医用化学实验教学探讨与实践

医用化学实验是医学院校的重要基础课程,是培养学生基本操作技能、创新能力的重要途径。根据教学要求和课程特点,本文从教学内容、教学方法、实验室管理模式、考核制度几方面对医用化学实验教学进行了探索。     

医专学生医用化学学习困难的原因及对策

医专学生基础差,医用化学内容多、课时少一直是困扰教学的难题,教师难教,学生难学、厌学.解决这个难题必须明确医专化学在医学中的作用、地位及教学目标,改革教学内容、方法、手段及课后习题和实验.     

如何提高文科生医用化学教学的质量

医用化学是医学专业的重要基础课程,文科生学好该课程具有一定的难度。根据文科生特点,教师可采取一系列措施提高文科生学习医用化学的积极性,提高文科生医用化学教学质量。     

论情感教育在医用化学教学中的作用

情感教育是医用化学教学的重要任务之一,是学生学好化学、教师教好化学的重要因素,本文从医用化学学科特点出发,从四个方面阐述了医用化学课堂教学中情感教育所起的重要作用。     

医用高等数学试卷分析与教学思考

对医用高等数学试卷的考试成绩进行分析,评价试题水平、分析学生对课程中知识的掌握情况、进而考察医用高等数学的教学效果,为今后改进教学内容、教学方法,提高医用高等数学教学质量提供有力依据。     

医用无机化学教学探讨

目的探讨医用无机化学教学方法,提高教学质量,激发学生的学习积极性。方法制定好教学大纲,教学大纲是教师制定教学计划、备课、讲课、检查教学质量以及考试的依据;调整教学内容;改进教学方法,重视能力培养,激发学生的学习积极性、主动性,重视改进实验教学。结果通过以上教学实践,学生学习的主动性有很大的提高,学习成绩有了大幅度提高,学习成绩为优者占61%,良32%。结论通过改革医用无机化学教学方法,使学生掌握医用化学的最基础的内容,培养学生严谨求实的工作态度、科学研究和探索的能力;提高学生独立思考和独立解决问题的能力,为进一步学习医学知识打下了坚实的基础。     

医学院校医用高等数学的教学改革与实践

根据医学院校医用高等数学课程的教学特点和教学目的,对医用高等数学的教学改革前景与方法进行了分析和讨论,提出了更新教学内容,改进教学方法,增设与医学相关紧密的医用数学选修课,以及精讲与略讲、主讲与自学、理论与实践、课堂教学与校园网络辅助教学相结合等观点措施。     

医学院校医用有机化学虚拟仿真教学实验的设计与应用

本研究探讨了在医学院校中,医用有机化学虚拟仿真实验项目的构建思路、实现模式及应用效果。建设了体现化学和医学密切融合的医用有机化学虚拟仿真实验,并在医学专业本科生中进行应用。结果发现,医用有机化学虚拟仿真实验能够较好地弥补传统化学实验的不足,加深学生对理论知识的理解与运用,对提高学生综合分析解决问题的能力、培养创新意识及拓宽知识面均有积极的促进作用,同时也为医学专业化学类实验课教学改革提供可借鉴的经验和思路。     

医用敷料中对于纤维素纤维及其衍生物应用的探讨

医用敷料制作的主要原料之一为纤维素纤维及其衍生物。本文主要介绍用化学和物理方法使纤维素纤维变性,转变为具有不同用途和功能的医用敷料的方法和过程。     

医用化学实验室科学管理的探索

就如何建立健全医用化学实验室规章制度 ,加强实验室科学管理 ,以提高实验管理水平进行了探索     

医用物理学专题教学内容的配置及教学实践

根据医学院学生的专业特点和医学物理学课程的教学目标,在医学物理学教学内容中配置了医用物理学专题教学内容,并穿插于相应的基础物理知识之后学习,经过近几年来的教学实践表明,学生的学习积极性和兴趣及教学质量都有较明显的提高,教学效果良好。证明这一改革符合目前医学物理学课程教学改革的要求。     

多媒体网络教学系统在计算机基础教学中的应用

传统教学模式下各种矛盾的客观存在,严重地制约了计算机基础课程的教学效果,在教学中造成了难以逾越的障碍。所以,客观上要求改革传统教学模式,寻求一种能将图形、动画、声音、文字等各种媒体信息引入教学过程,适用学生人数多、直观性强的教学手段,以便有效组织课堂教学内容、增加教学信息量、加强教师间相互交流,使学生能生动活泼地进行学习。而多媒体网络教学系统的应用,就能有效地实现这些功能。     

护理教学带教方案研究

实习是护生向护士转变的重要过程,带教是实习的根本方法。通过教学目标的制定,教学内容的专研,教学过程的优化等,取得了很好的教学效果。带教护士不仅要注重对护生的引导,更要加强护生与护生之间的交流,作者通过对带教进行了简单的综合,并借鉴"一对一教学"模式,设想了"一对一互助"模式。     

中药学教学内容的深化

中药学教学内容改革是提高中药学教学质量的关键。中药学教学要通过药证结合，更加体现中医辨证用药的整体理念；注重方药结合，更加突出中医理法方药、遣药组方的整体观念；紧密结合临床实际，增加中药临床新用，进一步充实教学内容；引进现代相关学科新知识，以现代药学知识印证传统药性功用；调整中药学教学内容，依据专业特点，合理构建不同层次教学内容。从以上五个方面深化中药学教学内容改革，以适应现代中医药教学的需要。     

药用高分子材料教学实践

在深入了解本专业教学任务、具备一定教学实践基础上,提出实时化例子化教学、教学方式多样化、教学内容实践化等教学观点,并进行教学实践。实践表明此教学理念可行,对教师和学习者达到了双赢的教学效果。     

不同专业本科学生药用植物学教学内容探讨

根据培养目标和教学大纲要求，针对不同专业本科学生，适当调整药用植物学教学计划和教学内容，改进教学方法，以增加教学的针对性、实用性和先进性，提高教学效果。     

药剂学双语教学改革的思考

双语教学是通过两种语言的融合并将其运用到教学课程中.从当今社会经济的迅速发展出发提出双语教学在药剂学教学中的必要性,结合当前双语教学中存在的问题,提出相应对策及教学的具体措施.     

药物化学课程教学改革

药物化学改革对本课程内容、教学模式及教学方法做出进一步的改进,以增强学生对现代药学化学理论知识的全面深入理解,提高其对于药物创新的理性认识,同时强化实践环节。     

海洋药物学课程教学的合理设计模式

海洋药物学是基于现代药学理论立足海洋生物天然产物研究难治性疾病药物的新兴学科。海洋天然化合物及其药理药效作用和药物制剂是海洋药物学课程教学的主要内容。教材选择、教学目标、教学内容、教学方法、教学网站是海洋药物学课程教学合理设计模式的5个关键问题。通过海洋药物学课程教学合理设计,逐渐构筑现代高等教育课堂教学模式。     

药事管理学教学实践探索与思考

目的 加强药事管理学的实践性和应用性教学,推进素质教育,培养学生的创新精神和综合实践能力.方法 对该课程的教学方法进行了改革,对教材部分内容进行适当调整.结果 通过对该课程教学内容、教学方法、评价制度的改革,取得了一定的教学经验,提出了进一步巩固和深化教学改革的设想.结论 对药事管理学教学实践的探索,有助于培养学生的创新精神和综合实践能力.