脑康泰胶上鼠学习记忆的改善作用

观察脑康泰胶囊对多种化学物质所致学习记忆障碍的影响。采用一次性被动回避反应－－跳台法和避暗法,以及方面辨别性水速宫法,实验证明脑康泰胶能明显改善东莨蒙碱、戊巴比妥钠引起的小鼠学习记忆获得障碍,对抗亚硝酸钠造成的记记获得障碍,对亚硝酸钠造成的记忆再现障碍。提示脑康泰胶囊具有多方面改善智力的作用。     

六味地黄汤对老年阴虚大鼠学习记忆能力的改善作用

目的：观察六味地黄汤对老年阴虚大鼠模型的学习记忆功能的改善作用。方法：采用Morris水迷宫法，以跳避潜伏期为指标；以长时程增强（ LTP)潜伏期缩短百分比比及群峰电位（PS）幅值增大百分比为指标，研究六味地黄汤对老年阴虚大鼠的模型的学习记忆能力的改善及其机理。结果：与老年大鼠及六味地黄汤治疗组相比，老年阴虚大鼠模型的Morris水迷宫潜伏期延长（P＜0．05），而老年组和六味地黄汤治疗组相比没有显著性差异。结论：老年阴虚大鼠模型的学习记忆能力较老年大鼠的学习记忆能力要差，六味地黄汤对老年阴虚大鼠模型的学习记忆能力有改善作用。     

醒神液对小鼠学习记忆能力的改善作用

目的 :探讨醒神液益智作用及其作用机理。方法 :观察醒神液高、低剂量组对东莨菪碱造成的记忆获得性障碍、对亚硝酸钠造成的记忆巩固性障碍、对乙醇造成的记忆再现性障碍的影响。结果 :醒神液高、低剂量组均能显著延长上述因素造成的模型小鼠记忆障碍的潜伏期 ,与模型组比较 ,P<0 05或P<0 01 ;醒神液高剂量组能明显减少模型小鼠错误次数(P<0 05) ,与模型组比较差异有显著性意义。结论 :醒神液对实验小鼠学习记忆能力具有改善作用     

鳗鱼油胶囊对三氯化铝致小鼠记忆障碍的改善作用

目的：研究鳗鱼油对三氯化铝致小鼠脑记忆障碍模型的改善作用。方法：以跳台、避暗、Y型迷宫和日式迷宫试验,对三氯化铝致脑记忆障碍模型小鼠的学习和记忆进行检测。结果：鳗鱼油能明显减少跳台试验中三氯化铝（AlCl3)脑记忆障碍模型小鼠受电击次数,延长24h后的潜伏期,减少错误次数和错误频率;在避暗试验中,明显延长进入暗室的潜伏期;在Y型迷宫试验中,显著缩短到达安全区所需时间;在日式迷宫试验中,可明显缩短小鼠到达终点的时间,同时减少错误次数。结论：与模型组相比较,鳗鱼油能明显改善AlCl3致小鼠脑记忆障碍,对其学习和记忆的获得、巩固和再现均有明显的增强作用,且低、中、高剂量组间呈现明显的量效关系。     

健脑合剂改善血管性痴呆患者学习记忆功能的研究

选择确诊为VaD的患者65例。按分段分层随机对照的研究方法分为健脑合剂治疗组35例，舒脑宁，脑复康对照组30例，采用Wechsler量表数字回忆测试，临床记忆量表，由SCAG量表改良而来的15项行为和功能量表及日常生活能力量表等指标。进行包括记忆力在内的认识功能受损程度的临床评价。于疗程前后统计分值变化。进行学习记忆功能方面的疗铲及其安全性评估。结果发现，用健脑合剂治疗2月后VaD患者的即刻记忆和临床全面记忆方面可得到明显改善，健脑合剂还可以在疾病早期快速并且明显地减轻神经功能缺损程度，在一定程度上可以促进更多的晚期患者的神经功能得到恢复，其疗效均优于对照组，而且没有明显的毒，副作用。可以安全使用。因此认为，在目前对VaD缺乏促进神经功能恢复药物的情况下，健脑合剂是改善其学习记忆功能的一个较理想的药物。     

健脑益智汤改善慢性复合应激所致学习记忆障碍的实验研究

有研究报道，人和动物处于长期应激状态时表现出记忆障碍，学习成绩下降，但其机制仍不清楚，一些研究也发现，多种形式的慢性应激反应对学习与记忆有损害作用。海马是应激反应的靶部位和特异性的易损脑区，也是与学习记忆密切相关的脑区。海马神经冲动的传递有赖于突触囊泡中神经递质的释放，突触素Ⅰ对于调节神经递质的释放起重要作用。健脑益智汤主要由枸杞子、丹参、生黄芪、茯神、何首乌等药物组成，具有益智醒脑、安神定志等功效。笔者利用慢性复合应激制作大鼠学习记忆障碍模型，对该制剂在改善学习记忆方面进行了初步实验研究。     

