加强预防医学社区见习的必要性

预防医学作为-一门具有实践性的学科,为提高预防医学的教学质量,使理论与实际结合,加深学生对预防医学重要性的认识,因此,加强预防医学社区见习有一定的必要性。     

中医全科医师岗位培训中预防医学教学实践的思考

结合教学实践,对中医类别全科医师岗位培训教学实践中的一些方面进行总结与探讨,涵盖以下3个方面:针对社区卫生服务的要求帮助学员认识学习预防医学的必要性和重要性,针对全科医师岗位培训的特点进行预防医学教学实践,针对教学实践中存在的问题提出建议。     

内蒙古民族大学预防医学实践教学改革初探

目的:构建预防医学实践教学平台,使学生学到在临床实践中实施疾病预防和健康促进相结合的知识和技能.方法:安排医学生到疾控中心、卫生监督部门、社区服务站及其他工矿企业参观实践,直接参与处理与预防医学有关的问题.结果:巩固学生课堂理论知识,使预防医学理论与实践工作相结合,增强学生的社会适应能力和社会责任意识.结论:通过社会实践活动,加深理论知识的同时提高学生实践中实施疾病预防和健康促进相结合的知识和技能.     

社区护生《预防医学》课程改革初探

社区护理要求护生要具有疾病预防、康复保健、行为干预、健康教育与促进为一体的专业知识,基于此,笔者结合自己的实践经验,就《预防医学》课程改革进行探讨.     

关于培养中西医结合预防医学人才的思考

中医药深度参与我国历次公共卫生突发事件防控过程和重大传染病防治工作。在新冠肺炎疫情的防控过程中,中西医结合协同运用使我国疫情防控成绩举世瞩目。中西医结合是未来医学的发展方向,预防为主是卫生工作的基本方针和策略,新的公共卫生形势对我国预防医学人才的定位、能力素质的培养等方面都提出了新的要求。将中医学中的“治未病”思想与西医公共卫生预防医学理念相结合,以中医学“治未病”理论为本,疾病发展规律为纲,预防医学理念为目,从“西学中”的人才培养模式、课程建设及思政教学等方面入手,构建具有中国特色的中西医结合预防医学专业人才培养体系,推动中西医结合疾控体系建设,进而组建基层应用型中西医结合预防医学人才队伍作为补充,来满足当前我国对预防医学人才培养的新要求。     

关于中医院校预防医学教学的思考

作为中医院校的临床医学生需要掌握的预防医学知识和预防医学专业学生有着很大的区别,因此在整个预防医学的教学过程中,要把培养学生预防医学的的思维模式作为首要目标,通过有针对性整合教学内容,改革教学方法和改革考核方式,建立起一套中医院校切实可行的预防医学教学模式。     

蒙医学与预防医学

蒙医学是在游牧文化基础上产生和发展起来的传统医学,是蒙古民族人民与疾病长期斗争中逐步积累的医药卫生及预防保健知识。蒙医药以其独特的理论体系、丰富的实践经验和确切的临床疗效在防病、治病和增进人民群众的健康事业中发挥了独特及重要的作用。     

项目教学法在中医药院校预防医学实践教学中的应用研究

目的探讨项目教学法在预防医学实践教学中的应用效果。方法将我院2010级中医专业本科学生76人,作为对照组,采用传统的案例讨论教学方法;2011级中医专业本科学生84人,作为实验组,采用项目教学法。在课程结束后,通过案例作业和自制的调查问卷,评价教学效果。结果两组学生实践作业成绩得分差异有统计学意义（P〈0．05）,实验组学生的实践作业成绩高于对照组同学。结论在预防医学实践教学中应用项目教学法,不仅有助于培养学生进行科学研究、解决问题的能力,培养学生在项目实践中的团队精神,也有助于促进教师自身科研与教学能力的提高。     

中医全科学对在社区小学开展中医学预防保健宣传的可行性探讨

中医全科医学,以预防为导向,首先需要面对人们不正确的健康理念和对中医学不正确的认识,要改变这种状况,中医全科医学需要对社区人们进行预防保健知识宣传和教育.要在全国大部分社区,尤其是农村社区保证宣传教育,从社区小学入手,是一个较好的突破点.文章对从社区小学入手的原因、可行性和意义进行了分析,并指出目前这项工作亟待有关人士向政府部门提出.     

