大剂量甲氨蝶呤化疗致口腔黏膜炎的预防及护理

目的:探讨大剂量甲氨蝶呤化疗致口腔黏膜炎的原因及护理对策。方法:通过回顾本科室48例患者进行120个疗程的大剂量甲氨蝶呤化疗,连续24h静脉滴注,滴注第36h开始给予四氢叶酸钙解救,同时予以水化及碱化尿液。结果:48例患者共进行120个疗程化疗,出现口腔黏膜炎20例,1～2级14例,3～4级6例。结论:只要严格执行化疗计划,严密观察病情,强化化疗护理,可以有效地预防和减轻黏膜炎发生。     

健康教育路径在放射性口腔黏膜炎防治中的应用

目的：探讨健康教育路径在放射性口腔黏膜炎防治中的实施效果。方法将40例患者按随机数字表法分为对照组和试验组,各20例。通过在放疗第十日和放疗结束后发放健康教育执行程度调查表、患者满意度调查表,以及口腔黏膜炎的程度评估来进行比较。结果在放疗第十日和放疗结束后健康教育执行程度的达标率对照组低于试验组;对照组的满意度低于试验组;对照组患者的口腔黏膜炎发生率高于试验组,发生程度也重于试验组,差异均有统计学意义（ P＜0．05）。结论实施健康教育路径在放射性口腔黏膜炎防治中有较好的效果。     

循证护理在防治大剂量甲氨蝶呤所致口腔黏膜炎中的应用

口腔黏膜炎是大剂量甲氨蝶呤化疗后常见而严重的并发症之一。应用循证护理对32例大剂量甲氨蝶呤化疗的血液病患者实施预防和护理,患者口腔黏膜炎的发生率仅为12．5％,低于文献报道的20％-25％。     

大剂量甲氨蝶呤化疗致口腔黏膜炎防治方法研究现状

从血药浓度检测与四氢叶酸解救、基本护理、含漱液的使用、抗感染药、肠外营养等方面对大剂量甲氨蝶呤化疗所致口腔黏膜炎的防治方法进行综述,为相关护理人员的临床实践和科研提供参考。     

口腔黏膜炎路径干预表在白血病化疗患者中的应用效果观察

目的 探究口腔黏膜炎路径干预表在白血病化疗患者中的应用效果.方法 选取2019年3月—2020年3月某院收治的白血病化疗患者84例,随机分为两组,各42例.对照组采用常规干预,观察组引入口腔黏膜炎路径干预表干预.对比两组口腔黏膜症状、口腔溃疡程度及治疗效果.结果 观察组口腔疾病、口腔溃疡发生率低于对照组(P<0.05),黏膜出血、齿龈肿痛、咽部充血/咽痛发生率与对照组相比,无统计学意义(P>0.05);观察组口腔溃疡发病程度轻于对照组(P<0.05);观察组治疗效果好于对照组(P<0.05).结论 口腔黏膜炎路径干预表应用于白血病化疗患者可有效降低口腔疾病与口腔溃疡发生率,并促进愈合,对防治口腔黏膜炎具有积极作用.     

4种方法预防化疗所致口腔黏膜炎效果的临床观察

目的探讨4种不同方法预防化疗所致口腔黏膜炎效果观察，选择经济、简单、有效的方法。方法将577例接受氟脲嘧啶类为主抗癌药物化学治疗的患者随机分为A、B、C、19组，A组口服别嘌呤醇片，3次／d；B组含漱0．8％别嘌呤醇溶液3次／d、20mL／次、含漱3～5min，含漱时间为3餐后冷开水漱口后；C组含漱口洁灵溶液，3次／d、20mL／次、含漱3--5rain，含漱时间为3餐后冷开水漱口后；D组为护理干预组，对患者进行系统健康教育。每天观察并记录发生口腔黏膜炎的病例数、程度及121腔黏膜炎持续时间。结果4组患者口腔黏膜炎的发生率、程度及发生口腔黏膜炎持续时间比较，差异无统计学意义（P〈0．05）。结论通过有效的护理干预可以预防化疗所致的口腔黏膜炎，且方法经济、简单，具有一定的临床应用价值。     

4种方法预防化疗所致口腔黏膜炎效果的临床观察

目的探讨4种不同方法预防化疗所致口腔黏膜炎效果观察,选择经济、简单、有效的方法。方法将577例接受氟脲嘧啶类为主抗癌药物化学治疗的患者随机分为A、B、C、D组,A组口服别嘌呤醇片,3次/d;B组含漱0.8%别嘌呤醇溶液3次/d、20 mL/次、含漱3-5 min,含漱时间为3餐后冷开水漱口后;C组含漱口洁灵溶液,3次/d、20 mL/次、含漱3-5min,含漱时间为3餐后冷开水漱口后;D组为护理干预组,对患者进行系统健康教育。每天观察并记录发生口腔黏膜炎的病例数、程度及口腔黏膜炎持续时间。结果4组患者口腔黏膜炎的发生率、程度及发生口腔黏膜炎持续时间比较,差异无统计学意义(P<0.05)。结论通过有效的护理干预可以预防化疗所致的口腔黏膜炎,且方法经济、简单,具有一定的临床应用价值。     

