卫生部召开全国中等医学教育工作座谈会

卫生部于七月十三日至十八日在大连召开了全国中等医学教育工作座谈会,参加会议的代表来自各省、市、自治区卫生厅(局)科教处和有关卫校的负责人.座谈会集中讨论了医士等十三个专业的教学计划,83年各专业招生计划以及1981-1985年招生规划,并进行了经验交流.会议由医教局付局长许文博同志主持,卫生部顾问黄树则同志做了总结讲话.     

从中等医学教育的现状看素质教育

结合中等医学教育的现状，从转变教育思想，改革教学思路；改革课程结构，精简教学内容；改革考试办法，培养综合素质；建设高素质教师队伍，塑造教师完美人格；建立新型师生关系，缩短师生心理距离；全员参与，即时实践；培养德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才等7个方面谈了素质教育的设想。     

全国中等医学教育研究会主任委员田民同志在全国中等医学教育第11次学术会议上的总结发言

全国中等医学教育研究会主任委员田民同志在全国中等医学教育第１１次学术会议上的总结发言各位领导、各位代表：受全国中等医学教育研究会委托做会议总结发言。第１１届学术会议在全国医学教育同行的期盼中于１９９６年１０月８日在革命历史名城南昌隆重召开，经过３天紧...     

全国中等医学教育第十二次学术会议召开

全国中等医学教育第十二次学术会议召开全国中等医学教育第１２次学术会议于１９９７年１０月９日至１２日在西安市召开。来自＊全国２９个省、市、自治区的２３６名代表参加了会议。卫生部彭玉副部长出席了会议并发表了讲话。会议共收到９００余篇论文，从中选出了２４６...     

全国中等医学教育工作会议在京召开

全国中等医学教育工作会议于1988年12月1日至3日在北京召开。参加这次会议的有各省、自治区、直辖市卫生厅(局)和中等卫生学校的代表106人。国家教委、解放军总后卫生部和铁道部的有关领导同志也出席了会议。这次会议以《中共中央关于教育体制改革的决定》为基本依据,研究了中等医学教育的改革与发展问题.交流了各地各校的经验,以满足国家,特别是广大农村地区对中等医药卫     

第三次全国中等医学教育学术讨论会

中华医学教育学会第三次全国中等医学教育学术会议于1988年10月5～9日在福州召开。来自全国的111名代表参加了会议。共收到论文500余篇,大会交流30篇。上海长宁卫校试就中等医学教育(护理专业)国际化和中级医务人员(护士)劳务输出问题进行了探讨。上二医新华卫校论述了校长负责制中党、政、群的关系。湖北天门卫校根据自制的课堂教学评议标     

全国中等医学教育第十二次学术会议纪要

全国中等医学教育第十二次学术会议纪要全国中等医学教育第十二次学术会议于１９９７年１０月８日至１２日在陕西省西安市召开。卫生部彭玉副部长、科教司周东海副司长、陕西省卫生厅杨世兴副厅长等领导出席了这次会议。参加这次会议的代表有来自卫生部和全国２９个省、市...     

全国中等医学教育第八次学术会议总结发言

全国中等医学教育第八次学术会议总结发言孟祥珍各位领导、各位代表、同志们：全国中等医学教育第八次学术会议圆满结束。在此，我代表中专学组向所有支持这次学术会议并付出辛勤劳动的同志们表示衷心的感谢。去年在天津召开的第七次学术会上，与会代表认为在中等医学教育...     

中等医学教育必须改革

中等医学教育必须改革.下面谈谈对教学方面的几点改革意见:中等医学教育当前的主要问题是发展比较缓慢,师资力量不足,教学质量较低等.对此,建议实行教师聘请制,被聘教师实行岗位津贴,优秀教师可受加倍奖励.未聘教师可限期进修,提高业务水平,或降级使用.建议改革劳动、人事、工资制度,实行浮动工资及浮动职称     

中等医学教育的探索

目前我国中等医学教育仍受传统医学教育的束缚 ,是高等医学教育的低级翻版 ,体现不出中等医学教育的特点。因此 ,中等医学教育必须从观念上、专业结构、培养方式等方面进行改革。1　更新观念 ,调整专业结构　　随着我国社会主义市场经济建立和发展 ,中等医学教育必须改革依赖国家而生存发展的传统观念 ,打破缺乏竞争意识和竞争能力的学校管理模式 ,必须适应社会的发展和客观要求 ,以市场经济为导向 ,与社会的发展同步 ,不断调整专业结构 ,开设新课程。比如 ,在护理教育方面 ,要求护士不仅是传统观念上的“操作手”[1] ,还能胜任社区保健预防…     

