房颤射频消融术患者对相关知识了解情况的调查分析及对策

目的:探讨房颤患者对射频消融术相关知识的了解情况,根据调查结果提出相应护理对策,从而提高护理质量,增加患者满意度。方法:随机抽取2015年6月—2016年6月在本科室行射频消融术的房颤患者100例,调查其对射频消融术手术部位、目的、过程、手术前后注意事项等的了解情况。结果:房颤患者对射频消融术的手术部位、目的、过程、术前注意事项及术后注意事项不了解的分别是3%、3%、40%、28%及26%。结论:房颤患者对射频消融术相关知识的了解情况欠缺,护理人员必须落实健康教育,加强患者手术前后心理护理及与患者的沟通,加强护理人员知识培训,从而提高护理质量,优化护患关系。     

高血压门急诊输液患者健康知识需求调查

目的了解高血压专科门急诊输液患者健康知识需求状况,为在门急诊输液过程中开展健康教育提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,随机对我院门急诊300例输液的高血压患者进行相关健康知识需求调查。结果输液患者需要了解高血压及输液相关知识达70%以上的有：高血压病因及病程、高血压治疗方法及预后、治疗药物名称及作用、输液的注意事项、拔针后按压常识等。希望接受健康教育的患者占85.74%以上。结论患者希望了解相关疾病知识、得到科学的健康指导,门急诊医护人员在输液治疗期间应根据患者的需求,采取患者健康教育与相关群体相结合,掌握健康教育技巧,提高健康教育效果。     

手术患者术前对麻醉知识了解及需求的调查分析

目的探讨择期手术患者术前对手术麻醉知识的了解和需求的意愿,为手术室针对性的进行术前访视工作提供依据。方法向160例择期手术患者发放自行设计的问卷调查表,以了解患者对手术麻醉知识的认知需求。结果大部分患者缺乏相应的手术麻醉知识,不同的患者对术前健康知识需求的内容意愿及宣教方式上有统计学意义,P<0.05。结论 75%的患者希望得到全面的手术麻醉知识,根据患者自身的特点,有针对性的在术前访视中增加了与麻醉相关的宣教知识,使患者在术前对手术麻醉有充分的了解,可有效减轻患者术前焦虑,有利于成功实施手术及术后康复。     

手术患者围手术期护理的需求调查

目的探讨手术患者围手术期对护理工作的需求情况。方法采用自制“手术患者围手术期需求调查表”调查2012年4月至2012年10月于我院各科行外科手术治疗的患者的护理需求。结果患者最想了解的健康教育内容为发病原因,其次依次为饮食注意事项、用药知识、治疗方法、护理知识、并发症的防治、体位休息指导;在疾病相关内容方面,患者最想了解的内容依次为术后疼痛问题、术后恢复情况、手术时间及过程、手术费用。个别交谈是患者所最为接受的健康教育方式,占63．28％;绝大多数病人认为有必要进行出院随访及对其家属进行宣教。结论及时了解手术患者围手术期各方面的需求,可以降低患者术后住院日、尽量减少药源性疾病、提高临床疗效、提升病人满意度,使患者最大限度的获益。     

普外科围手术期患者健康教育需求调查

目的：了解普外科住院患者对健康教育的需求。方法：根据围手术期护理特点设计调查表,对100例普外科患者进行问卷调查。结果：90%以上的患者需要了解病情及疾病相关知识、手术方式及效果、术后注意事项与并发症的预防;98%的患者要求医护人员讲解上述问题。结论：护理专业人员要不断提高业务素质,采取多样化的形式,积极开展对围手术期患者的健康教育,最大限度满足患者对健康知识的需求,以促进患者身心的全面康复。     

甲亢患者围手术期健康教育需求的调查分析

目的了解甲亢患者围手术期健康教育的需求。方法根据甲亢围手术期护理特点设计调查表,对92例患者进行问卷调查。结果找出患者对健康教育需求,根据患者的需求,采用有效的护理干预手段。结论护理专业人员要不断提高业务素质,采取多样化的形式,积极开展对围手术期患者的健康教育,最大限度满足患者对健康知识的需求,以促进患者身心的全面康复。     

高血压病患者健康知识现状及教育需求调查

目的调查高血压病患者健康知识现状及教育需求的情况。方法采用问卷方式,对100例高血压病患者的健康知识现状,健康教育内容及方式的需求情况进行调查。结果在健康知识现状方面,80%以上的患者知道高血压病需有效控制血压,遵医嘱服药,知道肥胖是高血压病的危险因素,86%以上的患者相信良好的血压控制能促进疾病的康复,良好的生活方式可预防并发症的发生,而约64%以上的患者不能做到遵医嘱服药、自我监测、合理运动等。在健康教育的内容需求方面,82～94%的患者希望了解疾病的控制与延缓、药物的治疗及效果,出院继续治疗和服药方法。在健康教育方式需求上,68～96%的住院患者最喜欢的方式是医护讲解、病友经验介绍、出院时希望医护家访、发放专用健康教育宣传册。结论护理人员应当根据患者不同的健康知识现状及教育需求情况采取有针对性的个体化的健康教育指导。     

