率较高,但是,离上级规定的指标还有一定的差距。企业健康教育工作有待进一步加强和提高。     

上海市浦东新区小学生口腔健康知识及行为调查

目的了解上海市小学生口腔健康知识掌握情况、相关健康行为及获取口腔健康知识的途径,为制定相关干预措施提供依据。方法整群抽取上海市浦东新区4所小学一-五年级的学生1212名,采用自编问卷进行调查。结果 9个口腔健康知识问题中窝沟封闭的作用学生回答正确率最低,为17.66%,对牙齿健康有益的食物知晓率最高,为92.33%,刷牙率（刷牙≥1次/d）为94.72%,每日早、晚均刷牙者占调查人数的52.8%。小学生获取口腔健康知识的途径主要来自媒体、家人、教师和医护人员。结论小学生对口腔健康知识的了解欠佳。应进一步加强口腔健康知识的宣传教育,教师、家长应加强联系与配合,培养学生养成良好的口腔卫生习惯。     

大连市城乡居民健康知识、行为及相关需求调查

目的了解大连市城乡居民健康知识知晓率、健康行为形成率及健康需求,评价健康教育效果,以合理利用健康教育资源,更好地开展健康教育工作。方法采用多阶段随机整群抽样的方法对大连市11个区市县2200人用自行设计的问卷进行调查。结果大连市城乡居民健康知识知晓率为58.5%,健康行为形成率为52.8%。健康知识主要来源于大众传媒（电视、广播和报纸、杂志、书籍等）,对健康知识的需求主要为常见病防治、食品与营养卫生、传染病防治及健康生活方式等知识。结论大连市城乡居民健康知识知晓率和健康行为形成率有待进一步提高,应依据居民健康需求,充分利用大众媒体的传播作用,促进居民健康知识的提高和健康行为的形成。     

参与型口腔健康教育对口腔卫生知信行的影响

目的评价参与型口腔健康教育对牙周健康状况及相关知识、行为改善的影响。方法将北京市两个城区中8个社区或单位的300名15～64岁的志愿参加者分为实验组（参与组）和对照组（常规教育组）。参加者在基线、6个月和12个月时，接受牙周健康状况的检查和问卷调查。基线检查后，对所有参加者进行龈上洁治术。随后对实验组在专题小组访谈的基础上，进行小组讨论形式的参与型口腔健康教育，在6个月当中，提供在家使用的保健牙刷、牙间隙刷、牙膏和菌斑染色片。同时，提供专为口腔健康教育设计的阅读材料。对照组发给同样内容的健康教育阅读材料。最后比较两组间在牙周健康状况、口腔卫生知识和行为方面的改善情况。结果12个月后实验组牙石指数的均值明显低于对照组（P〈0．05），并有显著性差异。在口腔卫生知识和行为方面，实验组也在刷牙方法、选择保健牙刷、更换牙刷频率和使用牙间隙刷上比对照组提高了8．7％～31．3％。结论参与型口腔健康教育方法能明显改善牙周健康状况，能提高参与者的口腔卫生知识和行为。     

医科大学生艾滋病相关知识、态度、行为调查

目的：了解医科大学生关于艾滋病知识(K)、态度（A）及行为（B）的现状，探寻其影响因素，为制定相应的预防艾滋病的策略和措施提供依据。方法：对安徽医科大学的1465名在校学生通过问卷调查的方式进行艾滋病防治知识、态度、行为（KAP）的调查及分析。结果：医科大学生对于艾滋病的基本知识有了一定程度的了解，基本掌握艾滋病的主要传播途径，但有关艾滋病的专业知识，多数学生仍很模糊；49.4％的学生认为婚前性行为不可取；7.0％的学生发生过性关系；89.8％的学生希望了解性病/艾滋病的知识，96.7％的学生认为在大学中开展艾滋病健康教育很必要。结论：作为艾滋病防治的一级预防措施，在大学中开展系统的艾滋病防治和性教育工作非常重要，不仅可以提高他们自身的知识并促进改变行为，同时可将有关知识和健康的性道德、性行为推广到同伴、家庭和社会。     

某医院高龄口腔疾病患者口腔保健知识、态度行为调查

目的选取某院高龄口腔疾病患者进行口腔保健知识、认知态度和行为的调研,旨在为临床医学提供有利的临床数据,并为社会性高龄牙病预防提供意见。方法采用口腔健康问卷调研的形式,于各患者入院时进行调研,调研内容包括文化程度、对口腔健康知识的知晓程度、家庭中与口腔疾病有关的药物储备情况、两年内因口腔疾病就医情况等。结果文化程度越低的患者,其对口腔健康知识的调研及格率越低,而大专以上患者对日常口腔保健方法、口腔有害物和刷牙次数的知晓程度的及格率接近100%,与其他文化程度组别患者数据差异有统计学意义(P﹤0.05)。在所有患者中,家庭中储备与口腔疾病有关的中、西药者比例明显高于未储备药物者,数据经统计学比较差异有统计学意义(P﹤0.05)。临床因口腔疾病发生才入院检查患者较多,明显多于定期检查和不行检查患者(P﹤0.05)。结论高龄口腔疾病患者的口腔保健知识、态度和行为相对薄弱,尤其受到文化程度和影响,建议通过宣传教育提高高龄者的口腔保健意识,提高生活质量。     

