连贯性护理健康教育用于门诊慢性宫颈炎患者的护理效果

目的探讨连贯性护理健康教育用于门诊慢性宫颈炎患者的护理效果。方法选取2017年1～12月本院门诊收治的90例慢性宫颈炎患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各45例。对照组进行简单护理干预,观察组开展连贯性护理健康教育护理。比较两组门诊慢性宫颈炎患者对护理服务的满意度;慢性宫颈炎疾病认知水平、治疗依从性水平;护理前后患者焦虑心理状态、抑郁心理状态、生活质量指数QLI、性生活质量问卷评分;慢性宫颈炎的治疗效果。结果观察组门诊慢性宫颈炎患者对护理服务满意度高于对照组(P 0.05);观察组慢性宫颈炎疾病认知水平、治疗依从性水平优于对照组(P 0.05);护理前两组焦虑心理状态、抑郁心理状态、生活质量指数QLI、性生活质量问卷评分相近(P 0.05);护理后观察组焦虑心理状态、抑郁心理状态、生活质量指数QLI、性生活质量问卷评分优于对照组(P 0.05);观察组慢性宫颈炎治疗效果高于对照组(P 0.05)。结论连贯性护理健康教育护理在门诊慢性宫颈炎护理中的应用效果确切,可提高疾病认知和遵医行为,减轻焦虑抑郁心理,改善病情和生活质量,提高患者护理服务满意度。     

护理干预对肺结核咯血患者临床效果的影响分析

目的探讨肺结核咯血患者的护理干预措施及其应用价值。方法研究对象取自2017年10月—2018年4月本院70例肺结核咯血患者,采用随机数字表法均分为两组。对照组采取常规护理,观察组采取综合护理。观察两组生活质量、咯血持续时间、重复咯血数、患者满意度。结果观察组干预后物质生活、社会关系、心理状况、生理功能评分分别为(82.90±4.24)分、(84.24±3.56)分、(80.89±4.77)分、(81.93±5.25)分,均高于对照组(P0.05);观察组咯血持续时间为(3.44±0.60)d,重复咯血数为2.86%,均短于或低于对照组(P0.05);观察组患者满意度为100.00%,高于对照组(P0.05)。结论对肺结核咯血患者采取综合护理干预,临床价值较高。     

协同家属护理模式配合健康宣教对慢性心衰患者自护能力及生活质量的影响

S目的：探索协同家属护理模式配合健康宣教对慢性心衰患者自护能力及生活质量的影响。方法：选择2019年1月~2020年1月在本院诊治的176例慢性心衰患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组(n = 88)和对照组(n = 88)。观察组采用协同家属护理模式配合健康宣教干预,对照组采用常规护理干预。比较两组患者干预前后自我护理能力、生活质量及护理满意度。结果：干预后,观察组自我护理能力测定量表(ESCA)各维度评分及自护能力总评分高于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05);干预后观察组生活质量量表(SF-36)各维度评分及生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05);干预后观察组满意度高于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05)。结论：协同家属护理模式配合健康宣教能有效提高慢性心衰患者的自护能力、生活质量及满意度。     

综合护理干预对肺结核患者心理状态与生活质量的影响

目的:探讨综合护理干预对肺结核患者心理状态及生活质量的影响。方法:选择2016年2月~2017年4月我院结核病患者84例,将其随机等分为观察组和对照组。对照组实施常规护理,观察组实施综合护理措施,比较两组患者生活质量、心理状态以及满意度。结果:干预后,观察组患者社会关系、物质生活、生理功能、心理状态评分高于对照组(P<0.05),焦虑评分、抑郁评分低于对照组(P<0.05);满意率高于对照组(P<0.05)。结论:予以肺结核患者综合护理措施,可显著提高其生活质量,消除不良心理状态。     

中医情志护理协同健康宣教对老年冠心病患者生活质量的影响

目的探究中医情志护理协同健康宣教对老年冠心病患者生活质量的影响。方法选取本院2016年9月—2018年9月收治的60例老年冠心病患者作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组各30例。对照组行常规护理干预,观察组实施中医情志护理协同健康宣教的干预。对比两组患者的护理满意度、生活质量评分及干预前后的血脂指标。结果观察组的护理满意度高于对照组(P0.05);观察组的生活质量各项评分均高于对照组(P0.05);干预后,观察组的血脂各项指标均优于干预前和对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论针对老年冠心病患者实施中医情志护理协同健康宣教,能提高患者的护理满意度和生活质量,改善血脂相关指标,可在临床上推广和应用。     