以培养“预防观念”为目的的预防医学教学研究与探索

在教学体系不断完善的过程中,理论教学与实践教学需要更好的融合,同时需要与时俱进的新鲜成分的加入。在不断改革中来寻求发展,是学科建设过程的毕经之路。本文介绍了以培养预防观念为目的的教学内容的改革及更新,使预防医学的教学工作更上一个台阶,为我国的公共卫生事业奠定坚实基础。     

反思中医现代化

通过追溯中医现代化的渊源，对中西医汇通与中西医结合的历程进行一系列的回顾与评估，提出中西医结合所面临的困境，并揭示中医现代化的误区，反思中医现代化的内涵，指出中医现代化的途径。并强调传统中医的继承问题。     

中医药国际合作与发展及欧洲考察的体会

根据国家中医药管理局提供的有关信息和资料，以及我们此次赴德国汉诺威参加的第三届欧洲传统中医药大会，并对欧洲6国进行为期14天的考察所了解的有关情况，现将传统中医药在国际上合作与发展的概况作一个综合介绍，供老师和同学们参考。     

中医硕士生开设创造学课程的思考

1中医硕士生开设创造学课的重要性 中医硕士生具有若干特点:其一,他们具有比较扎实的专业知识,又有一定的实践经验,这使得教学易与专业相结合;其二,好学、向上,易于接受新鲜事物;其三,自主意识强烈,喜欢思考和判断;其四,思维灵活、敏捷,不少人能从多视角、全方位思考问题;其五,具备相当的自学、研究能力.这些特点随着创造学课的开设,将成为充分开发他们创造力的有利因素.笔者认为,这门课的开设必将积极地促进硕士生创新教育的发展,并将给中医药院校本科生、成教生的创新教育产生很大影响.     

“对中国传统医学缺陷的思考”一文值得商榷

《中医教育》2000年11月第6期刊登了唐、王等同志“对中国传统医学缺陷的思考”一文(以下简称唐文),读后深感文中存在许多认识上的误区,有必要进行商榷.     

对社区中医发展现状的思考

通过对松江地区社区中医发展现状进行调查分析,全面了解中医在全区社区医疗机构发展状况,在基层社区卫生服务中心存在哪些制约中医发展的因素,提出相应对策措施:如政府应加大对社区中医药事业的投入;加快中医药人才培养,技术推广;加强中医特色科室建设;规范中药房建设;加强中医药文化宣传建设;加强中医药科研工作等。     

我国社区中医药发展简况

中医药是具有传统文化特色的卫生资源,中医药融入社区卫生服务,向低成本、广覆盖、高效益、方便居民的方向发展,是医药卫生事业发展的趋势,也是改进社区卫生服务的一项重要尝试。当前,进一步探索中医药融入社区卫生服务体系的有效途径,全面提升中医药社区服务能力具有重要的现实意义。     

我国社区中医药发展简况

中医药是具有传统文化特色的卫生资源,中医药融入社区卫生服务,向低成本、广覆盖、高效益、方便居民的方向发展,是医药卫生事业发展的趋势,也是改进社区卫生服务的一项重要尝试。当前,进一步探索中医药融入社区卫生服务体系的有效途径,全面提升中医药社区服务能力具有重要的现实意义。     

社区宣教中药知识的实践和体会

中药的不合理使用是普遍现象,通过中药知识的社区宣教培训与咨询,进行针对性的用药指导,帮助社区居民了解中药的特点和使用注意事项。这能够充分发挥药师职能,促进合理用药知识的传播,有助于提升合理用药、提高公众健康和生活质量。笔者就自身的实践,总结出一些体会,以期为同道提供有意义的参考。     

《中医诊断学》教学培养一年级学生临床思维能力的思考

提出要培养一年级学生临床思维能力,教师应从明确《中医诊断学》应成为培养中医学生临床思维能力的先导基础课程,分析学生思维现状、培养中医思维模式;优化整合教材内容、精选提炼学习要点;紧密结合教学内容,及时强化实作训练等方面入手。     

康复医学在社区医疗中的现状和前景浅探

通过分析近年国内关于康复医学的研究资料,结合目前医疗实际状况,着重从背景、现状等方面讨论,进而展望康复医学在未来社区卫生乃至整体医疗服务中的发展前景.