延续性护理在化疗所致口腔黏膜炎患者中的应用效果

目的 探讨对化疗引起的口腔黏膜炎患者实施延续性护理的效果。方法 选取2019年4月至2020年5月我科收治的化疗引起的口腔黏膜炎患者80例作为研究对象。将其随机分为试验组和对照组(40 例 / 组)。在两组患者出院前,对对照组进行常规护理。试验组患者在进行常规护理的前提下再进行延续性护理。对比两组患者漱口水治疗依从性、创面愈合状况、生活质量和对护理的满意度。结果 实验组患者接受延续性护理后其对漱口水治疗的依从性、患者的生活质量及患者对护理的满意度均高于对照组患者,差异有统计学意义(P＜0.05)。试验组患者炎症及溃疡面愈合总有效率显著大于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 对化疗所致口腔黏膜炎患者实施延续性护理可显著提高患者对治疗的依从性和对护理的满意度,同时也提高了创面愈合的有效率。     

两种不同口腔护理方法对预防白血病儿童大剂量甲氨蝶呤化疗后口腔黏膜炎的效果观察

[目的]比较常规口腔护理、常规口腔护理+蒙脱石散含漱护理用于预防白血病儿童大剂量甲氨蝶呤化疗后口腔黏膜炎的效果。[方法]选取重庆医科大学附属儿童医院血液科2017年10月—2018年7月收治的急性淋巴细胞白血病第1次接受大剂量甲氨蝶呤化疗病人98例,抽签随机分为对照组47例和观察组51例,对照组采取0.05%氯己定漱口液漱口,观察组采取0.05%氯己定漱口液漱口+蒙脱石散含漱。比较两组患儿化疗后口腔黏膜分度、疼痛、影响进食程度及满意度。[结果]两组患儿化疗后口腔黏膜分度比较差异有统计学意义(P0.05);观察组患儿疼痛程度低于对照组(P0.05),对进食的影响小于对照组(P0.05);观察组患儿及家属对护理工作满意度高于对照组(P0.05)。[结论]通过常规口腔护理+蒙脱石散含漱护理对大剂量甲氨蝶呤化疗患儿进行干预,能够降低大剂量甲氨蝶呤化疗后患儿的口腔黏膜炎发生率,有利于减轻甲氨蝶呤化疗患儿的并发症,提高其生活质量。     

临床护理路径在急性淋巴细胞白血病患儿首次大剂量甲氨蝶呤化疗中的应用

目的 探析临床护理路径(CNP)模式在急性淋巴细胞白血病(ALL)患儿首次大剂量甲氨蝶呤化疗护理中的应用效果.方法 选取2018年8月至2020年1月中国科学技术大学附属第一医院收治的106例首次大剂量甲氨蝶呤化疗的ALL患儿作为研究对象,基于随机数字表分成干预组和对照组,各53例.化疗期间对照组采用常规护理模式,研究...     

临床护理路径在乳腺癌化疗病人健康教育中的应用

[目的]探讨临床护理路径在乳腺癌化疗病人健康教育中的应用效果。[方法]将60例乳腺癌病人分为观察组和对照组各30例,对照组进行常规健康教育,观察组采用临床护理路径进行健康教育,比较两组病人健康教育知识的掌握程度及对健康教育的满意度。[结果]观察组病人对健康教育知识掌握率和对健康教育满意率均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]将临床护理路径应用于乳腺癌化疗病人的健康教育中,有利于提高病人对健康教育知识的掌握程度和对健康教育的满意度。     

临床护理路径在肿瘤科化疗患者健康教育中的应用

目的探讨应用临床路径的思维方式对癌症知情的住院化疗患者进行健康教育的应用效果。方法选择采用传统的健康教育方法进行健康教育的2010年1月至12月176例在我科住院接受化疗的肿瘤患者(对照组),与采用临床路径进行健康教育的2011年1月至12月176例在我科住院接受化疗的肿瘤患者(实验组)。结果实验组患者在情绪变化( P<0.01)、对健康知识的掌握程度、治疗依从性和自我护理能力以及患者满意度调查等方面的结果明显好于对照组( P<0.01)。结论应用临床护理路径对肿瘤科化疗患者实施健康教育,可明显改善肿瘤化疗患者焦虑、悲观等负性情绪、提高化疗患者治疗的依从性和治疗效果,对提高肿瘤科化疗患者的生活质量有着积极的意义。     

健康教育临床路径预防化疗患者便秘的效果观察

目的探讨健康教育临床路径在预防化疗患者便秘中的应用效果。方法将160例化疗患者随机分成观察组和对照组，各80例。观察组实施健康教育临床路径，对照组实施传统的健康教育，比较2组效果。结果观察组便秘发生率低于对照组（P〈0．01）。结论化疗患者应用健康教育临床路径有效预防便秘的发生。     

健康教育路径在成年口腔正畸患者中的应用

随着人们生活水平的提高和对美的追求,行口腔正畸的成年患者越来越多。正畸患者能否掌握自我护理技能、遵从医嘱积极配合,与正畸治疗的效果密切相关。健康教育路径是由医生、护士和其他专业人员针对某个诊断所做的最适当、有顺序性和时间性的教育计划,使服务对象获得最佳的服务质量。     

