医学院校创建优良学风的思考与探索

通过论述医学院校学风建设的必要性，分析学风中存在的问题，提出以党风建设引领学风建设、以制度建设强化学风建设、以教风建设带动学风建设、以自觉参与加强学风建设、以环境建设促进学风建设五条路径来创建优良学风。     

我校学风建设调查分析与思考

高等中医院校学风建设必须以科学发展观为指导。本文以进一步加强和改进学风建设为根本出发点,通过发放调查问卷、座谈等方式,对中医院校在学风建设状况进行了深刻的剖析,在此基础上提出了以学习实践科学发展观活动为契机,从不同角度加强和改进高等中医院校学风建设的措施、方法及对策。     

以科学发展观指导高校学风建设

学风是学校的灵魂和生命,学风建设是学校永恒的主题。学风建设必须以科学发展观为指导,坚持以人为本,协调各方面的教育资源,加强师德培养,以教风带学风;坚持德育为先,以德育正学风;改善学生管理,以管理促学风;优化校园文化,以环境育学风。     

深化学风建设的探讨

优良的学风是提高人才培养质量的基本保证,也是学校办学水平的根本体现。学风建设的主体应该是教师和学生,二者相互影响、彼此促进、互动发展,共同形成大学的整体学风。学风建设应以教学管理部门主抓,各部门齐抓共管,以教学工作为主渠道,在全院形成全员育人、全方位育人、全过程育人的良好氛围,共创学风建设的优良局面。     

加强就业指导 推动我校学风建设的深入开展

优良的学风是高校培养高素质人才的前提和保证。当前大学生学习目的不明确,学习动力不足,严重影响了高校学风建设。以学生就业为切入点,以提高大学生就业竞争力为目标,加强学生就业指导,深化教学改革,指导学生规划大学生活,激发学生的学习积极性,变被动学习为主动学习,是推动我校学风建设深入开展的有效途径。     

从教学视角探寻地方综合性大学医学院学风建设路径

地方综合性大学医学院学风建设至关重要,它不仅直接影响医学生的培养质量,而且影响地方综合性大学的社会声誉和总体人才培养水平。目前,医学院在学风方面存在很多问题,问题产生的原因很多,有教学方面的、学生方面的、学校管理方面以及社会方面的。教学方面存在的不足是医学院学风问题产生的主要原因。从教学方面入手,以教风带学风、以教学改革促学风、以教学管理保学风是医学院创建优良学风的有效路径。     

第二课堂学风建设的实践探索——以贵阳中医学院“杏林晨光”学风建设活动为例

目的:通过在贵阳中医学院大学生中实行"杏林晨光"学风建设专项活动,积极探索新形势下在中医药院校如何构建第二课堂"学风建设"的教育体系及运行机制。方法:"杏林晨光"活动以学生班级为单位,有组织分层次地开展晨读、晨练以及其他学习活动。结果:"杏林晨光"活动实现了晨读促学风,晨练强体魄,养成训练立人才,逐步建立学风建设的活动路径和运行机制。结论:第二课堂"杏林晨光"活动是构建中医药院校"学风建设"的重要载体和有效途径。     

推进高校学风建设的体会

学风建设是高校教育改革与发展的永恒主题，是高校培养高素质人才的重要保证。本文从高校学风的现状入手，阐明了学风建设在学生教育管理工作中的重要性，并着重从高校学生教育管理工作与学风建设有机结合的角度，提出了有针对性的措施，创建优良学风，提高高校教育教学质量。     

学风建设——高校发展的基石

创建优良学风是高校提高人才培养质量的基本保证.本文分析高校学风的内涵,当前高校学风建设现状及学风存在问题的原因,并从加强师德师风建设、完善制度建设、加大校园文化建设等方面提出进一步加强学风建设的对策.     