全程整体护理干预对肺结核咯血患者生活质量的影响

目的:探究全程整体护理干预对肺结核咯血患者生活质量的影响。方法:选取我院2016年5月～2018年5月收治肺结核咯血患者112例为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组56例。对照组予常规护理干预,观察组予全程整体护理干预。比较两组护理满意度及护理前后抑郁、恐惧、焦虑、生活质量评分。结果:护理后,观察组抑郁、恐惧、焦虑评分均明显低于对照组,躯体功能、社会功能、物质生活、心理功能评分均明显高于对照组,且护理满意度明显高于对照组,P0.05。结论:全程整体护理干预应用于肺结核咯血患者,可改善抑郁、恐惧、焦虑情绪,提高生活质量及护理满意度。     

优质护理在股骨颈骨折患者中的应用

目的:探讨优质护理在股骨颈骨折患者中的应用效果。方法:将100例股骨颈骨折患者按随机数字表法分为对照组和观察组各50例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上实施优质护理,比较两组护理满意度、髋关节活动度、心理状态及生活质量。结果:观察组髋关节活动度中屈曲、背伸及总范围均高于对照组(P0.05);两组治疗后生活质量均明显提高,且观察组高于对照组(P0.05);两组治疗后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均显著改善,且观察组低于对照组(P0.05);观察组护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:优质护理能提高股骨颈骨折患者生活质量及护理满意度,改善患者心理状态及髋关节活动度。     

情志干预联合辨证施护对慢性胃脘痛患者不良心理状态及SF-36评分的影响

目的:研究情志干预联合辨证施护对慢性胃脘痛患者不良心理状态及生活质量评分的影响。方法:选取2018年1月～2019年3月收治的110例慢性胃脘痛患者作为研究对象,按照入院时间分为对照组和观察组各55例。对照组采取常规护理干预,观察组在对照组的基础上采取情志干预联合辨证施护。比较两组干预前后不良心理状态(焦虑、抑郁),生活质量评分及护理服务满意度。结果:干预后,观察组焦虑、抑郁评分均低于对照组,生活质量评分高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);观察组护理服务满意度为94.55%,高于对照组的76.36%,差异有统计学意义(P0.05)。结论:慢性胃脘痛患者应用情志干预联合辨证施护可显著改善其不良心理状态及生活质量,明显提高护理服务满意度。     

心理护理干预联合康复按摩对产后抑郁患者的影响

目的探讨心理护理联合康复按摩在产后抑郁患者中的治疗作用。方法将60例产后抑郁产妇随机分组,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上加强心理护理干预以及康复按摩,比较2组产后抑郁评分的变化、睡眠质量、生活质量以及护理满意度。结果观察组产后28 d、42 d时的EPDS评分低于对照组,睡眠质量评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组生活质量方面评分均高于对照组,护理满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论心理护理干预联合康复按摩从认知和物理性接触两方面改善了产妇的产后抑郁情况,提高了睡眠质量和生活质量。     

心理护理干预对老年脑卒中患者心理状态以及生活质量的影响

目的探讨心理护理干预对老年脑卒中患者心理状态以及生活质量的影响。方法选择2016年6月至2017年5月在我院就诊的脑卒中患者136例,按照随机化原则等分为对照组和观察组,两组患者采用相同的治疗方式,对照组采用常规护理措施,观察组在对照组的基础上予以心理护理干预。比较两组患者随访6个月后的心理状态、生活质量以及护理满意度。结果观察组患者随访6个月后SAS,SDS评分均低于对照组(P0.05);观察组患者随访6个月后躯体功能、心理功能以及社会功能方面评分均高于对照组(P0.05);观察组患者对护理的满意度高于对照组(P0.05)。结论对老年脑卒中患者实施心理护理干预能有效改善患者的焦虑、抑郁心理状态,提高生活质量及满意度。     

