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目的探讨高层次社区护理专业方向的课程设置,使培养出来的护理人才适应社会社区护理人才需求的预期培养目标。方法对我校护理专业学生实行了社区护理专业方向(模块化)教学,在学生、专家调查、描述分析社区护士工作任务目录,作为制订社区护理教学目标,设置课程计划和内容为依据的基础上进行课程设置的改革与实践。结果改革后社区护理课程设置更符合高职等专技能型人才的教育特色和培养目标。结论科学适用的培养高职高专类社区护理专业人才培养模式,必将使社区护理专业方向毕业的学生有更好的就业市场和就业能力,以满足社会对社区护理专业人才的需求。 相似文献
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社区护理人才培养存在的问题及对策 总被引:3,自引:0,他引:3
分析社区护理人力资源现状及存在问题并提出对策。当前社区护理人力资源严重缺乏,与社区护理专业设置空缺、社区护理培训课程设置不够合理、以及社区护理实习基地质量低下等有关。要解决社区护理人力资源缺乏问题并实现社区卫生服务的功能,必须将社区护理作为一个专科对待,在执业准入上单列标准,在医学院校设立社区护理专业,同时大力加强社区护理实习基地的建设。 相似文献
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职业技术学院开设社区护理专业教育的调查及设想 总被引:13,自引:1,他引:12
目的探索职业技术学院开设社区护理专业及构建科学的课程设置,培养较高层次的护理人才,形成社区护理专业教育与社区护理之间链锁互动关系,促进社区护理事业发展.方法对本市680名医院护士的综合素质,社区护理开展状况及对社区护理专业教育的需要情况进行问卷调查及分析.结果本市护士学历层次低、综合素质差、社区护理知识及技能欠缺,严重制约着社区护理开展.结论职业技术学院应充分发挥职业技术教育的优势,开展社区护理教育,培养社区护理能力,逐步提高护士学历结构和社区护理能力,适应人们对卫生保健的需求. 相似文献
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我国社区护理起步较晚、发展速度缓慢,存在许多不完善的方面,如社区护士的数量不足与素质不高、社区护士培养模式不完善、社区护士岗位吸引力低、社区卫生服务资源不足等。如何培养合格的社区护理人才已成为亟待关注的重要课题。社区护理人才培养的对策包括:增加社区护士数量和提高质量;加强社区护理师资的培养、大力发展社区护理学历教育;完善社区护理课程体系设置;加强在职护士培训;加强社区护理与相关学科的合作;提高社区护士地位等。大力加强社区护理人才培养是促进全民健康水平及全社会享有医疗卫生保健关键。 相似文献
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目的:探讨紧密结合社区培养高层次的护理人才,促进社区护理事业发展的方法.方法:通过分析文献、调研等方法,确定社区护理人才培养目标、课程设置及"工学交替,学做合一"的教学模式.结果:建立了紧密结合社区的高等护理人才培养模式,构建了社区护理实践教学体系.结论:紧密结合社区的护理人才培养模式适应当前社区护理发展的现状及人们对社区卫生保健的需求,既有利于培养有知识、有能力、重实践、高素质的护理人才,又有利于教师的教学效果与自身发展. 相似文献
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社区护理人才培养的若干思考 总被引:1,自引:1,他引:1
通过关注空巢老人、留守儿童、灾难救护等新近出现的社会问题,提出完善社区护理课程体系设置、以家庭病床为依托开展社区护理实践、积极探索社区护理专家的培养、加强社区护士紧急救护和灾难救援的能力,是培养社区护理人才的方向。 相似文献
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7所护理院校本科课程的设置现状分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的对国内7所护理院校本科课程设置的现状进行分析,以探索护理本科课程的改革方案。方法采用横向比较研究法,对国内7所护理本科院校的教学计划、实习大纲、课程设置、课程改革的相关资料进行分析。结果国内7所护理院校在本科课程设置方面进行了许多有益的探索,但还存在着一些问题:医学与护理课程设置不合理,人文课程安排随意性大,理论与实践相脱节,社区护理比重小。结论护理本科课程应加强医学与护理的渗透,注重体现护理内涵,加强人文教育,理论与实践紧密结合,强化实践能力的培养,增加适应社会发展需要的社区护理相关课程。 相似文献
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开展社区护理研究 推动社区护理发展 总被引:7,自引:0,他引:7
我国社区护理工作落后,为推动社区护理发展,我们与卫生局合作,建立社区护理实践基地,组织教师参与社区护理实践,积极开展社区护理研究,以研究带动社区护理发展。目前已获得多项省厅级及局级、院级社区护理研究课题,形成了良好的社区护理研究氛围。在社区护理研究中提高了社区护士及护理教师的工作、研究能力,拓展社区护理的范围,促进社区护理的发展及社区护理教育体系的发展。 相似文献
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结合青少年健康发展现状,我院设置社区护理方向选修课程社区青少年健康与发展,以加强学生对社区护理和社区青少年健康发展重要性的理解,顺应时代要求。介绍了该课程的筹备、课程内容、教学方法、课程评价和学生反馈。 相似文献
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