医学信息工作者在推进循证医学中的作用

随着医学模式由单纯生物医学模式向社会—心理—生物医学模式转变，从医行为也由过去的理论知识加个人经验为指导向以循证医学为依据的模式转变。循证医学以其强劲的科学理念影响着医学信息人员，使其面临着前所未有的挑战和机遇。１循证医学的概念循证医学意为“遵循证据的医学”（Evidence－basedMedicine，EBM）。著名临床流行病学专家DavidSakett教授将EBM定义为“慎重、准确和明智地应用所能获得的最好研究依据来确定患者的治疗措施”犤１犦。所谓循证医学模式是指医生的个别临床经验与最佳科学依据相结合的临床模式，而最佳科学依…     

护理美学在肿瘤医院门诊护理工作中的应用

随着医学模式的转变和护理学科的自身发展,要求护士在护理实践活动中,越来越注重为患者提供全身心、全方位的优质服务,现代护理中对美的需求程度越来越高,护理美学应运而生。护理美学是护理学与美学相互交叉、渗透和结合的一门新兴学科．是美学在护理实践中的体现。它是站在护理学的角度,运用美学的基本原理,研究护理领域中美的现象和审美规律的一门应用学科。在提高护理质量和改善护患关系方面起着举足轻重的作用。护理美学主要包括内在美和外表美两方面。     

全科医疗发展和建立的模式探讨

当今世界范围内的医疗卫生事业正面临着一次巨大的转折。随着老龄化社会的泛起和新时期疾病谱、死亡谱的变化 ,新的医学模式转变以及高新技术、仪器设备的广泛应用 ,社会观念也在不断更换。“2 0 0 0年人人享有初级卫生保健”的实施 ,要求发展全科医疗 ,这是广大人民群众的需要 ,是卫生改革和发展的必然趋势。全科医学是应用全科医疗的专门学科 ,主要研究不同类型的常见健康问题以及解决这些问题所需的理论、知识、技能和态度的一门综合性新型医学学科 ,是和整合生物医学、行为医学和社会科学紧密相连的医学专科 ,是一种高素质的基层医疗保…     

医学专业课程思政实践探索与思考——以武汉大学“课程思政”示范课程“循证医学”为例

课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务。在医学专业课程中开展课程思政对于培养德才兼备的医学生、提高医学人才培养质量具有重要意义。建立健全课程思政体系、完善课程思政质量评价机制、加强课程思政内容建设、提升教师思政能力及发挥学生主动性可以有效促进医学专业课程思政的开展。本文以武汉大学“课程思政”示范课程“循证医学”为例，探索并思考了课程思政融入医学专业教学的实施路径与方法。     

循证医学观念在医学文献检索手段创新刍议

循证医学（Evidence-Based Medicin)是近年来国际上临床医学领域中迅速发展起来的新学科。随着医学模式的转变，临床医生面临着从单纯生物医学模式向社会－－心理－－生理医学模式的转变，其中包括从医行为的改变，即向过去的以理论知识加个人经验为指导向以循证医学为依据的行为模式。也就是说通过科学地认识评价与应用最可靠的医学献信息资料来进行临床决策。循证医学在临床医学中的普及，不少诊断方法和治疗措施有待于科学的评价。科学的评价有赖于大量献资料的检索与控制，随机对照试验和荟萃分析结果与利用。循征医学的发展与医学献检索手段的创新是息息相关。     

军队医学模式转变现状及不相适应的原因分析

进入二十世纪以来，很多学者发现，心理、社会因素对人们的健康和疾病防治有不可忽视的影响，出现了社会医学、心理学与医学相结合的趋势，进而形成了生物、心理、社会医学模式，使人们对健康和疾病有了新的认识。1977年，美国精神病学家和内科专家恩格尔在《科学》杂志上发表论文《需要新的医学模式：对生物医学的挑战》，针对生物医学模式的局限性进行了批评，提出了“生物一心理一社会”新医学模式概念。如今新医学模式的研究不断向纵深发展，转变医学模式的实践不断向医学及社会卫生服务的各个领域渗透。军队卫生工作也紧跟这一医学模式变革的发展趋势，积极适应新的医学模式，在提高官兵健康水平、巩固和维护部队战斗力方面发挥了极其重要的作用。在取得成绩的同时，应清楚地看到，由于决策层受传统医学模式的影响，对医学模式转变认识不够；各卫生单位人员编制不合理，卫生防疫工作薄弱；医学教育方法与新医学模式不相适应，医学模式实践性研究的可操作性差等原因，部队卫生工作在新医学模式下还存在许多不适应的问题。因此，认真分析问题的原因，对于做好新时期军队卫生工作具有十分重要的意义。     