Teach back健康教育模式对支气管扩张咯血患者的影响

目的:探讨Teach back健康教育模式对支气管扩张咯血患者心理韧性、社会功能及自我感受负担的影响。方法:选取2017年1月1日～2018年12月31日收治的120例支气管扩张咯血患者为研究对象,按照入院单双顺序将患者分为对照组和观察组各60例,对照组实施常规护理干预,观察组实施Teach back健康教育模式干预;比较两组心理韧性、生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]、自我感受[采用自我感受负担量表(SPBS)]及满意度。结果:干预后,观察组坚韧、自强、乐观及总分均显著高于对照组(P0.01);干预后,两组SF-36中生理职能、机体功能、活力、社会功能、情感职能、精神健康及总体健康评分均显著高于干预前(P0.05),且观察组高于对照组(P0.05);干预后,观察组SPBS中身体负担、情感负担及总分均显著低于对照组(P0.01);干预后,观察组满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:Teach back健康教育模式能够提高支气管扩张咯血患者心理韧性、生活质量和患者满意度,并降低其自我感受负担。     

综合性护理干预在肺心病合并慢性呼吸衰竭患者中的应用

目的:探讨综合性护理干预在肺心病合并慢性呼吸衰竭患者中的应用效果。方法:将83例肺心病合并慢性呼吸衰竭的患者随机分为对照组41例和观察组42例,对照组采用常规护理,观察组采用综合性护理干预。比较两组临床指标、生活质量评分、并发症发生情况以及护理满意度。结果:观察组症状缓解时间、住院时间优于对照组(P0.05),观察组躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活均高于对照组(P0.05),观察组并发症发生率低于对照组(P0.05)。观察组护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:将综合性护理干预应用于合并慢性呼吸衰竭的肺心病患者中,可提高患者生存质量,缩短住院时间。     

艾灸联合穴位按摩对乳腺癌化疗患者胃肠道反应及护理满意度的影响

目的:探讨艾灸联合穴位按摩对乳腺癌化疗患者胃肠道反应及护理满意度的影响。方法:将106例乳腺癌化疗患者按照随机数字表法分为对照组和观察组各53例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上实施艾灸联合穴位按摩护理。比较两组恶心、呕吐控制有效率,护理满意度以及生活质量。结果:干预后观察组恶心、呕吐控制总有效率显著高于对照组(P0.05);胃肠道反应缓解效果、护理操作、疾病知识、健康教育以及舒适度评分均明显高于对照组(P0.05);生理职能、生理功能、精神健康、肌体疼痛、情感职能各项评分及总分均明显高于对照组(P0.05)。结论:艾灸联合穴位按摩护理可以显著减少乳腺癌患者化疗胃肠道不良反应,提高患者满意度,对患者生活质量的改善也有较好的促进作用。     

专业心理护理对肺结核患者的影响

目的:探讨专业心理护理对肺结核患者的影响。方法:按照数字随机法,将40例肺结核患者分为观察组和对照组各20例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予专业心理护理;比较两组临床疗效、生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评分及护理满意度。结果:观察组临床疗效及护理满意度均优于对照组(P0.05);经干预后,观察组躯体功能、心理功能及社会功能评分显著高于对照组(P0.05)。结论:对肺结核患者进行专业心理护理,能够改善临床疗效,提高躯体功能、心理功能及社会功能及总体满意度。     

睡眠卫生护理对慢性乙型肝炎伴失眠患者睡眠质量的影响

目的研究睡眠卫生护理对慢性乙型肝炎伴失眠患者睡眠质量的影响效果。方法选择2018年4月—2019年10月本院的66例慢性乙型肝炎伴失眠患者,随机分为两组。对照组用常规护理,观察组用睡眠卫生护理。对比分析两组患者睡眠质量和护理满意度。结果观察组的满意度明显高于对照组(P0.05);护理后,两组的睡眠效率以及睡眠总时间明显升高(P0.05),夜间觉醒次数明显降低(P0.05),观察组比对照组更加明显(P0.05);护理后,两组的睡眠持续性、主观睡眠质量、睡眠障碍、日间功能、睡眠潜伏期、安眠药物和入睡时间评分明显降低(P0.05),观察组比对照组明显更低(P0.05)。结论睡眠卫生护理能明显改善慢性乙型肝炎伴失眠患者的睡眠状况和满意度,提高睡眠质量,值得进行推广。     