深圳市幼儿园园医口腔健康教育效果分析

目的了解深圳市幼儿园园医的口腔知识水平,评价对园医开展口腔健康教育讲座的效果。方法采用讲座前后分别填写问卷的方式,调查并对比461名园医在口腔健康教育前后口腔保健知识、态度与行为的情况。结果健康教育前防龋方法和乳牙反原因的回答正确率分别为28.10%、23.23%,健康教育后分别提高到35.84%、29.42%,与教育前比较有明显提高（P〈0.05）;健康教育后口腔保健知识其余知识点的回答正确率比教育前均显著提高（P〈0.01）。健康教育前认为需要定期进行口腔检查的园医占51.11%,刷牙时间和牙刷更换频率的回答正确率分别为66.81%和54.20%,健康教育后分别提高到67.70%、87.39%和77.65%,较健康教育前有显著提高（P〈0.01）。结论深圳市幼儿园园医的口腔知识存在不足,应加强园医的口腔保健知识教育,改善他们的态度与行为方面的认知。     

某医学院大学生性知识、性观念、性行为的调查研究

目的 了解大学生性知识、性态度、性行为状况,为今后开展大学生性教育提供理论依据.方法 应用自行设计的调查问卷,采用分层整群抽样方法,对某医学院部分大学生进行匿名调查.结果 大学生对性知识总及格率为35.1%,平均分为(4.46±1.19)分;49.1%的学生能够接受婚前性行为;15.5%的大学生发生过性行为,50.6%的学生在发生性行为时从来不采取避孕措施.性知识得分、不反对婚前性行为的比例、性行为发生率的比例均为男生高于女生(P<0.01).结论 大学生性知识较缺乏,性态度较为开放,婚前性行为的发生率较高,应加强大学生尤其是低年级、农村女生的性相关知识的健康教育.     

深圳市福田区梅亭社区居民健康知识与健康行为调查

目的了解梅亭社区居民健康知识的认知程度和健康行为的形成情况,为创建健康社区提供科学依据。方法对社区年满18周岁的居民采用机械抽样方法进行问卷调查,共抽取846例。结果梅亭社区居民的平均健康知识知晓率和健康行为形成率分别为68.9%和59.5%。女性健康知识知晓率和健康行为形成率比男性高,户籍人群健康知识知晓率和健康行为形成率比非户籍人群高,文化程度的高低与健康知识知晓率和健康行为形成率呈正相关。结论在梅亭社区开展创建健康社区活动中,要充分考虑性别、户籍、文化程度等因素对社区居民接受健康知识、健康行为形成过程的影响,针对不同人群制定切实可行的健康教育工作实施方案,以提高社区居民的健康素养。     

流动人口健康状况及相关知识行为调查

目的了解流动人口健康状况及相关知识行为,以探索健康教育和健康促进的有效途径。方法采取多阶段随机抽样方法,对北京市朝阳区、浙江省杭州市江干区和广东省深圳市龙华新区5大场所流动人口进行问卷调查。结果共调查456人,其中北京157例人（34.4%）、杭州150例人（32.9%）和深圳149例人（32.7%）。其中工厂调查了88人（19.3%）,建筑工地调查了90人（19.7%）,餐厅调查了95人（20.8%）,宾馆调查了95人（20.8%）,集贸市场调查了88人（19.3%）。2周患病率为39.3%,其中最高为建筑工地的流动人口（55.6%）,最低为宾馆的流动人口（25.3%）（P〈0.01）。年住院率为10.7%;自评健康状况＂好＂的比例为50.0%;自觉压力很大为29.8%。常见病防治知识全部知晓率为11.0%。89.0%比例有职业危害防护培训的需求,实际接受过职业危害防护岗前培训的比例只有43.2%。调查对象生活方式及行为中的吸烟、经常吃早餐、经常食用水果、体育锻炼、规律刷牙、进食前洗手和如厕后洗手的比例分别为34.5%、75.2%、62.1%、24.3%、69.7%、83.6%和92.5%。结论研究对象健康知识匮乏,自我保护意识较差,应针对流动人口中存在的健康问题及需求,开展各种形式的健康教育、健康促进活动,使其提高保健意识,养成健康的生活方式。