生药学实验教学改革的探讨

针对目前生药学实验课的教学现状,在长期教学实践的基础上,以人才培养计划为依据,从教材建设、教学方法、教学手段、教学内容和考核办法五个方面对生药学实验教学改革进行了探讨,以期建立教学新模式,提高生药学实验教学质量,并对生药实验教学改革提供可供借鉴的经验.     

生药学教学改革探讨

通过对近年来生药学理论和实验教学的方法、手段、模式的总结,分析教学中存在的不足,结合实际情况提出适合当前生药学教学的一些措施,以提高教学质量.     

生药学开放型实验教学的探索

本论文从实际工作出发,提出了辽宁医学院生药学开放型实验教学的基本模式分为时间的开放、场所的开放、实验内容的开放。文中还从为学生自主学习构建多媒体教学平台进行探讨,并提出了生药学开放型实验教学建设的几点建议。     

改革生药学教学适应人才培养需要

生药学教学在培养实用型药学专业技术人员方面 ,起着承前启后的“桥梁”作用。因此 ,我们必须把握基层部队卫生工作的特点 ,明确基层部队卫生工作的需求 ,针对目前生药学教学中存在的薄弱环节 ,不断尝试 ,大胆改革 ,使生药学教学更适合武警部队人才培养的需要。1　武警部队卫生工作特点武警基层部队的卫生工作有两个特点 :一是专业区分模糊 ,基层卫生单位药局一般不分中药专业和药学专业 ,仪器和设备较为简单。这就要求我们既要从拓宽学员知识面更注重实际工作能力的培养两方面改进生药学教学 ;二是医疗与防疫并重。武警部队经常担负野外值…     

多媒体技术在生药学实验教学中的应用与效果分析

目前生药学实验教学中应用大型挂图,而挂图中的组织细胞特征大多数是以黑白两种颜色及粗细不同的线条来表示的,比较抽象。因而改变现有的教学方法,全面培养学生的基本实验技能,计算机多媒体技术的发展与普及为我们带来了契机。利用现代化的教学手段,既可节约时间又能达到生动形象的教学效果,提高实验教学的质量。     

浅谈生药学课程的教学改革

从教学内容、教学方法和手段、实验教学几个方面,对生药学课程的教学改革进行了初步探讨,旨在激发学生的学习兴趣和学习主动性,以提高教学质量。     

物理实验教学改革探讨

我国已经从计划经济逐步向市场经济转变,各行各业对高等技术人才的需求越来越迫切。高等教育的目标就是为社会培养高等技术人才,理论课与实验课是达到这一目标的重要手段。如物理、化学、计算机等都有实验课。从教育部颁发的教学大纲可以清楚地认识到,建立目标教学体系的实质在于避     

生药学课程的教学改革

为加强学生能力的培养及综合素质的提高，进行生药学课程的教学改革。从药材种植入手建立了药用植物园。在教学中增加了生药的炮制原理和工艺、炮制前后性状差异及毒副作用方面的内容，重点放在植物形态、炮制、性状、显微特征、功效方面。在教学方法上开展“生药学”知识竞赛、制作并应用计算机辅助教学课件、让学生参与课堂教学、开放生药标本室。把生药的种植、炮制、应用有机的结合在一起，达到了预期目标，取得了良好的教学效果。     

生药学实验室建设与实验教学质量探讨

实验室是学校办学条件的重要组成部分,是教学科研及知识创新与科技开发的重要基地,承担着学生实践能力和创新能力培养的重要任务。实验室的建设在一定程度上反映着学校的教学、科研和管理水平。为了加强实验室建设,促进教学科研工作的开展和学生综合能力的提高,进一步使实验室建设规范化,不断提高实验室的建设和发展。几年来,     

提高《生药学》课程课堂教学质量改革初探

目的探讨新教育环境下提高生药学课堂教学质量的改革方案.方法对昆明医科大学2008级药学本科生生药学施行多媒体组合式创新性教学实践,与2006级学生比较结业考试成绩,评价多媒体组合式创新性教学效果.结果施行多媒体组合式创新性教学实践的2008级药学本科生考试总成绩,考试及格率和分析解决实际问题的能力分别高于2006级学生(P<0.05).结论生药学多媒体组合式创新性教学优于传统的教学模式,值得推广应用.     