合理认知行为疗法对子宫切除术患者心理状态及生活质量的影响

目的采取合理认知行为疗法改善子宫切除术患者的心理状态及生活质量。方法将100例子宫切除术患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上给予合理认知行为疗法。比较2组的认知情况、心理状态、生活质量和护理满意度。结果观察组的手术希望水平得分、健康知识等方面高于对照组,护理后抑郁、焦虑评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组在心理功能、物质功能和社会功能方面的等生活质量方面的评分高于对照组,护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论合理认知行为疗法有利于帮助子宫切除术患者建立良好的认知,改善不良心理,提高生活质量。     

优质护理对胸腰椎压缩性骨折手术患者心理状态及护理满意度的影响

探讨优质护理对胸腰椎压缩性骨折手术患者心理状态及护理满意度的影响。将72例胸腰椎压缩性骨折手术患者,根据入院时间分组,对照组36例行常规护理,观察组36例在常规护理基础上行优质护理。对比两组护理前后心理状况、生活质量及护理满意度。两组护理前焦虑、抑郁及生活质量评分比较,差异无统计学意义(P0.05);相较于对照组,观察组护理后焦虑、抑郁评分较低,生活质量评分较高,差异有统计学意义(P0.05);观察组护理满意度97.22%(35/36)高于对照组75.00%(27/36),差异有统计学意义(P0.05)。优质护理应用于胸腰椎压缩性骨折手术患者可显著缓解患者不良心理状态,改善生活质量,提高患者对护理满意度的影响。     

心理干预联合健康教育对慢性乙型肝炎患者的影响

目的:探讨心理干预联合健康教育对慢性乙型肝炎患者治疗配合度、心理状态及生活质量的影响。方法:将72例慢性乙型肝炎患者按照随机数字表法分为观察组和对照组各36例,对照组实施一般常规护理,观察组在此基础上给予心理干预联合健康教育;比较两组治疗配合度、抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分及简易健康状况调查问卷(SF-36)评分情况。结果:观察组治疗总配合率、生活质量总评分均显著高于对照组(P0.05,P0.01),SDS、SAS评分均显著低于对照组(P0.01)。结论:心理干预联合健康教育治疗慢性乙型肝炎患者,能有效改善患者焦虑、抑郁情绪,提高治疗配合度和生活质量。     

护理干预在乙型肝炎病人行干扰素抗病毒治疗中的效果观察

[目的]探讨护理干预在乙型肝炎病人行干扰素抗病毒治疗中的应用效果。[方法]将80例乙型肝炎行干扰素抗病毒治疗的病人随机分为对照组和观察组各40例,对照组进行常规护理,观察组在常规护理的基础上进行全面的护理干预,包括健康宣教、心理护理、并发症护理、出院指导,随访60d,观察两组病人焦虑(SDS)、抑郁(SAS)及护理满意度评分变化。[结果]观察组护理后SDS与SAS评分低于护理前、满意度评分高于护理前(P0.05);观察组护理后SDS与SAS评分低于对照组、满意度评分高于对照组(P0.05)。[结论]在乙型肝炎病人行干扰素抗病毒前后进行有效的护理干预,可以缓解病人的心理负担、提高病人的满意度。     

心理护理和健康教育在慢性宫颈炎患者的实施效果分析

目的 分析心理护理联合健康教育对慢性宫颈炎患者的效果。方法 选择 2020 年 1 月至 2022 年 1 月期间在我院就诊的慢 性宫颈炎者患者 110 例作为研究对象。随机分为观察组和对照组，每组各 55 例。对照组实施常规护理干预，观察组实施心理护 理和健康教育。分析对比两组的心理状态、健康知识知晓率、生活质量和护理满意度。结果 护理干预后，观察组的疾病知识 掌握率显著高于对照组（P<0.05）。观察组的心理状态显著优于对照组（P<0.05）。观察组的生活质量以及满意度均显著高于 对照组（P<0.05）。结论 对于慢性宫颈炎患者，实施心理护理联合健康教育能有效提升患者疾病知识的掌握情况，改善患者 心理状态和生活质量，具有较高的护理满意度。