加味当归芍药散对阿尔茨海默病模型小鼠记忆能力和脑组织tau蛋白及Fas抗原含量的影响

目的:探讨加味当归芍药散治疗阿尔茨海默病(Alzheimer's Disease,AD)的作用机制.方法:采用灌服三氯化铝制作小鼠AD模型,观察加味当归芍药散对AD模型小鼠的学习记忆能力和脑组织湿重、脑组织胆碱酯酶(AchE)活性、tau蛋白及Fas抗原含量的影响.结果:AD模型组小鼠脑组织tau蛋白和Fas抗原含量呈直线正相关;加味当归芍药散能增加脑组织湿重,提高模型小鼠的记忆能力;同时降低模型小鼠脑组织的AchE活性及tau蛋白、Fas抗原的含量.结论:加味当归芍药散具有对抗AD的作用,增强脑内胆碱能功能、降低脑组织tau蛋白及Fas抗原含量,从而减少双股螺旋丝(PHF)、神经原纤维缠结(NFT)的形成,抑制脑内神经细胞的凋亡,则可能是其对抗AD的作用机制.     

川芎提取物对小鼠学习记忆的影响

用跳台法观察了川芎的甲醇和己烷两种提取物对药物造成的小鼠学习记忆障碍的影响。结果表明：两者能改善或部分改善东莨菪碱造成的记忆获得障碍．但对亚硝酸钠造成的记忆巩固障碍和40％乙醇造成的记忆再现障碍无明显影响。     

小檗碱对小鼠学习记忆及开场行为的影响

采用跳台法、步入法及开场装置观察了小檗碱对小鼠学习记忆行为及在新异环境中的探究行为和自主活动的影响，小檗碱０．４、４μｇ／只侧脑室注射可改善东莨菪碱致小鼠记忆获得障碍及促进正常小鼠的记忆保持，对环己酰亚胺致记忆再现障碍及开场行为无影响。     

开心散有效部位对小鼠学习记忆功能的影响

用药理研究指导植化分离，寻找中药复方开心散有效部位（KXS），探讨其益智作用及机理。采用氢溴东莨菪碱造模，用跳台法和水迷宫测试小鼠的学习记忆能力，测定小鼠大脑组织乙酰胆碱酯酶（AchE）和超氧化物岐化酶（SOD）活性以探讨其作用机理。跳台法测试表明模型组正确区时间（Ts）缩短，KXS能延长Ts，水迷宫实验结果显示，模型小鼠游泳时间明显延长，KXS能缩短游泳时间。KXS能逆转模型小鼠AchE活性的升高和SOD活性的降低。实验结果提示KXS对模型小鼠的学习记忆能力有一定的改善作用。     

独一味对小鼠学习记忆能力的影响

目的 观察并比较独一味和吡拉西坦对小鼠学习记忆能力的影响.方法 以东莨菪碱和乙醇分别造成小鼠学习记忆获得障碍和记忆再现障碍,采用迷津法和跳台法进行观察.结果 独一味提取物(0.5 g·kg-1和1.0 g·kg-1)及吡拉西坦(0.2 g·kg-1)均可使小鼠逃避伤害刺激的反应速度加快,错误次数明显减少,遭电击时间缩短(与模型组比较,0.01＜P＜0.05),两药的效果相近(P＞0.05).结论 独一味对小鼠的学习和记忆障碍有改善作用,其作用机制有待进一步研究.     

苁蓉总苷对小鼠学习记忆障碍的影响

目的观察苁蓉总苷对东莨菪碱所致的小鼠学习记忆获得障碍及亚硝酸钠所致小鼠学习记忆巩固障碍的影响.方法使用跳台法观察小鼠的学习记忆功能.连续灌胃给予苁蓉总苷30d,于实验的第29天训练,第30天测试,记录各动物的首次跳台潜伏期及5 min内的错误次数.东莨菪碱模型于训练前15 min腹腔注射东莨菪碱,而亚硝酸钠模型于训练后立即皮下注射亚硝酸钠.结果与东莨菪碱模型组比较,苁蓉总苷400、200 mg/kg组及脑复康组潜伏期均明显延长,错误次数明显减少;苁蓉总苷100 mg/kg组潜伏期亦明显延长,但错误次数只有一定程度的减少.与亚硝酸钠模型组比较,苁蓉总苷400、200 mg/kg组潜伏期均明显延长,错误次数有一定程度的减少,但无统计学意义;苁蓉总苷 100 mg/kg组潜伏期及错误次数只有一定程度的改善;脑复康组潜伏期明显延长,错误次数显著减少.结论苁蓉总苷对东莨菪碱所致的小鼠学习记忆获得障碍及亚硝酸钠所致小鼠学习记忆巩固障碍均有明显的改善作用.     