外科手术患者术前健康教育需求的调查分析

目的了解外科患者对术前健康教育的需求,为手术患者提供更有效的术前指导。方法用自行设计的术前健康教育需求调查问卷表,对外科接受手术治疗的患者100例,于出院时发放并当场收回。结果患者对术前指导的需求率很高,希望以不同方式通过不同的途径了解术前指导的各项内容。结论患者对术前指导的需求率很高,希望以不同方式通过不同的途径了解术前指导的各项内容。     

腹式全子宫切除患者手术前、后期及出院指导护理体会

目的探讨腹式全子宫切除患者手术前、后期的有效护理措施,以提高护理质量,为即将行该手术的患者提供相关信息,提高其自我护理能力。方法调查需行腹式全子宫切除患者788例,了解其术前的护理需求、最想了解的有关知识,并让患者参与制定护理计划,按个体需求及时调整护理措施。结果术前相关知识缺乏的患者占98.2%,通过细致的护理后下降至21. 8%。使他们了解并配合实施手术前、后期护理措施。结论通过细致的围术期护理,使患者了解本病的有关知识,消除或明显减轻其恐惧心理,使其能安全、顺利地渡过手术期。     

健康教育在胰十二指肠切除围手术期应用的体会

健康教育是以医院为基础,以患者和家属为对象,通过护理人员有目的的教育过程,使患者了解和增进健康知识,使其行为向有利于健康的方向发展[1]。健康教育对改变患者的生活方式及建立健康意识起到积极作用,也能够提高护理人员在健康教育方面的相关知识及技能。本组对18例胰十二指肠切除术患者围手术期健康教育的实施,有效地增强了护患关系,提高了术后恢复效果。     

冠心病介入手术治疗的护理对策研究

目的调查冠心病患者介入治疗实施术前、术后的护理需求,总结护理对策。方法 2008年9月至2010年3月我院冠心病患者67例,自愿行介入治疗治疗疾病,根据以往护理经验设计合理的患者护理问卷,对所有行介入治疗的患者进行问卷调查。结果根据术前护理问卷调查发现,患者对了解冠心病和PCI的相关知识、了解PCI的治疗疗效及手术成功情况的需求率为100%。根据术后护理问卷调查发现,患者对术后用药指导、术后复诊时间、了解术后康复知识的需求率为100%。结论对介入治疗的冠心病患者采取相应护理措施,可增加患者对介入手术的配合度并减少术后并发症,增加手术成功概率。     

健康体检人员高血压相关因素调查与对策

目的:探讨健康体检人群对高血压相关知识的了解及需求情况.方法:采用自行设计的问卷调查表对520名健康体检者进行高血压相关知识了解、相关知识需求内容及对健康教育的需求方式等情况进行调查.结果:>35%体检者不了解高血压相关知识,相关知识需求的前3位是高血压的预防措施、治疗方法及相炎并发症,最希望健康教育方式是一对一的个别咨询,其次是阅读相关的健康教育资料.结论:体检人群对高血压相关知识相当欠缺有待于医护人员采取针对性的健康教育,从而降低高血压的发病率.     

永久性起搏器植入患者健康教育需求与指导

目的 通过对永久起搏器植入患者健康教育需求的调查，有针对性地对患者进行健康教育指导。方法 采用谈心的方式对患者的健康教育需求进行调查，根据内容埋行分类归项统计。结果 100％的患者希望了解起搏器工作原理、质量、使用年限，并想知起搏器植入方式及效果：96％的患者希望掌握术中配合、术后注意事项，希望获得术后的日常生活指导。结论 对患者的健康教育需求进行调查分析，可使护理人员在健康教育中做到有的放矢，教育内容更加具有针对性，从而提高患者的自我保健能力及生活质量。并提高了护士的理论水平。     

宫颈癌根治手术前后的护理

目的探讨宫颈癌根治手术前后的有效护理措施,以提高护理质量。方法调查总结进行宫颈癌手术患者20例,了解其术前的心理动态护理需求,并让患者参与制定护理计划,按个体需求提供护理措施。结果术前知识缺乏的患者由95%下降到10%,使她们配合手术,术后无护理并发症发生。结论通过细致的术前后护理使患者了解本病的相关知识,消除或减轻其恐惧心理,使其安全顺利地度过围手术期。     

