医学院校生物化学教学的几点体会

生物化学既是高等医学院校本科生必修的基础课程之一，又是“教”与“学”难度很大的一门前沿课程。在合理安排教学内容的前提下，教师应利用多种途径激发学生的学习兴趣，引导学生应用正确的学习方法，并不断提高自身素质，运用多种教学方式和授课技巧提高教学效率，帮助学生轻松掌握学科内容。通过改革考试模式，促进学生综合素质和能力的培养。     

提高医学院校生物化学教学效果的几点体会

生物化学是一门重要的医学基础课,也是一门较难掌握的课程。教好及学好生物化学,对于医学院校师生至关重要。本文着重探讨医学院校生物化学理论课教学的体会,注意归纳总结各章节的纵向、横向联系,采用有针对性的教学方法,巧妙应用联想和比喻来加强记忆,排除学生学习的心理障碍,并加强与其他基础课及临床课的紧密联系,灵活运用多媒体激发学生的学习积极性以提高教学效果。     

青年教师提高生物化学教学质量的几点体会

生物化学是医学生比较难学的一门必修课程，从青年教师转变角色，坚持多听课、多试讲、多请教、多阅读，合理安排授课内容，及时总结、把握重点等方面对青年教师如何提高教学水平进行了探讨。     

生物化学新教师备课的几点体会

生物化学课程是一门学习难度较大的医学基础课,想要取得理想的教学效果,每个教师都必须认真备好课,尤其对于新教师,备好课是适应和胜任教学工作的关键.就从"认识生物化学课程的重要性","认真钻研教材","做好课件","备好例子"等六个方面总结了生物化学备课的经验体会,希望这些经验可以为因陷入繁琐的生物化学备课工作而迷惘的新教师带来帮助,为新教师备好课,提高生物化学教学质量提供经验指导.     

医学院校生物化学实验教学的几点体会

生物化学是一门重要的基础医学课,而实验教学是生物化学的重要教学环节.文章从课前准备、改革教学方法、考核机制等方面对如何提高医学院校生物化学实验教学的效果进行探讨,提出几点体会.     

生物化学实验教学的几点体会

生物化学是一门重要的医学教育基础课,实验是生化教学中的一个重要环节。为了培养学生的动手能力及分析问题、解决问题的能力,并激发学生对本学科的兴趣,提高生物化学实验课的教学质量,针对实验中存在的一些问题总结了一些教学体会,并在教学方式上做了一些有益的尝试。     

生物化学教学的几点体会

生物化学是高等医科院校必修的基础课之一,知识点多不易记忆,学生历来反映难学,着重探讨如何加强医学生化课的教学,在丰富教学手段的同时,采取一定措施提高学生对生化课的兴趣和重视程度,在理解的同时增强学生记忆以及灵活运用所学知识的能力。     

生物化学课堂教学的几点体会

课堂教学是教学过程中的中心环节,总结了多年从事生物化学的教学经验,从课堂教学的内容、形式及网络教学的应用等方面,就如何充分利用课堂教学的宝贵时间,提高教学效果,激发学生学习兴趣,对生物化学的课堂教学进行了探讨,以期对提高生物化学的教学质量有所帮助.     

生物化学教学方法的几点体会

20世纪后半叶,生命科学领域所取得的每个理论进步或技术发明,无一不与生物化学相关^[1]。生物化学成为基础医学中发展最迅速、最具活力的学科之一。     

青年教员提高课堂授课质量的几点体会

对青年教员如何提高授课质量进行了总结,认为不仅要认真学习教育理论,还要充分备课、写好教案、熟悉教材内容,在课堂上运用多种教学方法,做到长期积累,虚心求教,相互学习,不断博采众家之长,切实提高青年教员的授课质量.     

新入职教师如何备好生物化学实验课

从科学使用教材、教学方法设计、多次进行预实验和课前讲练及重视课前、课后教案书写角度，探讨新入职教师如何备好生物化学实验课，从而提高教学质量。     

医学生物化学理论教学的几点思考

医学生物化学是医学院校重要的基础课,其信息广、概念多、难度大,是医学生学习较困难的一门课程.根据近年来教研室的发展和教学经验,要提高医学生物化学教学质量,必须从教学理念、教学内容、教学方法和手段等进行改革.采用多种教学方法,结合相应的教学手段优化教学效果.     

医学生物化学“说课”实例

医学生物化学是高等院校医学专业的必修课程,＂说课＂是设计教学活动的新手段。为进一步提高生化教育质量,促进教学相长,通过具体生物化学＂说课＂实例,剖析教学内容的知识结构和特点,运用合理的教法实施教学过程,并对学生的学习方法进行指导,为探求新型生化教学模式提供参考。     

病理学教师集体备课的内涵和意义

病理学教学在医学信息日新月异、教学手段和教学方法多种多样的形势下,需要不断进行更新,从而改变传统的教学模式和教学方法,使病理学教学跃上新的台阶。而本文所探讨的开展教师集体备课,使教师统一思想、集思广益,能够提高病理学教学水平,不失为一种良好的教学方法。     

病理学教师集体备课的内涵和意义

病理学教学在医学信息日新月异、教学手段和教学方法多种多样的形势下，需要不断进行更新，从而改变传统的教学模式和教学方法，使病理学教学跃上新的台阶。而本文所探讨的开展教师集体备课，使教师统一思想、集思广益，能够提高病理学教学水平，不失为一种良好的教学方法。     

医学生物化学双语教学模式的探索

医学生物化学是一门重要医学基础课，对该课程实施双语教学，不仅可提高授课质量，而且激发学生学习兴趣，为后续专业课学习打下坚实基础。本文从双语教学的概念与目的：实施、教材选择、课程考核等方面进行论述，为双语教学改革提供新思路。     

QQ群辅助板块式、框架式教学法在医学生物化学教学中的应用

生物化学是医学院校学生必修的专业基础课,也是医学基础课程中最难学、最难教的课程之一.QQ是大学生常用的交流工具,利用QQ辅助板块式、框架式教学法应用于医学生物化学教学,延伸了课堂教学时间,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习主动性,提升了教学效果.QQ辅助板块式、框架式教学法在医学生物化学教学中的应用,取得了显著的效果,是一种良好的教学方法,值得在其他医学课程教学中推广.     

医学生物化学教学难点的分析

课堂教学是教学的中心环节,一堂课的教学效果如何,关键在教师如何解决好教与学的矛盾,教与学是教师不断深入探讨的问题。作者通过具体的事例,列出了当前医学生物化学教学中存在的诸多难点问题,并提出了几种试图解决问题的方法,以化解教与学之间的矛盾,提高生物化学教学的质量。