护理美学在神经内科护理中的应用

护理美学是将美学基本理论应用于护理实践的一门新兴的边缘学科，它运用美学的基本原理、原则和观点，从护理的角度研究人们在维护和塑造人体美的活动中体现出来的护理美的现象及护理审美规律。临床护理工作的特殊性，特别是神经内科的患者，大部分都是年老体弱、失语、瘫痪在床、生活不能自理，以及老年人所特有的性格特征。这就要求我们把美与工作完美的结合起来，创造美的环境，提供美的服务，让患者感受到生活的美好，     

临床护士的美学及美育要求

美学是一门揭示美的本质、阐明美的客观标准,培养人们具有正确审美与鉴赏美、创造美的能力的哲学科学。自然科学与美学有着密不可分的关系,临床护理尤其明显,“白衣天使”就是一种美的象征,是人们心目中对美的呼唤。作为一名护士应该时时刻刻展现美,事事处处体现美。通过自己的言行举止,感染、激发病人对美的追求,让患者生活在美的情境中,始终保持良好的心境,坚定信心,促进疾病的康复。对临床护士的美学要求,已成为现代生物、心理、社会医学模式下,恢复病人健康必不可少的重要组成部分。本文就临床护士自身的美学要求和美育在临床护理中的运…     

运用多媒体网络技术实现检验医学课程的远程教育

Internet传递信息便捷、内容更新及时、存储容量巨大、共享性能优良、分布性广、交互性强、信息多媒体化等特点 ,可以较好地实现多媒体网络教学。结合检验医学教育与学习的特点 ,如何在现代网络条件下实现医学检验课程的网络远程教育 ,其实施模式以及实现的技术手段成为当前值得关注和研究的课题。1检验医学课程网络远程教育1 .1检验医学课程概述 :检验医学 (LaboratoryMedicine)包括临床生物化学、临床检验学、临术血液学、临床微生物学、临床免疫学、检验核医学以及分析化学等主要专业方向所覆盖的学科领域和内容 ,涵盖面广泛 ,涉及生物…     

服毒病人心理护理的重要性

随着医学模式向生物-心理-社会模式的转变，护理模式也发生了相应的改变。护理工作正在由过去的以疾病为中心“功能护理”逐渐向以病人为中心的“整体护理”过渡和转变。在新的护理模式中，护士的工作已不再是简单的“打针送药”、“疾病监护”等技能性活动，而是包括了有心理护理在内的更为复杂的创造性劳动。为此，全新的护理模式对护士的素质，尤其是心理素质提出了更高的要求。     

微创医学——微孔里透出的耀眼光芒

发展现状 微创医学是近十几年才迅速发展起来的外科新技术,主要采用微切口和窥镜方法实施手术,它以无须开刀手术(或只需小切口)、创伤小、愈合快、安全可靠受到患者欢迎,目前许多传统开放式手术,已被窥镜手术所取代。 微创医学涉及到许多学科,其中包括泌尿医学、胪脑医学、普外医学,肝胆医学、胃肠医学、肿瘤医学、介入治疗医学等,建立各学科的医学研究和科技推广机构事在必行。 传统外科学受到现代科技发展水平和医学理论的制约,外科手术是当时疾病治疗观念的产物。传统观念的转变,为比较微创理念和方法,还需待以时日。随着疾病诊断的早期化,在21世纪这个医学模式向生物、心理、社会医学模式的转型期内,微创外科将展示更加广阔的前景。 微创医学是在腹腔镜外科发展基础上     

口腔科门诊健康教育方法与讨论

为了适应医学模式的发展，从单纯的生物医学模式向生理-心理-社会医学模式转变．“以健康为中心”的医学观念的确立．促使医学服务由单一的医学形象医疗向医疗-预防-保健-康复型转化，从单纯治疗扩大到防治结合的综合服务，健康教育作为临床与预防保健的结合点，在这一转变中起到重要作用。我院口腔科门诊自2004年系统的对口腔患者进行健康教育。在实施过程中摸索出了一些方法，同时也体会到进行健康教育对预防口腔疾病，起到很重要的作用。     