中等医学教育改革之我见

１转变教育观念以转变教育思想，树立以全面素质为基础，以能力为本位的新观念导向，以培养学生具有创新精神、实践能力和专业技能为重点，提高教学质量，培养德智体美全面发展的中初级医药卫生人才。２拓宽专业口径随着医学卫生事业的发展，人们对医务人员的要求越来越高，以及目前大专院校扩招，使中等职业学校的生存受到空前未有的挑战。如何主动适应社会需求，科学合理的设置专业，是保证职业学校保持旺盛生命力的关键。为此，我们应本着稳定性和灵活性相结合的原则，着力办好自己相对稳定的骨干专业，并将其办成自己的品牌和特色专业，…     

中等医学教育质量刍议

1998年湖北省中等卫生专业学校的荆州年会提出了"质量年"的倡议,得到与会有关领导、专家学者的一致认同.     

中等医学教育发展之我见

作者通过所在市区的实地调查认为：（１）上级主管部门必须站在２１世纪的前瞻性视角，对中等医学教育进行宏观调控，停止个体办学，压缩办学规模，调整办学方向，确保每个市区为２１世纪留下一所人才实力雄厚的中等医学教育学校以迎接全民保健、社会养老等未来形势的育人需要。放任自流，让中等教育自生自灭的管理策略是愧对于２１世纪的一种失误。（２）各地市争办大专院校的举措超出了本市区远期人才需求的实际，是从中专发展的盲目，涌向大专发展的盲目。（３）中等医学教育不是走到了尽头，而是走到重大转折的关头，要把向上攀、向钱看的目光转向本市区人才需求的实际，办好本世纪末的定向教育、短线教育、继续教育，并前瞻性地为２１世纪的全民保健、自我保健、社会养老探索出一套育人模式、服务模式、人才模式，迎接新世纪的到来。     

中等医学教育教学改革实践

近几年来 ,我校根据形势的发展和学校的实际情况 ,本着求实进取的精神 ,对社会主义市场经济条件下中专卫生学校的教学研究与改革进行了积极的探索 ,努力提高学校的办学水平 ,初步形成了一个与社会主义市场经济发展相适应的教学、医疗和科研三结合的中等医学教学发展的良好势头。1　转变观念 ,调整专业结构 ,主动适应市场中专卫生学校要完成走向市场的“两个根本性”转变 ,同样需要一步一步、踏踏实实地探索前进。在计划经济年代里 ,学校只要完成教学任务便可高枕无忧。随着社会主义市场经济的逐步建立 ,就业分配等用人制度也发生了深刻的改…     

中等医学教育的探索

目前我国中等医学教育仍受传统医学教育的束缚,是高等医学教育的低级翻版,体现不出中等医学教育的特点.因此,中等医学教育必须从观念上、专业结构、培养方式等方面进行改革.     

在职中等医学教育和普通中等医学教育几个方面的比较

随着现代科学技术的迅猛发展和医学新知识新技术的进步,已使越来越多的人们认识到在职医学教育的重要性和紧迫性。目前,许多地方都成立了卫生职工医学院和卫生职工中等专业学校,专门招收在职医务人员,培养高等和中等医药卫生技术人才。此外,不少普通医学院校和普通中等卫校也相继开办了职工大专班和职工中专班。因此,在职医学教育已是当今潮流。探讨在职医学教育的某些特点和规律,对于我们搞好在职医学教育,无疑是有重要意义的。我校自一九七九年以来,既有普通中等医学教育的任务(招生对象是参加全国或全     

全国中等医学教育第十四次学术会议在沈阳市召开

全国中等医学教育第十四次学术会议于１９９９年１０月２３日至２５日在辽宁省沈阳市召开。卫生部科教司祁国明司长、科教司学校教育处秦怀金处长、全国中等医学教育研究会主任委员孟祥珍同志、辽宁省卫生厅门振兴副厅长以及来自全国各省（市）卫生厅（局）科教处和全国有关中等卫生学校的领导与教师共４００余人参加了会议。本次学术会议共收到来自全国２９个省（市）的论文１１５５篇，经专家评审，选出大会宣读论文１５篇，书面交流论文３００篇，摘要交流论文４５０篇。会议期间，卫生部科教司祁国明司长就“中等医学教育面临的问题与改…     

中等医学教育中的德育问题

中等医学教育中的德育问题青海省卫生学校李红霞中等医学教育的阵地－卫生学校面对的学生绝大多数是初中毕业生，年龄结构低，认识问题、分析问题的能力差。而现阶段我国中等教育多处于“被动封闭式”教育的筐筐中，特别是对德育的教育，填鸭式的满堂灌教学模式，促使学生...     

中等医学教育的现状及改革

中等氏学院校面临着严峻的挑战，中专生面临着就业难的问题。中等医学院校必须主动适应市场经济的发展，调整办学方向，改善办学环境，提高教学质量，建立一个适合当今形势的办学模式和运行机制。