糖尿病健康教育的进展

随着糖尿病患者的日益增多,在我国糖尿病教育活动的开展已较为广泛,但仍有相当一部分患者缺乏对该病的认识,即使了解糖尿病的基本治疗原则,也存在着多方面的认识误区,开展对患者和家属的糖尿病知识教育十分重要[1].现将糖尿病健康教育的对象,内容和方式总结如下.     

糖尿病的健康教育进展

糖尿病是（DM）是一种常见的慢性、终身性内分泌代谢系统疾病,是由生物遗传因素和社会心理因素共同作用,严重危害人们身心健康的内分泌性疾病[1]。目前我国有约400万糖尿病患者,糖尿病及糖耐量受损患者也已分别占20岁以上人口总数的3.2%和4.8%[2-6]。为减轻和预防糖尿病并发症的发生、发展,降低病人的医疗费用,提高患者的生活质量,现将糖尿病的护理进行综述如下：
　　1心理指导
　　1.1糖尿病患者心理护理干预
　　糖尿病为终身疾病,漫长的病程、严格的饮食控制及多器官、多组织结构功能障碍,易使患者产生焦虑、恐惧等心理反应,郁郁寡欢、紧张、焦虑的消极态度可导致体内胰岛素拮抗激素水平增高,一方面引起肝糖元释放,一方面还会抑制胰岛素分泌,导致血糖进一步升高[7]。医护人员对患者的态度要亲切和蔼,耐心介绍糖尿病的基本知识,使其认识到糖尿病是目前不能根治的慢性病,但是只要治疗得当就能有效控制病情,保证生活质量。联合患者家属,给患者予足够的心理支持,使患者保持心情愉快,树立战胜疾病的信心。     

糖尿病健康教育的进展

目的掌握糖尿病健康教育的最新进展。方法通过查阅近几年来关于糖尿病及健康教育的有关文献。其中选用10余篇,结合专业理论,对其进行综合分析总结。结果尿病健康教育对象、教育内容、教育模式和程序几方面都有发展。结论科学、系统的健康教育可以提高人们对糖尿病的认识,达到预防和控制疾病的目的。     

糖尿病健康教育进展

对DM进行有效的健康教育,加强对DM患者的护理、管理,对减轻或避免DM急慢性并发症的发生、发展,提高患者的生活质量具有重要的意义.     

糖尿病健康教育的进展

已确诊的糖尿病患者血糖控制较差,不了解糖尿病的治疗措施及其预后,致使其患病后生理、心理、社会适应能力等受到影响犤1犦。因此,增强糖尿病患者的自我管理能力,提高其生活质量和自我保健意识,是医务工作者面临的新课题。糖尿病患者健康教育尤为重要。高质量的健康教育将为患者提供最佳优质的护理服务。现介绍糖尿病教育的对象、内容和方式,供同行参考。     

我国社区糖尿病健康教育现状

对糖尿病患者进行教育以提供必要的相关知识是控制糖尿病及预防并发症的最好途径,使患者掌握一定的糖尿病知识和自我管理技能,可实现有效的病情控制。     

糖尿病健康教育的研究与进展

糖尿病健康教育是糖尿病防治行之有效的方法,教育对象不仅仅是糖尿病患者本人,还包括其家属、朋友乃至整个社会;内容包括心理、饮食、运动、用药等指导;教育形式有参与式健康教育、大众传媒式健康教育、社区健康教育等。糖尿病健康教育可提高广大群众的自我保健意识,提高现症患者就诊率,同时使糖尿病患者正确掌握相关知识,积极配合医生治疗,有利于控制病情。     

糖尿病健康教育的现状及进展

针对糖尿病疾病的特点,对糖尿病健康教育需求及其作用进行论述,并在此基础上,分析当前糖尿病健康教育的模式、内容,指出其中的主要问题,以供临床更好改善及提高。     

糖尿病的健康教育

糖尿病是继心血管病、肿瘤、艾滋病之后的第四大致死亡性疾病，近些年来，全世界的糖尿病患者普遍有逐渐增加的趋势，尤其是亚洲和非洲。根据世界卫生组织1998年5月发表的《1998年世界卫生报告》，到了2025年全世界的糖尿病患者将增加一倍以上，达到3亿人之多。我国糖尿病患病率已达1％-2％，且以每年0．1％的速度递增。全面有效的控制糖尿病并非单纯用药可以达到，其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制，基本的糖尿病知识是患者进行有效的自身管理和控制的基础。糖尿病患者的教育在糖尿病的管理和控制中发挥了很重要的作用，通过患者的健康教育，可以使患者了解其健康状况，做出恰当的健康医疗决定，改变不健康行为，真正实现患者参与疾病的自我护理。     

社区糖尿病用药依从性健康教育进展

糖尿病是由多种病因引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱综合征。随着现今生活节凑的不断加快,竞争压力渐重,以致各种应激因素层出不穷,不良的生活习惯及方式渐趋增多,导致糖尿病这一心身疾患的发病率逐年增加,门诊及住院量激增。因此采取有效手段抑制糖尿病病变的发展有着重要的临床意义。社区医院作为我国卫生系统的基层环节,社区及家庭不可避免地成为糖尿病患者规范治疗的主要承担者,因此,社区护士通过健康教育手段提高糖尿病患者对疾病的认知及用药依从性,在糖尿病控制中起着重要作用。本研究就社区健康教育干预在糖尿病疾病的防治中使用的资料进行大量参阅、整理,对糖尿病患者服药依从性做一综述,以为社区健康教育更好的进行提供参考。     

糖尿病的健康教育

帮助病人控制病情,减少和延缓并发症的发生,提高糖尿病患者的生活质量.方法 采用书刊、电视、多媒体、黑板报,个别交谈和集体授课相结合等不同的方式.结论 患者对糖尿病的认知程度明显提高,自己掌握了病情的监测方法.健康教育是治疗糖尿病不可缺少的重要组成部分.     