循证医学的发展对临床护理的启示

循证医学是指医务人员谨慎、批判地应用有关临床证据（症状、体征及各种检查结果），为患者制定治疗决策的过程。其主要内容包括搜索、综合、评估有关信息，然后用于临床决策。伴随着医学模式的转变及循证医学的发展，对当代护理模式也提出了新的要求，即“循证护理”。循证护理是指护理人员在护理实践中，根据获得的证据进行有效地护理，这是对传统护理理念的冲击，也是临床护理工作的新机遇，对护理人员的适应能力也提出了新的要求。     

口腔修复美学的讨论

口腔修复美学是随着口腔医学美学的不断发展成熟,而逐渐形成的一门重要的分支学科。其研究主要目的在于将美学基本原理、基本知识、人体美尤其是容貌美的构成法则,以及口腔医学美学、口腔修复美学研究成果直接运用于口腔修复临床和科研,提高口腔修复工作者的审美意识、审美能力和美学素质,提高技艺水平,从而达到患者满意的既符合生理生物学要求又符合美学规律的口腔修复治疗效果。口腔修复美学的研究范围集中于口颌系统的面下三分之一,而面下三分之一在人的容貌美中占据特别重要的地位,其美学结构特征已引起众多学者的关注。因此,可以说口腔修复美学是一门专门研究在口腔修复临床医疗和基础理论研究中,为维护、塑造口腔颌面部尤其是面下三分之一健美的创造性活动中所体现出来的一系列医学美学现象和医学审美规律的科学。     

口腔修复美学在临床中的应用

口腔修复美学是随着口腔医学的不断发展成熟而逐渐形成的一门重要的分支学科。其研究的主要目的在于将美学基本原理、基本知识、人体美尤其是容貌美的构成法则,以及口腔医学美学、口腔修复美学研究成果直接运用于口腔修复临床和科研,提高口腔修复工作者的审美意识、审美能力、美学素质和技艺水平,     

应用新医学模式护理癌痛病人的体会

应用新医学模式护理癌痛病人的体会华侨大学医院洪小玲龙海市第一医院陈桂梅随着医学科学的进步，健康的观念与护理的观念也发生转变。现代医学护理包括生物、心理、社会三方面高质量整体综合护理。癌痛的原因，广义上包括肉体、心理、社会三方面的因素，前者是客观的也是...     

在产科病房中实施健康教育的探讨

随着医学模式的转变及护理观念的更新,以“人”为中心的整体护理模式已成为护理工作的新形势,而健康教育是贯穿于整体护理的重要内容之一,本院产科自实施整体护理,对住院的孕产妇开展健康教育,取得满意效果,现报告如下。     

预防医学课开展PBL教学法的探讨

采用新的讨论模式在预防医学课开展“以问题为基础”学习（problem-based learning，PBL）的教学，只要老师坚持精心组织实施评估机制，相信医学生在有限时间里，能够学到适合做医生的知识和技能以及个人终身学习和发展的能力。     

新形势下医学免疫学实验课新型混合式教学初探

随着千万兆级的互联网和移动通信“5G”技术的迅猛发展，给高等教育的医学教育模式带来了机遇和挑战，打造新形势下符合时代需求的医学教育模式已成为教学改革的新热点。基于新形势下对医学教育的新需求，遵义医科大学医学免疫学教研室针对传统线下实验教学模式的弊端，尝试了线上有机结合线下的混合式教学的创新型模式，即线下传统教学模式、线上线下混合式教学模式、线上平台自主教学模式3种模式，其中包括搭建线上互联网和移动共享资源学习平台、线下分小组讨论教学、翻转课堂互动教学、综合实验设计等多样化教学手段，并有机融入课程思政的教学内容，不断优化不同模式课程考核的评估体系，对医学免疫学传统的线下实验教学进行了初步探索和尝试，为线上线下混合式新模式教学实践提供了丰富的经验。     

学习心理学知识加速医学模式转变

自1977年美国医生恩格尔（Engel GL）在“科学”杂志上发表了题为“需要新的医学模式一对生物医学的挑战”以来,医学心理学工作者在不断完善本专业理论和实践的同时,也为医学与心理学之间架起了一座桥梁,促进了旧的生物医学模式向新的医学模式的转变,这种转变使许多容易误诊误治的神经症、脑血管病伴发的精神障碍等,得到了比较准确地诊断和合理地治疗。然而目前,在综合性的医院、门诊部、社区医疗服务站等仍需要建立临床心理门诊,加大普及心理学知识的力度,使各级医师能够自觉运用新的医学模式为