妇产科专科医院门诊健康教育

随着社会的进步、时代的发展，人民的生活水平在不断地提高，健康对每个人来讲尤为重要。健康是人人向往的目标，要想得到健康，每个人必须不断学习卫生知识和保健技能，提高自己的健康意识。目前，预防慢性疾病既没有特效药物又无免疫制剂，最有效最直接的防治办法就是健康教育。为满足病人的健康需求，我院近几年在开展     

社区门诊开展健康教育的体会

随着医学模式的改变 ,社区护理已成为护理范围内不可缺少的一部分 ,而社区健康教育又是社区护理工作中最基本、最重要的组成部分之一。社区健康教育 ,就是以促进和维护居民健康为目标 ,向社会各类人群提供有计划、有组织、有评价的健康教育活动 ,从而提高居民健康知识 ,养成健康的生活方式及行为 ,最终提高健康水平。因此 ,积极开展社区门诊健康教育工作 ,是护理学和社会发展的需要。现将笔者对社区门诊开展健康教育工作的体会报道如下 :1护理人员应转变观念 ,明确社区护理工作的目标1 1明确医院护理是以执行医嘱、照顾病人为主 ,而社区护理…     

传染病患者的健康教育

在开展整体护理中,健康教育占有重要位置和作用。我们将健康教育纳入护理常规,现将体会介绍如下。1护士开展健康教育,是防病治病的需要 病人因患传染病而入院治疗,他（她）们的家属和亲人有着一种心理,即恐惧疾病,骇怕传染上自己亲属或子女,这就造成患者有焦虑、忧郁、紧张、猜疑等心理变化。因此把健康教育引入临床护理,可提高患者对自身疾病的认识,消除缺乏疾病知识的负性情绪,掌握和配合好治疗和预防的措施,调整最佳状态下的治疗护理,向健康方向发展。通过教育手段,了解疾病发生原因及过程、治疗方案、恢复健康的心理状态等,使他（她）们能自我控制、自我调节、自我监测疾病的情况,增进了护理人员与病人之间的感情交流,提高了病人的信任度,加速整体护理目标的实现。     

传染病患者的健康教育

在开展整体护理中，健康教育占有重要位置和作用。我们将健康教育纳入护理常规．现将体会介绍如下。     

哮喘儿童的门诊健康教育

哮喘是一种儿童期常见的慢性气道炎症性疾病。近年来 ,儿童哮喘发病率逐年增加 ,严重危害儿童的身心健康 ,并困扰着患儿的家长。因此 ,对哮喘患儿及家长进行健康教育 ,使哮喘儿童避免或减少哮喘发作 ,一旦发作能得到及时治疗是十分必要的。我院自 1 999年 1 2月～ 2 0 0 1年 1 2月对 62例哮喘儿童建立门诊档案 ,定期复查、随访。护士配合医生对他们进行用药指导和健康教育 ,取得很好成效。1　临床资料62例哮喘患儿均按全国儿科哮喘协作组修订的诊断标准确诊。男 39例 ,女 2 3例 ;1 0个月～ 3岁 2 5例 ,4岁～ 1 2岁 37例。病史最短者 1个月 ,…     

门诊换药患者的健康教育体会

目的:探讨健康教育对门诊换药患者的生理和心理各方面的影响.方法:通过对门诊520例患者的临床实践综合分析,找出有效的健康教育措施.结果:520例患者均能积极配合治疗,明显缩短换药时间,顺利治愈.结论:健康教育是护理事业的重要组成部分,它不仅对患者本身是促进,是一种心理支持和鼓励,还可进一步提高护士的理论水平和实际工作能...     

浅谈实施门诊健康教育的体会

我院自20世纪90年代开展门诊健康教育以来，随着医学模式的转变，不断地对门诊健康教育模式和内容进行了改革和探索，取得了良好的社会效益。     

产科门诊实施产前健康教育的体会

随着人们对分娩健康意识的增强,作为产科护理人员,我们认识到为孕妇提供全方位、高质量的护理是目前社会普遍的需求.孕期健康教育普及各方面健康教育常识,是评价整体护理质量的重要指标[1],在妇产科护理中具有重要的临床价值. 我院产科门诊自2011年1月至2012年1月对125例孕妇实施产前健康教育活动,现报告如下.     

门诊护理健康教育是医院护理健康教育的重要组成部分

护理健康教育的核心是积极帮助人们树立健康意识,养成良好行为习惯和生活方式,提高自我保健和自我护理能力,提高生活质量,达到预防、康复和健康等整体综合素质提高的目标.在医疗实践当中,门诊护理健康教育的重要性和必要性日益凸现,成为医院护理健康教育的重要组成部分.     