药学专业《生药学》课堂教学改革与探索

本文从理论教学和实验实践教学层面对《生药学》教学改革进行了初步探讨,通过运用多种教学方法与手段,可以加深学生的感性认识与理性理解,培养学生对生药学的学习兴趣和多种能力,从而提高教学效果。     

生理学实验教学改革的探讨

生理实验教学改革应该从教学内容、教学方法以及考核办法等方面进行,注重学生基本技能的训练,激发学生创新思维,以期提高学生的综合素质,适应21世纪医药卫生人才培养的需要。     

中等卫校实验教学改革探讨

实验教学是学校教学工作的重要组成部分,是使理论联系实际、培养学生动手能力的重要环节。实验就是科学实践,它不仅可以使学生验证和深入理解理论知识,还可以加强学生基本操作、基本技术的训练,从而提高学生思考、分析、解决问题的能力。医学是一门实验科学,随着医学模式的转变和新技术革命对医学的冲击,中等卫校的实验教学在中等医学教育中显得尤为重要。     

病理生理学实验教学改革的探讨

病理生理学是一门研究疾病发生、发展和转归的规律及其机制的学科,因其具有实验性科学的性质,使实验教学成为病理生理学教学的重要组成部分而倍受重视。实验教学对学生加深巩固理论知识、训练实践操作技能、培养临床思维分析能力起着理论课无法替代的作用。但传统实验教学的主要目的是为了验证理论,强调通过实验教学加深对理论知识的理解和巩固,并强调实验教学内容与理论教学的密切配合,忽视了实验教学的固有规律及其在培养学生素质和能力方面的重要作用。随着医学科学的发展,     

基础医学课程实验教学改革探讨

通过开设综合性实验、临床病理病例讨论会和设计性实验,并更新实验内容和实验方法,不断深化基础医学课程的实验教学,以培养学生的科研素养和创新能力,从而提高学生的综合素质.     

外总实验教学改革的探讨

根据教学大纲，结合我校“三一制”教学体制改革的实际情况，我们改选实验动物，改进动物麻醉方法，合理安排实验内容，建立实验考核制度等，经过十多年的探索和实践，我们认识，这些措施比较适合我们学校的外总实验教学，对学生树立良好的无菌观念，掌握外科的基本技术操作，起到了较好的促进作用，达到良好的实验教学目的。『     

研究生分子生物学实验教学改革探讨

分子生物学是一门技术性很强的学科,通过对分子生物学实验的教学内容、实验安排以及考核方法等进行改革,将有助于提高研究生分子生物学的教学质量,从而为他们进行科学研究打下坚实的基础.     

机能学实验教学改革的探讨

我校 (原山东医科大学 )遵照教育部、卫生部基础实验教育的改革精神 ,于 1999年将生理学、药理学、病理生理学、医用心理学四门相关学科的实验室重组合并 ,建立了机能学实验室。在体制上完成了重大变革的机能学实验室 ,改变了实验室为单一课程服务 ,分散管理的模式[1] ,实现了综合管理 ,优化投资 ,资源共享。改革研究的基本措施是 :将四门学科的实验有机的融合为一体 ,最终形成一门集系统性、综合性于一身并有明显特色的全新实验教学课程 ,并编写出版了《医学机能学实验教程》。 2 0 0 1年开始在医学专业七年制、六年制、五年制的学生中全面…     

数码网络显微互动系统在生药学实验教学中的应用

<正>随着计算机与网络信息技术的发展,数码网络显微互动系统在医药专业形态学实验教学中的优势日益凸显.生药学是药学专业必修课程之一,是药学实践教学的重要组成部分.生药粉末显微鉴定基本贯穿于生药学整个实验课,而生药学教学质量的好坏可直接影响学生对中药材品质评价及真伪鉴别的能力[1].延边大学药学院生药学实验教学中应用了数码网络显微互动系统,推动了教学模式的改革,提