糖尿病的健康教育

糖尿病为慢性终身性疾病.目前我国有糖尿病患者约4000多万人,60%的患者不能早期识别,血糖控制合格的糖尿病患者人数更低,据了解,随着我国经济发展和生活水平的提高,人们越吃越精细,体力活动越来越少,这些都是糖尿病的重要危险因素.近年来,糖尿病患病率在我国呈逐年上升趋势,上世纪80年代初期,我国15～74岁人口的糖尿病患病率为0.67%,90年代中期则上升到3.21%,10年间增长了4倍.糖尿病具有一般情况下不易被患者本人察觉的特点,因此,糖尿病的健康教育显得尤为重要.     

糖尿病的健康教育

糖尿病是一种内分泌代谢疾病，其患病率正随着人民生活水平的提高。人口老龄化，生活方式的改变而迅速增加。据WHO 1997年报告，全世界有糖尿病患者1.25亿，预计到2025年将达到2.99亿，糖尿病已成为继肿瘤、心血管疾病之后列第3位的威胁人类生命健康的非传染性疾病。     

糖尿病的健康教育

糖尿病是由于胰岛素绝对缺乏或胰岛素的生物效应降低引起的体内代谢失调和高血糖状态.是一种慢性终身性疾病,是继肿瘤之后的第三类非传染病,是严重威胁人类健康的世界性公共卫生问题.由此可见,糖尿病人的教育在糖尿病治疗中起到了举足轻重的作用,而糖尿病的教育又可从心理护理、饮食指导、运动指导、药物指导等方面进行综合教育.系统的健康教育可以帮助患者强化健康意识,提高临床治疗效果,最大限度地降低糖尿病的危害性,同时提高了护士的业务素质.     

糖尿病的健康教育

糖尿病为慢性终身性疾病,大多数患者不能早期识别,血糖控制合格的糖尿病患者则更少.据了解,随着我国经济发展和生活水平的提高,人们活动越来越少,这些都是糖尿病的重要危险因素.近年来,糖尿病发病率在我国呈逐年上升趋势,且糖尿病在一般情况下不易被本人察觉,因此,糖尿病的健康教育显得尤为重要.     

积极开展糖尿病健康教育

2002年5月7日在北京召开了第5届国际糖尿病联盟西太区会议，会议上公布了中国目前糖尿病流行状况以及糖尿病防治工作方面面临的许多挑战等。中国目前已进入糖尿病大国行列。全球已诊断的2型糖尿病达1．3亿，中国已超过4000万人；到2025年全球糖尿病患者将突破3亿，而中国糖尿病总数可能要超过1亿，绝对人数达5000万人。在新     

浅谈糖尿病的健康教育

精尿病是体内胰岛素相对或绝对分泌不足以及不同程度胰岛素抵抗,引起糖、蛋白质,脂肪代谢紊乱的综合症,临床表现为持续高血糖三多一少,疲乏无力等症状,久病常伴心脑血管,肾、眼及神经等病变,致残率、死亡率较高,WHO报告目前全世界糖尿病是1.75亿人,我国精尿病从20世纪80年代至90午代中期,增加到4-5倍,估计现有的糖尿病人约3千多万人,后居世界第二.     

浅谈糖尿病的健康教育

目的 探讨糖尿病患者的健康教育方法。方法 对98例糖尿病患者不良生活方式及从医行为进行健康教育和评价。根据患者的个体差异，针对性地进行心理疏导、饮食疗法、用药指导、运动指导等。结果 高糖饮食、吸烟、间断用药等不健康行为较前明显减少，绝大多数患者学会了监测血糖的变化，并了解饮食控制与疾病发生的密切关系，不懂得正确运动的患者掌握了适合自身的运动量。结论 健康教育能使不良的生活方式及遵医行为发生改变，提高了糖尿病患者的生活质量。     

糖尿病患者的健康教育

糖尿病是一种常见病，其治疗也比较复杂。而就整体护理工作而言，健康教育已成为一种有效的辅助治疗方法。笔者通过对糖尿病患者进行健康教育及实施出院指导进行报导，旨在寻找最佳教育模式帮助糖尿病患者有效掌握糖尿病各方面知识并积极参与治疗，有利于患者提高自护能力并在最大范围内享有健康。     

糖尿病病人的健康教育

近年来，我国糖尿病患者迅速增长，已成为继肿瘤、心血管疾病之后的第三大危害我国人民的疾病，因此在糖尿病的早预防、早诊断、早治疗的过程中，健康教育有很重要的临床意义。[第一段]