北京市大学生性与生殖健康现状分析

目的了解北京市大学生性与生殖健康现状。方法对大学466名大学生进行问卷调查和访谈。结果大学生性知识掌握水平总体较低，性知识掌握状况城乡和性别差异具有统计学意义（P〈0．05）；缺乏基本的预防性传染疾病常识；朋友同学和书籍是大学生获取性知识的主要渠道；对待婚前性行为持有较为宽容的态度。结论加强在大学生中开展性与生殖健康教育将对大学生身心健康起到积极作用。     

897名大学生性知识、性观念现状调查

目的了解大学生性知识、性观念目前状况，更好地指导性健康教育工作。方法对本校897例大学生进行问卷调查，对性心理、性知识状况，进行统计分析。结果大学生对生理、生殖问题的答对率只有27．2％；有80．2％的大学生认为在校时可以谈恋爱；有41．5％的大学生希望体验性生活；有36．8％的大学生认可婚前性行为。大学生了解性知识的主要途径是自学。结论男、女生在性知识的准备、性知识的来源及掌握错误性知识等方面有差异，大学生掌握性知识水平不高；学校教育没有成为大学生获取性知识的主要途径；大学生的性观念比较淡薄，对异性性关系、非婚性行为等问题存在模糊的认识。对大学生的素质教育中，必须加强性健康教育。     

385名大学生性观念、性知识调查

随着社会进步和性科学的发展，性健康问题已引起人们的广泛关注。为了解大学生性观念、性知识现状，分析探讨大学生性健康教育有关问题，为建立针对性和实效性的高校性健康教育模式和开展健康教育干预措施提供科学依据，我们对某高校385名大学生性观念、性知识进行了问卷调查。     

大学生艾滋病知识与健康教育效果评估

目的：了解大学生预防艾滋病知识、态度，并对健康教育效果进行评价。方法：采用整群随机抽样方法，运用自编问卷对川北教育学院大学生进行艾滋病防治健康教育前后效果调查。结果：健康教育后较教育前学生对艾滋病一般知识和传播途径的知晓率有明显的上升。结论：在大学生中开展艾滋病／性知识的健康教育十分必要。     

师范类高校女大学生性健康教育与德育教育

随着对外开放的扩大，社会经济的变化和各种思想的影响，大学生的婚姻观、恋爱观与传统观念有很大差异。这种变化使大学生中的婚前性行为日趋增多。天水师范学院于2004年对甘肃省5所师范类高校的女大学生进行了性知识调查，旨在探讨性健康教育的必要性及性健康教育与德育教育的关系。为普及性健康教育、阐明性健康教育在大学生素质教育中的重要性提供参考。     

集美水院学生性知识健康教育调查分析

青春期是青少年生理、心理发能的关键时期，笔者对水产学院1996级18个班的大学生423名进行性知识调查，以便为开展性知识健康教育提供依据。1对象与方法以集美大学水产学院96级大学生为对象。男生289名，女生134名。年龄17-20岁。采用不记名问卷法进行性病、性知识水平调查。自行设计问卷，要求学生在规定时间内独立完成。调查内容包括男女生殖器官的解剖生理知识，道精与月经，性行为与手淫，性病、性知识的来源，性教育的需求情况等。健康教育由医务人员讲解有关性知识、性病、艾滋病电视录相。教育前后的统计数据进行了卡方检验。2结果2…     

在高职学生中开展性教育的可行性探讨

性教育是帮助青少年健康成长的必要课程，在教育系统工程中应占有一定的位置。我院在国际教育园区多所高职学院对新生开展性知识问卷调查，结果反映出学生性知识严重缺乏，没有自我保护意识。在了解大学生对性知识了解的程度、存在的问题及最迫切需要获得的知识后，有针对性的对学生进行健康的性知识教育，取得了一定的成效。     

当代大学生性知识透视

在改革开放的今天，在西方文化浪潮的冲击下，当代大学生的思想发生了巨大的变化。他们的世界观和人生观与过去的大学生也相去很远。因而，对当代大学生的性知识进行全面的、深入的研究，进一步加强对他们性知识的教育，纠正那些不正确的认识，对他们中存在的模糊意识予以正确的疏导，无疑是对当代大学生进行思想政治教育的一个重要环节。1当代大学技性知识的评估进入九十年代的大学生，鉴于他们在中学阶段已开设了《生理卫生》课程，因而他们中绝大多数人对生理上的变化都有了初步的认识。比喻，男生对遗精现象，女生对于周期性的月经出现…     

长沙市某高校大学生性知识、性态度、性行为调查

目的了解大学生性知识、性行为、性态度及性传播疾病等方面知识情况，为在大学生中开展性教育提供理论依据和指引方向。方法对长沙市某高校17—24岁间1020名1—4年级大学生的性知识、性态度、性行为、性传播疾病等知识进行问卷调查。结果大学生性知识来源主要为传媒机构。大学生性知识知晓率普遍低，约为35％，性知识掌握情况受年级高低、学生来源、父母文化程度及是否受过健康教育等因素的影响（P〈0．05）。80．3％性行为发生在低年级阶段，89．6％未采取避孕措施。大学生对性传播疾病知识了解不全面。结论高校仍是现阶段性教育的主要渠道，性教育要尽早开展，内容力求全面通俗易懂，形式多样，注重正确引导，培养大学生树立正确的恋爱观和性态度，掌握科学的性知识。     

技校女生青春期健康教育调查分析

１９９５年３月对我校２９２名女生进行了青春期知识贫乏情况、青春期知识需求情况调查。结果表明，青春期常见病防治知识贫乏最突出，其次是性知识贫乏，心理卫生知识和生理知识分别占三、四位；希望获取青春期常见病防治知识和心理卫生知识的人数最多，其次为青春期生理知识和性知识，建议加强这方面教育。