临床护理路径在化疗患者中实施健康教育的体会

目的:探讨临床护理路径在化疗患者实施中的临床意义。方法:采用随机抽样法将100例患者分成两组,每组50例。对照组采用随机健康教育法,实验组事先采用制定好的临床护理路径进行健康教育。观察两组患者健康知识掌握情况及对护理工作的满意度。结果:实验组对化疗相关知识的掌握情况及护理质量满意度优于对照组。结论:应用临床护理路径对化疗患者实施护理,可提高护理质量。     

健康教育路径在门诊化疗中的运用

健康教育路径是为满足患者对健康教育的需求,依据标准健康教育计划为某一类患者制定健康教育的路线或表格,使健康教育标准化、具体化,减少盲目性与随意性,提高健康教育效果。门诊化疗因其流动性快,护士与患者接触时间少,宣教过程易被打断等特点,较难得到系统、连续、规范的健康教育,实施健康教育路径能指导护士主动的、有预见性及计划性地开展工作,确保了健康教育的科学性、实用性与合理性,为患者提供及时有效的高质量的护理服务,从而提高了护理服务品质及护理效率。     

临床路径在肺癌化疗病人及家属健康教育中的运用

[目的]观察运用临床路径对肺癌化疗病人及家属实施健康教育的效果。[方法]将60例肺癌病人随机分为观察组和对照组各30例,观察组采用临床路径进行健康教育,对照组应用传统的模式行健康教育。[结果]观察组对健康知识掌握情况及对护理工作的满意度明显高于对照组(P<0.05)。[结论]实施临床路径对肺癌化疗病人及家属进行健康教育可提高护理质量和护理满意度。     

健康教育路径在日间化疗病房患者中的应用

目的：探讨健康教育路径在日间化疗病房患者中的应用效果。方法选取2013年1月至2013年6月在我院日间病房行化疗的患者60例,随机分为实验组和对照组,各30例。对照组按常规方法进行健康教育,实验组则按健康教育路径实施健康指导。比较两组患者健康教育的知晓率、对护理工作的满意度及生活质量。结果实验组患者的健康教育知晓率、对护理工作满意度高于对照组（ P＜0．05）;实验组患者的角色、情绪、社会功能、疲劳、睡眠紊乱、食欲减退方面健康状况与对照组相比,差异具有统计学意义（P＜0．05）,而恶心呕吐、疼痛、呼吸困难、便秘、腹泻、经济影响方面差异无统计学意义（P＞0．05）。结论对日间化疗病房患者实施健康教育路径,可以减少化疗副反应、提高患者对护理的满意度及其生活质量。     

白细胞介素11防治大鼠大剂量甲氨蝶呤致黏膜炎的实验研究

目的　观察白细胞介素 11(IL 11)防治大剂量甲氨蝶呤 (HDMTX)致Wistar大鼠小肠黏膜炎的疗效及IL 11对HDMTX抑制人T淋巴细胞白血病细胞系CEM增殖作用的影响。方法　Wistar大鼠腹腔注射MTX 1ml(10 0mg/kg) ,同时皮下注射IL 114 75 μg·kg-1·d-1(大剂量 )或 15 0 μg·kg-1·d-1(小剂量 ) ,分 2次 ,共 2d ;同时设生理盐水对照组及单独注射MTX对照组。各组大鼠于MTX注射后第1,3,5 ,7天处死 ,观察各组大鼠死亡率、小肠组织形态学及超微结构变化以及小肠隐窝细胞增殖细胞核抗原 (PCNA)变化情况。MTT法观察不同浓度IL 11对CEM细胞增殖的影响及对HDMTX抑制作用的影响。结果　在体内 ,IL 11可明显降低小肠组织病理学积分 ,增加小肠绒毛的高度 ,增加绒毛高度/隐窝深度的比值 ,促进小肠隐窝细胞核的增殖 ,使实验鼠死亡率下降。IL 11预防治疗组效果最好 ,与MTX对照组比较 ,差异有统计学意义 (P <0 .0 1)。在体外 ,IL 11对CEM细胞的增殖及HDMTX的抑瘤作用无明显影响。结论IL 11可以明显减轻HDMTX诱发的小肠黏膜炎的严重程度 ,缩短病程 ,提高实验动物的存活率 ,IL 11可以安全地用于儿童急性淋巴细胞白血病HDMTX的化疗。     

临床路径在预防产后尿潴留健康教育中的应用

目的探冲临床路径在预防产后尿潴留健康教育中的实施效果。方法将2007年7—12月实施临床路径前在我科阴道分娩的产妇883例列为对照组,将2008年1-6月实施临床路径后在我科阴道分娩的产妇1172例列为实验组,比较2组产妇产后第1次排尿的情况。进行r检验。结果实验组自行排尿率为95．9％,对照组自行排尿率为91．6％,实验组自行排尿率显著高于对照组。结论应用临床路径预防产后尿潴留可显著提高产科护理质量。