试论临床医学工程工作模式的改革

本文从现代临床医学工程部门管理职能入手，分析了现有医院管理体制下医学工程学科工作模式存在的种种弊端，提出了临床医学工程工作模式改革的思路，以及临床医学工程高等教育与之相适应的建议。     

加强科研工作提升临床医学工程学科水平

简要介绍了临床医学工程学科的发展史，强调了临床医学工程科开展科研工作的优势，列举了临床医学工程科科研项目的选题方向，并在科研活动中做好选题和过程管理，同时引入激励机制，促进临床医学和临床医学工程的发展。     

临床医学工程科如何开展科研工作

简要介绍了临床医学工程学科的发展史，强调了临床医学工程科开展科研工作的优势，列举了临床医学工程科科研项目的选题方向，并在科研活动中做好选题和过程管理，同时引入激励机制，促进我国的临床医学和临床医学工程的发展。     

关于我国临床医学工程若干问题的思考

简要介绍了临床医学工程学科的诞生背景、发展概况，详细分析了临床医学工程特性及现状，提出了改变现状和助于临床医学工程发展的建设性意见与构想。     

临床医学工程软件的合理选择

目的：为实现医院临床医学工程科室的数字化、科学化管理。方法：通过介绍临床医学工程软件的发展现状和应用意义,提出了临床医学工程软件的定义与职能,重点分析讨论了如何在软件系统平台选型、系统开发团队的考察、对软件使用状况的评价咨询、临床医学工程科室的自身需求和软件的隐性支出等方面对临床医学工程软件做出合理的评价与选择。结果：实现了临床医学工程软件的合理选择。结论：给临床医学工程部门在软件的选择与采购中应注意的重点问题提供了参考。     

试论临床医学工程工作模式的改革

本文从现代临床医学工程部门管理职能入手,分析了现有医院管理体制下医学工程学科工作模式存在的种种弊端,提出了临床医学工程工作模式改革的思路,以及临床医学工程高等教育与之相适应的建议。     

江苏省第四次临床医学工程学术会议暨临床医学工程技术规范研讨班在扬州召开

2012年5月25—27日，由江苏省医学会和临床医学工程学分会主办，扬州市医学会临床医学工程学分会和苏北人民医院承办的江苏省第四次临床医学工程学术会议在扬州胜利召开。来自江苏、浙江及上海的代表共368人参加了会议。     

临床医学工程部门的发展现状及展望

本文通过分析当前我国临床医学工程部门发展的现状及原因,提出了强化临床医学工程部门的参谋、维修、管理、培训、学习五个方面职能的观点,以提升临床医学工程部门在医院的地位。     

医院临床医学工程科的建立与管理

介绍了临床医学工程学科的定位和建立,阐述了临床医学工程学科的人才管理,并从建立学科管理子系统,增加临床教学内容及考核机制,建立科研创新绩效考核激励机制,完善设备保养、维修职责4个方面分析了临床医学工程学科的绩效管理,指出了医院管理者应重视临床医学工程学科的建设,使其不断得到发展与完善.     

把握机遇，迎接挑战——临床医学工程发展之我见

目的：探寻现阶段加快临床医学工程学科建设的途径。方法：通过对我国临床医学工程学科发展历程的回顾与分析．了解制约我国临床医学工程学科发展的原因,探寻推动我国临床医学工程学科发展的策略与方法。结果：各种政策信息、行业工作动态表明,我国临床医学工程发展的条件正在发生明显的好转,临床医学工程的发展机遇已经来临。结论：机遇与挑战并存,临床医学工程人员应从自身信念的树立、学科队伍的建设、学科内涵的拓展、争取医院管理者的理解与支持等多方面入手．推进临床医学工程学科建设发展。     

临床路径实践探讨：以白内障临床路径为例

临床路径是以单病种质量管理为核心的管理模式。文章以卫生部颁发的《临床路径管理指导原则》中的白内障临床路径为例进行探讨,并对实施过程中的存在问题提出建议。     

大中型综合性医院实验中心建设的思考

教学医院的科研实验室建设与管理水平直接反映医院的综合实力。三峡大学第一临床医学院的发展之路说明，加强实验中心的建设是实现“科教兴院”，全面提升医院科研、教学和临床水平的有效途径。     

临床医学专业八年制医学教育的现状

借鉴美国的医学生培养模式,我国于2004年起开始试办临床医学专业八年制医学教育至今已10年,目前已有14所院校具备办学资格,每所院校均有自己对临床医学专业八年制医学生独特的教育理念及方式.本文以四川大学华西临床医学院的临床医学专业八年制医学教育理念为例,阐述我国临床医学专业八年制医学教育的现状及特点.临床医学专业八年制教学计划对教学时间的合理分配,对学生更好地进行科研训练及临床技能的培养至关重要.亚专业及导师的选择时机及选择方式,更会对临床医学专业八年制学生的未来有决定性的影响作用.临床医学专业八年制学生毕业时,临床技能仍有待提高,而如何合理安排他们的毕业后教育,尚待进一步探讨.笔者就临床医学专业八年制医学教育对医学生的科研训练、临床技能培训、导师选择及毕业后教育等方面提出建议,旨在为改进我国临床医学专业八年制医学教育提供参考.     