心脏介入手术患者健康教育需求调查与分析

近年来,随着心脏介入治疗的广泛开展,健康教育日显重要。笔者对上海长海医院心内科120例心脏介入手术患者健康教育情况进行了调查,以了解他们对心脏介入手术相关知识的掌握及需求情况,以便制定完善的健康教育计划,使护患间得到最佳配合,从而更好地实施整体护理。1对象与方法1.1调查对象2005年6-9月心内科进行心脏介入手术患者120例,男89例,女31例,平均年龄46.8岁(25～69岁)。冠状动脉造影术79例,射频消融术17例,安装永久心脏起搏器11例,先天性心脏病封堵术13例。文化程度:小学17例,中学31例,大专33例,本科及以上39例。1.2调查方法采用自行设计的调查表,采用问卷形式,共发放调查表120份,收回120份,回收率100%。调查内容包括:一般资料、健康教育获得的途径、健康教育的需求途径、健康教育的客观需求情况等。2调查结果约78%的心脏介入手术患者表示接受过健康教育,获得途径情况见表1;100%的患者认为有必要进行健康教育,健康教育需求途径情况见表2,健康教育的客观需求见表3。表1健康教育获得途径情况表2健康教育需求途径情况3分析3.1对心脏介入手术患者实施健康教育具有必要性按调查结果大多数患者对...     

剖宫产的围术期健康教育

目的探讨剖宫产患者围术期健康教育的实施。方法回顾分析本科150例患者的临床资料。结果健康教育的开展可促使护理人员更多的接触孕妇，主动了解产妇的心理需求，同时满足了孕产妇的知识需求，对其进行有目的的帮助，使其减轻对分娩的恐惧，顺利完成分娩；同时增进了护患间的沟通，融洽了护患关系，提高了产妇及家属对护理工作的满意度；目前健康教育已得到普遍认可并广泛应用于临床护理实践。结论加强患者围术期心理健康教育，消除其紧张、焦虑情绪，使患者轻松度过围手术期。     

不同文化层次甲亢患者健康教育需求调查分析

随着医学模式的转变和现代护理学的发展,健康教育已成为护理人员的根本任务。但在实施健康教育的过程中,不同层次人群对健康教育的需求不同,单一的健康教育方式方法并不能满足所有患者的需要,对不同文化层次甲状腺机能亢进症（甲亢）患者50例健康教育需求进行调查,根据调查结果采取有针对性的教育内容和方式,效果良好,报告如下。     

老年糖尿病患者健康教育需求程度调查

目的:了解老年糖尿病患者对健康教育需求情况,为实施个性化健康教育服务提供依据。方法:参考相关资料,设计老年糖尿病患者健康教育需求程度调查问卷。分一般糖尿病知识需求情况、营养、运动、健康教育、自我监测、并发症、药物及出院指导8个维度。每个维度设计相应的条目,每一条目采用单项选择法分为非常需要、需要、无所谓、不是很需要及不需要5个等级。统计分析老年糖尿病患者对各个维度的需求情况。结果:老年糖尿病患者对一般糖尿病知识、健康教育、营养、并发症等知识的需求最高;其次为药物、运动方面;对出院指导、自我监测了解的需求较低。文化程度越高对健康教育的需求越高。结论:对老年糖尿病患者健康教育应重视其内容的实用性,老年;满足不同患者的需求。     

甲状舌管囊肿病人手术前后实施健康教育体会

目的研讨甲状舌管囊肿患者手术前、后实施健康教育的必要性。方法要求护士首先要树立健康的、美好的形象,并在与患者的接触中充分运用语言沟通技巧,主动协调好护患关系,做好患者的心理护理、基础护理、对疾病的相关知识的认识、治疗过程、术前术后相关知识的健康指导,并根据不同患者对健康教育的不同认识、不同需求,有针对性的进行健康教育的实施。结果使患者做好充分的心理准备,增强战胜疾病的信心,积极配合手术与治疗,通过实施健康教育,减轻了患者的心理压力。结论有利于手术的顺利进行及术後的康复,减少并发症的发生,提高了手术的疗效。     

腹腔镜胆囊切除术患者健康需求调查与分析

目的探讨腹腔镜胆囊切除术患者对健康知识的需求，为有针对性的实施护理健康教育内容和方式提供依据。方法采用问卷方式对126例腹腔镜胆囊切除术患者进行健康需求调查，了解患者的知识需求。结果60％以上的患者非常需要了解腹腔镜手术的特点、手术效果、手术前后的注意事项、手术切口的观察与护理、并发症的观察与防治、术后不适的处理方法及饮食指导的知识；需要的健康教育形式是医务人员个别指导（85．7％），其次是健康手册（41．3％）。结论探讨腹腔镜胆囊切除术患者的健康需求，开展针对性的健康教育，提高了患者的遵医行为，对确保手术成功，促进患者康复是十分必要的。