Flash在生理学课件制作中的应用探讨

在认识Flash软件特点的基础上,介绍了Flash动画在生理学教学中运用的优势.同时,介绍了运动渐变动画、形状渐变动画、遮罩动画、Action-Script脚本语言等Flash制作技术在生理学动画课件制作中的具体应用.     

内经选读多媒体课件的设计与制作

采用Photoshop（图像处理软件）处理图片,Flash（动画处理工具）制作动画、整合文字图片和视频,将现有的内经选读多媒体课件进行优化设计与制作,形成系列课件,提高教学质量.     

Flash动画中多功能按钮制作方法

Flash动画中控制动画的播放经常要用到按钮,因此按钮的制作是Flash动画制作中的重要环节.在一部动画中,如果设置的按钮过多,会影响动画画面的美观及动画内容的展示.如果将控制动画播放的几种功能集中在同一个按钮内,即制作出多功能按钮,不仅解决了按钮过多的问题,还使动画画面更加美观.下面就介绍Flash动画中多功能按钮制作的过程,即把开启和关闭声音效果的功能集成在一个按钮中.     

Flash动画制作技术及其在电视教材中的应用

介绍了Flash动画的基本类型及其具体制作技术,同时以具体的例子阐明Flash动画在电视教材制作中的应用.     

多媒体技术在Flash课程教学中的应用

随着现代教育技术的发展，多媒体技术在高等教育中获得了广泛应用。多媒体技术能帮助教师更系统、更有条理地讲授知识点，更形象、细致地解决难点问题，使枯燥的内容变得生动，深奥的理论变得通俗易懂。Flash是一种用于制作、编辑动画和电影的软件。它可以单独成为网页。它不但能制作一般的动画，而且还可以制作出带有背景声音，具有较强交互性的电影。多年来，我校利用多媒体技术进行Flash课程教学。     

用图片、视频素材制作护理专业Flash课件的实践

Flash使用向量运算方式产生出来的影片占用存储空间较小,因此被大量应用于互联网网页的矢量动画设计。它可以将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起,制作出高品质的网页动画效果。教师可以运用Flash软件,制作生动的多媒     

Flash动画在Powerpoint中的使用

本文介绍了在Powerpoint编辑软件中应用Flash进行动画制作的方法和技巧。     

应用因特网和光盘资源优化生物化学多媒体教学

生物化学多媒体以大量的图像和动画等将微观、奥秘的生命现象以宏观、形象形式展现,可大大提高学习效率.然而,对于大多数生化教师来说,仅靠自己的能力,想制作出更为形象的图像或Flash动画等,难度是比较大的.但在网络世界和专业光盘中却可以方便获取丰富多彩、形象逼真的生物化学图像和动画.文章介绍了生物化学图像和动画最为丰富和选择性特别高的几个网站和光盘的获取方法以及在教学应用中的体会.     

用Flash5.0制作多媒体课件起始动画之实例讲解

通过一个实例,介绍如何在Flash5.0中制作一幅起始动画的详细过程,并通过在Authorware中对它们属性的设置,使Flash动画成为课件的起始动画.     

生物化学实验技术多媒体课件的设计与制作

目的:制作一套适用于医学本科实验教学的生物化学实验技术多媒体教学课件.方法:采用Flash作为主创软件,Photosphop、Corl draw、Premiere、Creative Wave Studio为辅助软件,通过编写课件脚本,将实验技术操作演示过程进行摄像、图片制作、Flash动画设计和实验模拟操作设计与制作等构成CAI课件.结果:制作完成的CAI软件,可对生物化学中常用实验技术进行生动形象地动画演示与模拟操作.结论:已应用于医学本、专科生物化学和分子生物学的实验教学,软件开发成功.     

用 Flash模拟枸橼酸钠注射液浓度的实验

通过应用Flash模拟医用化学实验-离子交换法,测定枸橼酸钠注射液浓度的制作过程,介绍了运动动画、形变动画、关键帧动画和文字处理及声音配置等操作步骤。     

Flash课件变速与搜索的实现

针对不同的情况,对Flash课件的播放速度或播放起点会有不同的要求.文章详尽介绍了在Flash课件中实现可变速播放与搜索的方法,为Flash课件或动画适应不同情况提供了一种方便实用的控制方法,该方法也可实现Flash MX中视频的播放控制.     

谈Flash动画对生理学教学效果的影响因素

分析了在生理学教学中应用Flash动画所产生的教学效果受到教学对象、教学内容、动画品质及设计形式、教学速度和播放时机等因素的影响,指出注意这些影响因素,才能提高Flash动画的教学效果。     

在医学物理学课件中灵活运用Flash

为弥补Powerpoint动画效果表现不足的缺点，人们经常需要在Powerpoint中运用Flash文件。文章通过对Powerpoint中Flash文件的插入、修改、剪裁和播放控制方法的介绍，使教师们可以在医学物理学课件中灵活运用Flash，达到增强课件表现力的目的。     

Flash平台的数据库应用方法

文章将Flash与Access数据库结合,通过数据库中的数据来实时控制Flash动画的变动,实现Flash与数据库的互动,并将其应用于疾病统计和分析。Flash不能直接与数据库进行通信,以ASP为中间语言,将数据库数据生成XML树格式的数据文件,再利用ActionScript3．0脚本语言解析XML树格式的数据文件,从而实现与数据库的通信。     

利用Flash实现中医针灸网络课件动画的交互式控制

随着现代远程教育在我国的迅速发展，开发高质量多媒体网络课件及素材成为当前教育工作者一个重要而迫切的课题。本文结合作者开发中医针灸多媒体网络课件的实践经验，论述了Flash在实现多媒体网络课件动画及其交互式控制方面的应用。将交互式动画应用于中医针灸网络课件中，可以使枯燥抽象的针灸知识变得形象生动，提高远程学习的效率和质量。     

巧用Photoshop制作医学幻灯片

Powerpoint为教学课件的制作提供了一个很好的平台,但在图像处理方面功能欠缺,将Photoshop和Powerpoint结合起来,可以做到优势互补。文章结合实例,介绍了巧用Photoshop的图层、帧模式动画、滤镜等功能,配合Powerpoint动作设计等,可制作出符合教学需要的背景、图片、动画,以达到教学的最佳效果。     

运用Flash AS＋XML制作网络版《人体骨骼肌图解使用手册》

结合彩图和线图,介绍了利用Flash AS＋XML制作网络版《人体骨骼肌图解使用手册》,只要学习者输入正确的骨骼肌名称,便会立即呈现相关的图片、动画及文字说明的过程。该图解手册可使教学活动灵活方便,也便于学生复习使用,具有较高的使用推广价值。     

《溶液的渗透压力》课堂教学设计与Flash课件创作

目的:加强课堂教学设计和多媒体课件创作,促进医学院校基础化学的教学改革和研究,推进高等学校本科教学质量工程建设。方法:采用Flash软件,结合教学内容、教学目标、教学方法及整体效果对溶液的渗透压力进行了课堂教学设计和课件创作。结果:对课件动画及主体内容进行了具体设计,创作出《溶液的渗透压力》的Flash课件,并荣获安徽省多媒体课件制作三等奖。结论:Flash课件是高校课堂教学的一种重要教具,有利于改善教学效果和促进课件制作技术的交流。