基于MeSH的临床医学工程主题词分布研究

目的探讨《临床医学工程》杂志临床工程主题词的变化及趋势。方法采用《医学主题词表》(MeSH)对中国知网收录的《临床医学工程》杂志2010年984篇和2011年998篇文献中的临床工程学科主题词进行检索,统计主题词前10位,比较分析两年中主题词的分布及变化。结果 2011年《临床医学工程》杂志998篇文献中,前10位主题词科技论文篇数156篇(占15.63%),2010年984篇文献中,前10位主题词科技论文篇数106篇(占10.77%),比较差异有统计学意义(p<0.05)。结论基于《医学主题词表》对两年中《临床医学工程》杂志主题词分布变化的分析,表明在同一期刊的不同时期,临床工程类科技论文的分布逐渐集中,科技期刊的影响力在逐步扩大和提升,学科特色正在形成。     

生物医学工程本科学员创新实践能力培养的探索与思考

第三军医大学生物医学工程专业是从2007年开始招收本科学员的新设专业,如何培养合格的军事生物医学工程人才,适应部队卫勤保障建设需要,是生物医学工程专业建设的重大命题。由于生物医学工程专业自身的特点,要求所培养的学生具备较强的实践能力和创新能力。通过探索第三军医大学生物医学工程本科学员创新实践能力的培养,就如何更好地培养学员实践能力提出了一些思考和建议。     

癌胚抗原、甲胎蛋白、糖类抗原199在结直肠癌中的应用

目的探讨癌胚抗原(CEA)、甲胎蛋白(AFP)、糖类抗原199(CA199)应用于结直肠癌的早期诊断价值,以及评估手术或化疗预后的潜在应用价值。方法选取2014年6月至2018年6月收治入院的疑似结直肠癌患者98例,均行CEA、AFP、CA199检测,且均接受手术或化疗治疗,评估CEA、AFP、CA199诊断结直肠癌的灵敏度、特异度、阳性预测值、阴性预测值,分析CEA、AFP、CA199评估手术或化疗预后的效果。结果 CEA相对于AFP及CA199在结直肠癌的早期诊断中具有较高的灵敏度、特异度、阳性预测值、阴性预测值,且联合检测相对于单项检测的灵敏度、特异度、阳性预测值、阴性预测值更高。对结直肠癌患者进行手术或化疗治疗后,CEA、AFP、CA199均较治疗前有所降低,且治疗后CEA水平相对于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);AFP和CA199相对于治疗前,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 CEA、AFP、CA199 3种肿瘤标志物联合检测有利于结直肠癌的早期诊断。     

临安市国产医疗器械配置现状调研

目的:掌握基层县、乡镇医院的国产医疗器械配置现状以及国产医疗器械的使用情况及存在的问题,并提出解决方案.材料与方法:实地调查县级医院及2/3 以上乡镇卫生院的医疗器械使用与配置现状.结果:基层医疗器械配置及国产医疗器械的情况存在的问题比较集中.调查表明:乡镇卫生院医疗设备配置不足,设备使用不合理,基本呈现只用不修的局面;国产设备中精尖设备较少,做工相对简陋,体积笨重;电路板工艺粗糙,设备连接电源线经常折断;售后服务滞后.结论:乡镇卫生院在配置设备的同时,需要建立维修团队维护设备的正常使用,国产医疗器械亟待提高产品质量和加强售后服务.     

基本医疗保障制度受益情况分析及政策思考

如何提高各项基本医疗保障制度的受益水平,逐渐建立统一的中国特色的健康保障制度框架,是此次医改的重要任务之一。本文主要结合地区调研,分析目前基本医疗保障管理体制的现状,比较新农合、城镇职工和城镇居民医保参保人群的受益情况和基金运行效率,总结当前由制度分割所造成的行政成本上升、基金管理效率低下、费用控制难度加大等问题,提出将供方和保方结合的政策思考以及促进政策框架整合的相关政策建议。     

临床医学专业学生对循证医学双语教学的认知与需求调查分析

目的了解安徽省某医科大学临床医学专业学生对循证医学双语教学的认知与需求状况,探讨双语教学方法在高等医学院校应用的前景。方法采取方便抽样的方法,选取临床医学专业的本科生为研究对象,采用自制调查问卷,调查学生对循证医学双语教学的认知和需求。结果共调查323名临床医学专业学生,仅有1.9%的学生深入了解双语教学模式,一般或不了解双语教学的学生占64.1%;54.8%的学生认为循证医学课程很有必要或有必要开展双语教学;40.6%的学生希望双语教学的学时数占该课程总学时的60%～80%;16.4%的学生希望双语教学的重点在系统评价和meta分析;不同年级的学生和既往参与双语教学的经历是循证医学双语教学的认知程度和需求情况的影响因素。结论临床医学专业大学生对循证医学双语教学的认知程度相对较低,但具有较高的需求。采取灵活多变的教学方式、提高教师双语教学的水平、选编难度适宜的教材对双语教学的推广至关重要。     

某院加强医疗质量管理的实践探讨

医疗质量是医院管理的核心和生命力。通过实施质量体系、临床路径管理、三级质控网络,基础质量管理不断优化,有力推动了医院质量建设进程。