广西中医药大学学风状况调查与学风建设机制研究

加强学风建设是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好学风、校风的基础和前提。笔者在广西中医药大学学生中进行了学风状况专项调查,从教、学、管等3个方面了解当前高等中医药院校大学生的学风状况,分析在中医药院校学风存在的问题,并提出解决问题的对策和建议,构建起高校学风建设机制。     

柳州市高校图书馆人力资源现状及其改进措施

调查了柳州市高校图书馆工作人员的学历结构、专业结构、职称结构、年龄结构、性别结构、语种结构、学术科研气氛、馆员再教育培训等情况,分析了目前柳州市高校图书馆人力资源建设存在一些问题及产生的原因,并提出了相应的改进措施和建议。     

学院型学科的创建及其效果评价

学院型学科是适应市场竞争的需要,其创建是一项复杂系统的工作,需要多方参与和系统化、规范化的运作。当前要务是完善学院型学科的理论知识,为推进学科的发展提供理论支撑。本文对学院型学科的概念和特征进行了界定,并从学科发展方向和基地建设、学科队伍建设、学术氛围、临床教学和国内外交流合作5个方面介绍了学院型学科的创建。通过对学院型学科进行效果评价,提高对学院型学科的认识,促进学科的发展。     

重庆10所高校研究生科学道德和学风建设的现状与对策研究

目的 了解研究生学风现状并提出相关对策,以保障研究生学术诚信.方法 通过问卷调查法,调研了重庆市10所高校的研究生科学道德和学风建设现状,并进行了分析.结果 通过1555份问卷调查发现,研究生平均科研投入时间不足、学习动机较为复杂,防范研究生学术不端行为的形势较为严峻.结论 高校应建立一套研究生学术诚信保障体系,包括制订学术诚信制度、成立专门学术诚信监管机构、加强学术诚信教育等.     

对教风学风校风建设的理性思考

有学校教育的地方，就会涉及校风、教风、学风问题。本文从教育管理学、德育论、教育学等学科角度，探讨教风、学风、校风的相互关系及建设性视角。对建设良好校风问题进行了理性思考。     

校园文化在远程教育中的作用探讨

大力加强网络教育的校园文化建设,造就良好的人文精神和大学氛围势在必行.应该如何建设网络学院的校园文化?传统意义上的校园文化又有哪些方面值得网络学院借鉴和参考?网络学院的校园文化建设又有自己哪些独特的方面?这一系列问题都亟待研究和探索.     

重点学科开放性实验室软环境建设探析

重点学科开放性实验室软环境对学科建设与发展具有深刻的影响，开拓创新的学术梯队、科学严谨的运行机制、健康和谐的学术氛围、积极向上的行为方式是构成良好实验室软环境的主要图景。我们在以人为本，设计更高效益的具体目标、建立强有力的制度保证体系、制度与环境相容的良性机制、科学应用现代管理手段以及提高管理效率等方面需进一步努力。     

以研究生教育为先导促进学科建设

学科是高校教育的基本功能单位。学科整体水平与能力在一定程度上标志着高校的学术地位。学科建设是集师资、科研、教学水平为一体的综合性整体性建设。研究生教育是高层次的高等教育,发展研究生教育需要高素质师资队伍和较好的教学设施与教学环境。因此,研究生教育的发展既依赖于学科的发展,又能促进学科建设发展,二者相互依托,互相促进。本文分析了南华大学药理学科研究生教育发展历程与现状,结合学科实际,探讨研究生教育在促进师资建设、科技创新、活跃学科文化氛围和学术气氛,提升本科教学水平以及推动学科建设国际化进程中的作用。     

加强医学研究生学术道德培养与学风建设的思考

研究生学风的好坏直接关系到高层次人才培养质量的高低,良好的学术道德和优良的学风是提高教育质量、促进高等学校健康发展的根本保证。医学研究生教育是我们国家培养高层次医学人才的重要途径,医学研究生的培养质量关系到我国高级医学人才的质量。本文分析了当前医学研究生学术道德和学风建设中存在的问题与原因,并针对存在的问题提出了加强医学研究生学术道德培养、改进学风建设的相关措施。     

医院麻醉科综合管理中的伦理问题及对策

随着新设备、新药物、新技术的不断更新,医院麻醉科实现规范化、标准化、制度化、有序化和特色化的综合管理很有必要.对此应重视人才培养、学科发展、文化建设,建立完善的管理制度,把人性化管理与制度化管理相结合,注重过程管理;实行主治医师负责制管理模式;营造良好的学术氛围,创建重点学科;采用“透明手术”,增加医患信任;重视麻醉科的文化建设和文化生活.     

高校民主管理机制构建探索

高校的民主管理对高校的和谐发展具有重要意义。本文通过分析指出我国高校在民主氛围、民主渠道、民主管理和民主监督方面仍然存在着一定的薄弱环节,提出通过法制宣传教育、校务公开、制度建设和构建学术权力与行政权力制衡机制等措施加强高校的民主管理建设。