ICU专职护士的临床培训与管理

目的提高ICU护士个人素质与能力,营造ICU团队精神,培养ICU护理队伍。方法采用岗前和在职培训的方式,围绕护士个人素质能力、团队精神与氛围、职业要求与法规三方面进行培训。结果提高了个人素质,培养了合格的ICU护理团队。结论临床培训为目前培养ICU专职护士的重要方式。     

ICU专职护士的临床培训与管理

目的提高ICU护士个人素质与能力,营造ICU团队精神,培养ICU护理队伍.方法采用岗前和在职培训的方式,围绕护士个人素质能力、团队精神与氛围、职业要求与法规三方面进行培训.结果提高了个人素质,培养了合格的ICU护理团队.结论临床培训为目前培养ICU专职护士的重要方式.     

病房护士长在护理团队建设中的作用

目的探讨病房护士长如何通过自身素质和管理技巧的提高来激发护士的工作热情和团队精神,以建立优秀的护理团队。方法主要措施包括：护士长加强自身素质和管理能力的锻炼,以身作则;角色界定,合理分工;建立同事支持系统,缓解护士的心理压力;进一步细化量化质量指标管理;确立团队目标,制订共同远景;加强激励和监督机制;建立互相信任、和谐融洽的工作氛围。结果通过以上主要措施,护士的工作热情和团队协作精神明显提高,有效的促进了病房护理工作的开展,患者满意度提高,护理组2007年获得共青团“青年文明号”。结论提高病房护士长的工作能力和自身素质对提高护士的工作热情和团队凝聚力有重要作用,可进而提高患者对护理的满意度。     

护士长个性魅力与护士团队精神

护士长是一个医院护士团队最直接最具体的领导者，其专业技术水平的高低、道德品质的好恶、组织领导能力的大小、沟通协调能力的强弱等方面的个人素质则直接或间接影响和决定着所在团队素质的高低和精神风貌的优劣。工作实践中，作为护士长，许多人常常注重了前面诸多方面能力的自我锻炼提高，而忽视了自我人格魅力等个性修养方面的塑造在培养一支优秀的护士团队中的体现和作用。事实证明，后者和前者同等重要，且后者对一个团队精神的影响作用与前者相比有过之而无不及。本丈取材笔者多年来的实践经验和工作体会，并力图用亲身经历的具体事例就护士长个性魅力在护士团队精神塑造中的体现与作用进行专题阐述，旨在对同仁有所启发和教益。     

病房护士长在护理团队建设中的作用

目的 探讨病房护士长如何通过自身素质和管理技巧的提高来激发护士的工作热情和团队精神,以建立优秀的护理团队.方法 主要措施包括:护士长加强自身素质和管理能力的锻炼,以身作则;角色界定,合理分工;建立同事支持系统,缓解护士的心理压力;进一步细化量化质量指标管理;确立团队目标,制订共同远景;加强激励和监督机制;建立互相信任、和谐融洽的工作氛围.结果 通过以上主要措施,护士的工作热情和团队协作精神明显提高,有效的促进了病房护理工作的开展.患者满意度提高,护理组2007年获得共青团"青年文明号".结论 提高病房护士长的工作能力和自身素质对提高护士的工作热情和团队凝聚力有重要作用,可进而提高患者对护理的满意度.     

新形势下护士长管理应强化"四种意识"探讨

目的:提高新形势下护士长的管理能力.方法:护士长在工作中应着重强化"四种意识":一是强化能力素质意识;二是强化团队精神意识;三是强化质量安全意识;四是强化沟通协调意识.结果:护士长工作得心应手,多次被评为优秀护士长.结论:强化能力素质,提高团队凝聚力,加强质量安全,做好沟通协调,对护理管理者的工作起着促进作用.     

急诊护理队伍团队精神的培养

目的：探讨急诊护理人员团队精神培养的有效方法及作用。方法：建立良好的沟通氛围,运用有序的学习竞争,开展团队技能训练等措施培养团队精神。结果：通过团队精神的培养,使团队每个成员都能真切感受到自己是团队当中的一份子,自觉把个人需求与团队工作目标联系一起,积极规范自己服务行为,患者满意度提高。结论：团队精神培养有利于满足护士爱及归属的需要,强化护士的团队责任感、进取精神、协作精神,促进护士的个人发展,提高护理团队整体综合素质,提升护理服务质量。     

新时期护士长的自我要求及管理运用

护士长作为医院临床基层科室护理工作的领导者和管理者,在病区护理工作中起着领导、决策、指导、监护的作用[1]。随着医学模式的转变,护理管理也由原来的经验管理转向科学管理。在新时期新形势下,对护士长的自身素质也提出了更高的要求。护士长的能力和个人综合素质直接关系到被管理者的满意度和团队的凝聚力。在新时期新形势下如何形成一个团结、高效、科学的护理团队,将     

医院快速发展对护士长综合素质的要求

随着护理事业的进步和学科发展,各医院之间的竞争日趋激烈,护理管理在医院管理中作用的复杂性和责任也迅速增加,对护士长个人素质和管理水平提出了更高的要求。一个护理群体的精神面貌、工作作风、整体素质、凝聚力、高效出色完成任务的团队效应都直接或间接地反映了护士长的组织指挥能力和管理水平。因此,加强护士长综合素质的培养,以适应当前医院快速发展形势的需求势在必行。1对护士长自身素质的要求作为护士长要正确认识自己,正确理解护士长的领导作用。在工作中以身作则当表率,承上启下当桥梁。善于观察和捕捉他人的优点,把别人的优点…     