莪术对老年小鼠学习记忆与脂质过氧化作用的影响

本文以9月龄小鼠(均产仔三窝)为受试动物,用水迷宫试验及脂质过氧化产物测定法研究了莪术水提液增强学习记忆、延缓衰老的作用。结果表明,小鼠在水迷宫试验中从起点到达安全台所需时间,莪术组显著少于老年对照组(P<0.01或P<0.05),接近青年对照组。错误次数,第18d和第24d明显少于老年对照组(P<0.05),第35d各组无显著性差异。脑、肝、红细胞脂质过氧化产物丙二醛(MDA)含量明显减少,显著低于老年对照组(P相似文献   

灵芝对小鼠学习记忆和单胺类神经递质的影响

目的：观察灵芝对小鼠智力的影响。方法：灵芝水煎剂以每100g体重1ml（低剂量组为5g/kg，高剂量组为10g/kg）连续灌胃2周，测定学习记忆和单胺类神经递质。结果：与对照组相比，灵芝能显著提高小鼠大脑5－羟色胺和多巴胺的含量（P＜0.05），明显增强小鼠的学习能力（P＜0.01），对小鼠的自发活动具有一定的抑制作用。结论：灵芝具有明显抗衰益智的作用。     

北五味子提取物对东莨菪碱所致学习记忆障碍的作用

目的观察北五味子提取物对东莨菪碱所致小鼠学习记忆障碍的影响。方法应用东莨菪碱建立小鼠学习记忆障碍模型;应用跳台法观察北五味子提取物对其改善作用。结果北五味子提取物可以延长东莨菪碱记忆获得障碍小鼠的跳台潜伏期,减少错误次数。结论北五味子提取物对东莨菪碱所致的小鼠学习记忆障碍有明确的改善作用。     

苁蓉总苷对氢化可的松致肾阳虚小鼠学习记忆功能的影响

目的:观察苁蓉总苷对氢化可的松所致肾阳虚模型小鼠学习记忆障碍的影响.方法:连续灌胃给予苁蓉总苷30d,于实验的第11～18天灌胃氢化可的松(正常对照组除外)复制肾阳虚模型,观察记录小鼠的一般状态及死亡情况,使用跳台法观察小鼠的学习记忆功能.结果:(1)苁蓉总苷各剂量组少动、竖毛、少食、少饮、颤抖等阳虚症状均有明显改善,动物死亡数明显减少.(2)苁蓉总苷各剂量组在给予氢化可的松后,各动物的跳台潜伏期明显延长,5min内的错误次数明显减少.结论:苁蓉总苷能明显改善氢化可的松致阳虚小鼠的一般状况及学习记忆功能障碍,并能明显降低小鼠的死亡率.     

加味五子衍宗方对记忆障碍小鼠空间学习记忆成绩的影响

[目的]初步探讨加味五子衍宗方改善学习记忆障碍的物质基础及其作用机制。[方法]以东莨菪碱建立小鼠记忆获得障碍模型,以Morris水迷宫系统检测模型小鼠空间辨别性学习记忆成绩。[结果]模型组小鼠定位航行实验搜索策略、空间探索实验穿越目标区域次数成绩较空白对照组明显减退(P<0.05),而加味五子衍宗方及其总黄酮、总多糖组分处理的动物上述成绩显著优于模型组(P<0.05),其中总多糖组分的作用有优于原复方的趋势。[结论]提示加味五子衍宗方及其总黄酮、总多糖组分对中枢胆碱能系统损伤的学习记忆障碍有保护作用。该复方总黄酮、总多糖组分是其促智的有效组分,其中总多糖组分的作用更为突出。     

天芪益智颗粒对快速老化小鼠学习记忆和中枢神经递质的影响

目的:研究天芪益智颗粒对快速老化小鼠学习记忆能力和脑组织内中枢神经递质的影响。方法:以自然老化小鼠SAMR 1为对照组,将快速老化小鼠SAMP 8随机分为拟阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)模型组、石杉碱甲组、天芪益智颗粒高、中、低剂量组,每组10只,连续灌胃给药60 d。实验结束次日,采用筑巢实验、避暗实验和Morris水迷宫测试各组小鼠的学习和记忆能力。采用高效液相色谱法检测各组小鼠脑组织中去甲肾上腺素(NE)和5-羟色胺(5-HT)的含量。结果:与对照组比较,模型组小鼠筑巢实验得分明显降低(P<0.05);避暗实验的步入潜伏期显著缩短(P<0.01),错误次数明显增多(P<0.05);水迷宫定位巡航实验的逃避潜伏期明显延长(P<0.05),空间探索实验的穿越目标象限平台次数显著减少(P<0.01)。与模型组比较,天芪益智颗粒中剂量组的筑巢实验得分明显增高(P<0.05);高剂量组的避暗实验步入潜伏期显著延长(P<0.01),错误次数明显减少(P<0.05);高、中剂量组在空间探索实验中穿越目标象限平台的次数明显增多(P<0.01,P<0.05);中剂量组在水迷宫定位巡航实验中的逃避潜伏期明显缩短(P<0.05),同时,天芪益智颗粒组脑组织中的NE和5-HT含量明显升高(P<0.05)。结论:天芪益智颗粒能够改善快速老化小鼠的学习和记忆能力,其机制可能与调节脑组织内中枢神经递质NE和5-HT的含量相关。