在门诊处置期间开展健康教育

门诊处置室每天都有患者进行伤口缝合、输液等。这些患者最关心的是能通过最快的治疗方法，使自己得到康复。选择在门诊处置期间开展健康教育，用科学的方法解决患者的健康问题，能使患者了解有关疾病的防治知识，改善不良的卫生习惯，从而提高自我保健意识。     

健康教育在儿科门诊输液患儿护理中的应用

目的探讨健康教育在儿科门诊输液患儿护理之中的应用效果。方法回顾性分析了入住我院儿科门诊的100例输液患儿的临床资料,将其随机地均分为对照组与观察组,对照组（n=50）采用常规护理模式,观察组（n=50）在常规护理的基础上对其实施健康教育,对比两组患儿对健康知识的知晓度以及患儿的护理后的生存质量,组间差异以P〈0.05表示具有统计学意义。结果 （1）对照组与观察组两组患儿对健康知识的知晓度与观察组存在显著的统计学差异性（P〈0.01）;（2）根据生存质量评价标准,对两组患儿护理后的生存质量进行评价,对照组与观察组两组患儿生存质量总得分分别为（106±6）分、（133±9）分,二组存在显著的统计学差异（P〈0.01）。结论将健康教育应用于儿科门诊输液患儿护理过程中,其临床效果尤为显著,能够较大程度地提高患儿的健康知识的知晓度以及生存质量,应该在儿科门诊输液患儿护理中加以推广并应用。     

门诊输液室健康教育的实施和体会

<正>随着社会的不断进步与发展,护理学科的不断更新进步,"以患者为中心"的服务理念和护理模式的广泛应用,静脉输液已不再是简单的技术操作,而是一个程序,是一组连贯性的措施,是面对多元理论和整体性进行综合护理的专科技术。而静脉输液在被广泛应用的同时,也造成了一些不良后果,甚至造成护患关系紧张。     

门诊注射室实施健康教育的启示

基层医院门诊各科诊室多未配备专职护士，患者与护士的接触，只限于导诊及注射室护士。健康教育的内容限于屏幕而缺乏个性。笔者在注射室工作一年来，意识到注射室是患者经就医、诊断、取药后即将离院的就诊阶段，有部分患者处于临床前期或慢性病急性发作期，是进行健康教育、控制疾病进展、影响愈后的良好时机。     

肿瘤门诊化疗的健康教育

目的探讨健康教育在门诊化疗的重要性.方法 制定门诊化疗健康教育计划,加强患者自我护理,家属协助,医务人员跟踪随访,从患者的心理、饮食、用药、毒副反应的观察与预防加以健康指导.结果患者及家属掌握了化疗过程中的注意事项及护理方法,52例无1例发生严重的毒副反应,并能坚持系统的肿瘤治疗.结论对门诊化疗患者实施健康教育是确保治疗效果,减少不良反应发生的前提.     

乳腺癌患者门诊化疗的心理护理及健康教育体会

目的 探讨在门诊化疗的乳腺癌患者存在的心理问题及原因,并为其提供科学合理的心理护理和健康教育.方法 对35名在门诊进行化疗的乳腺癌患者进行观察分析,根据患者存在的心理问题实施相应的护理干预和健康教育.结果 根据乳腺癌患者存在不同程度的心理困扰,应用心理学知识给予心理干预和健康教育,在很大程度上缓解了患者不良心情绪,均完成了6个疗程的基础化疗.结论 心理干预和健康教育可以有效地改善患者的心理状况,减少焦虑和抑郁的情绪,提高生活质量,让患者能用良好的心态面对社会.     

糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育应用中的效果分析

目的探讨糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育应用中的形式、实施效果,最大限度提高糖尿病患者预后。方法选择2012年10月至2013年10月在我院糖尿病护理门诊就诊的患者97例,根据护理门诊特点设计系统的健康教育方案,采取心理护理和健康护理相结合的护理方法进行综合护理。结果经过精心的护理,本组97例患者,94例患者血糖控制达标,3例未达标,总有效率为96.90%。所有患者均未出现低血糖事件。结论糖尿病护理门诊是糖尿病健康教育是中的一种有效方式,对于提高糖尿病疗效,控制患者糖尿病发展,预防、降低糖尿病并发症发生率,提高患者生命质量,有重要意义。     

门诊输液病人的健康教育指导

我科对门诊输液病人采取一边治疗、一边进行健康教育指导 ,收到了较好的效果 ,现报告如下 :1　资料与方法1.1　资料　 1999年元月至今 ,我科的门诊输液量总计达5 0 14 7例 ,其中成人占 30 % ,小儿占 70 %。1.2　方法1.2 .1　热情接待病人 ,协助患者适应环境和角色　每天前来接受输液治疗的病人由于年龄、职业、经济状况、社会关系和社会地位等的差异而具有各不相同的心理特点。他们希望被接纳被尊重 ,但医院这一特殊的环境往往使病人产生陌生感而难以进入病人角色。针对这些 ,我们对待病人首先是热情相迎 ,其次向病人承诺将以最快速度施行给…