急诊护理管理中的团队精神构建体会

总结了在急诊护理管理中的团队精神构建体会。主要包括在团队护理工作中整合多元化价值观念,将个人目标与团队目标相统一,对急诊科护理人员实施护理质量分层目标管理,培养积极向上的团队意识,开展团队技能训练,建立良好的沟通氛围等措施。认为通过团队精神培养有利于促进护士个人的全面发展,提升护理服务的质量。     

手术室护士专科分组管理的方法与效果

目的探讨手术室护士专科分组管理的方法与效果。方法将护士划分为5个专科组,设立专科组长,护士相对固定完成专科组手术配合。结果手术室护士的整体素质和管理水平以及手术医生对护士的满意度均得到了提高。结论护士专科分组,相对固定工作时间,充分发挥专科组长作用,引入竞争与激励机制,可有效提高手术室护理质量。     

设立护理组长实施外科护理人员分层级管理的实践与效果

目的探索在分层级管理中设立护理组长对外科护理质量及患者满意度的影响。方法通过民主测评、理论技术考核设立护理组长岗位,制订护理组长工作职责并严格考评。结果设立护理组长后调动了护士的工作积极性,提高了护理质量和患者满意度,科室护理质量指标全部达到优秀。结论设立护理组长是护理分层级管理中提高护理质量的有效措施。     

我院护理人才队伍建设的实践与效果

目的探讨军队医院护理人才队伍建设的方法与效果。方法确立人才建没的目标与计划,与院校合作,形成人才选拔输送机制;落实护士配置,重点提升护士的科学管理能力、护理专业能力、技术操作能力和应急机动能力。结果护士学历层次提高,职称结构改善,差异具有统计学意义（p〈0．05）。结论通过护理人才队伍建设实现了护士的科学合理配置,提升了全员综合素质。     

专业组长在护理质量控制中的作用

目的探讨专业组长在护理质量控制中的作用。方法具有大专学历,护师或以上职称者轮流担任,经过三年实践,评选出一部分工作出色的专业组长继续担任。结果低年资及聘用护士的工作能力得到明显提高;对病人实施系统化的健康教育,调动病人的积极性,促进病人的康复;协助护士长的督察、管理,提高护理质量,减少护理差错。结论专业组长在临床护理中,提高了临床护理的质量及健康教育的内涵,改善了护患关系,改变了护士的专业形象。     

老年科专科护士兼护理组长在护士分层级管理中的作用

目的:探讨老年科专科护士兼护理组长在护士分层级管理中的作用。方法:分析老年科专科护士兼护理组长在开展专科护理查房,制定专科护理指引及开展多元化健康教育,各层级护士的培训和临床护理核查,建设科室团队文化及实施专科护理文书书写等方面所开展的工作。结果:老年科专科护士兼护理组长在层级管理中提高了专科护理质量,提高了各层级护士的专业理论知识。结论:老年科专科护士兼护理组长在层级管理中能提供更专业的护理服务、规范化的培训,并推动科室团队文化的良性发展。     

设立护理组长在护士层级管理中的实践与体会

目的探讨设立护理组长在临床护士层级管理工作中的实践。方法对外科病房8个病区试行设立护理组长工作岗位,实行护士长一护理组长一责任护士一助理护士层级管理模式,由护理组长或替班组长实现二级护理质控网,将护理质控前移,确保护理工作质量。结果实行护理组长后护理服务满意度97．3％,比实施前明显提高。结论护士层级管理体现以患者为中心的管理理念,充分发挥各层级护理人员的作用,有利于合理安排使用人力资源,更好实施层级管理,有利于护理人才的培养,推动护理专业发展。     

我院开展优质护理服务现场会的实践与探讨

针对优质服务工作管理中存在的问题与难点,有步骤、有重点地在全院范围内开展优质服务现场会,加强规范化管理。以科室为单位,采取护理部组织协调、督导落实,科室展示品牌、传授经验、现场观摩、共同评价的方式召开优质服务现场会,使其成为传递信息及解决实际问题的平台,有效地发挥了护士长的管理职能,调动、扩大了全院护士的参与性,促进了团队精神的培养及专科护理文化建设。     

我市护理队伍现状剖析及对策

目的了解自贡市护理队伍的现状并分析其原因,为护理队伍人才培养和使用提供科学依据。方法通过回顾性分析,了解护理队伍专业学历教育、职称结构等情况。结果护理队伍中具有中专、大专、本科学历的分别为62.83%、21.55%、1.01%,具有护士、护师、主管护师、副主任护师专业职称的分别为30.34%、40.57%、25.66%、0.80%。结论护理队伍学历教育水平偏低;职称结构不合理;缺乏临床科研教学人员。加强护理队伍人才培养,提高护士的整体素质是当务之急。     

破冰行动在护理团队建设中的应用

目的 探讨破冰行动在护理团队建设中的应用,提高护理团队的凝聚力,从而提高护理质量.方法 选择本院神经内科护士37人,在病区护士之间实行破冰行动-秘密天使活动,即每一个护士均拥有1位关心与被关心的人.活动前后参照各类量表对所有护士进行个人幸福指数、团队凝聚力测评,并测评住院患者对护理工作满意度.结果 37名护士在活动后的测评分值及患者满意度测评均较活动开展前有显著改善.结论 在病区护士之间实行破冰行动,可以增加护理团队的凝聚力,提高护士的个人幸福指数,从而提高护理质量,提高患者满意度.     

我院护理人才梯队建设实践

目的探求护理人才梯队建设的方向与措施。方法对护理人员按照成长型,骨干型和专家型方向进行培养。结果经过10余年的努力,我院护理人员结构趋于合理:博士1名,硕士13名,本科144名,大专608名,大专以上学历占全院护士总数的50.49%。近3年,发表论文497篇,开设我院第一个护理专家门诊。结论人才的培养与专业学科的发展紧密结合,人才梯队建设可极大地促进护理学科的发展。