卫生管理专业在职研究生课程进修班教育研究

目前,我国卫生事业管理教育研究已有十几年的发展历史,一个以研究生、本科生和专科生等不同层次为基础的卫生事业管理学历教育体系已基本形成。对于培养不同层次卫生事业管理专业人才,提高我国卫生事业管理人员的专业水平起到了积极作用。但是在培养数量上远远不能满足社会需要,在质量上也存在一定差距。据不完全统计,我国每年可分配的卫生事业管理专业研究生仅有几十人,与我国卫生事业管理科学化和现代化的发展极不相称,卫生事业管理专业高级人才的供需矛盾日益突出。为此,我们自1997年举办了卫生事业管理研究生课程进修班的教学工作,并在…     

公共管理专业(卫生事业管理方向)毕业生的评价与对策研究

对已毕业的三届卫生事业管理专业毕业生就业和工作情况进行调查,由毕业生本人和用人单位分别对毕业生的知识、能力和素质做出评价,并调查他们对知识、能力、素质教育的需求和建议,为该专业人才培养教育和进一步教学改革提供参考依据,使卫生事业管理人才更适应社会的发展和需要。     

我院医疗保险专业人才培养的社会需求分析

近十年来,我国医疗保险类专业,包括保险专业（医疗保险方向）、公共事业管理（医疗保险方向）与卫生事业管理（医疗保险方向）得到了长足发展。据不完全统计,目前开设医疗保险本科专业（含方向）的高等院校在20所左右,还有不少高校酝酿开设这一专业^[1]。我院于2008年招收首届公共事业管理专业（医疗保险方向）学生,该专业是广西第一个以培养医疗保险人才为目标的专业,为了实现学院领导“办得最早就要办得最好”的目标,现将思考转化为论文。     

关于卫生管理专业本科毕业生对教学意见的调查分析

一、前言卫生管理专业是卫生事业与现代管理科学相结合的一门新兴学科。为使我国卫生事业适应社会主义现代化建设的需要,加速人材培养,提高科学管理水平,北京医科大学从1983年至今已招收八届三年制卫生管理干部专科班学员,并于1987和1988年试招两届五年制卫生管理本科学生。为了总结卫生管理专业本科生     

浅谈军队医院如何适应国家医疗制度改革

随着社会主义市场经济的进一步完善和发展,医疗保障制度改革已成为卫生事业发展的必然趋势。1998年,国务院作出了《关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》,要求到1999年底基本上建立起全国城镇职工基本医疗保险制度。建立社会统筹医疗基金与个人医疗帐户相结合的社会医疗保险制度,是国务院推出的职工医疗保障制度改革的重大举措,是社会保障体系的重要组成部分。随着医疗保险制度的逐步深入和推行,将对军队卫生事业     

河北省职工医学院专业介绍(一) 卫生事业管理专业

河北省职工医学院卫生事业管理专业于1984年经河北省教委批准设立,学制3年,旨在培养适应我国卫生事业发展需要、系统掌握卫生管理基本原理和基本技能的实用型人才,迄今已招生12届,毕业生近600人。现在,绝大多数毕业生已成为各级、类卫生行政管理部门和卫生业务管理岗位的骨干,有的担任了重要的领导职务。自1999年起,本专业开始招收卫生事业管理业余大专班,学制3年。另外,为适应新时期卫生改革与发展的需要,本专业还开办了卫生事业管理专业证书班、河北省卫生局长培训班、卫生管理干部继续教育培训班。     

公共卫生事业管理人才培养模式探讨——以海南医学院为例

本文对海南医学院卫生事业管理专业培养现状,从培养目标、教学内容、课程设置、教学方法、就业促进等方面进行描述性分析,结合实习单位对海南医学院该专业第一届学生的评价资料及对该专业老师、学生的访谈,为进一步完善海南医学院卫生事业管理人才培养体系提出借鉴.     

浅谈职工医疗保险的药品管理

为了更好地保证广大城镇参保职工享受基本医疗服务，促进社会保障及卫生事业的发展，按照劳动和社会保障部、卫生部、国家中医药管理局的有关文件精神，2006年11月莱州市中医医院与莱州市职工医疗保险处（甲方）达成协议，成为基本医疗保险定点医疗机构、工伤保险定点医疗机构，实施以来运行良好，现将其做法及体会总结如下。     

医疗保险制度下的医院发展策略

随着社会经济的迅速发展，实行医疗保险已成为我国卫生事业健康发展的必然，医疗保险作为卫生资源筹集、配置与利用的综合政策手段，其运行必然有利于基本医疗服务的提供，有利于医疗质量的改善，有利于医疗费用不合理上涨的控制。作为医疗保险中的服务提供方——医院，正面临着巨大挑战，医院在保险环境中必须采取积极的措施，强占医疗市场，为自己的生存与发展创造广阔的空间，这成为医院管理者关注的焦点。     

国外全科医学发展与我国全科医学教育面临的问题及思考

随着我国经济发展和社会主义市场经济体制的逐步建立 ,卫生事业改革和发展不断深入。国务院及卫生部等有关部委制定和颁发了一系列卫生改革和发展的配套文件和指导意见 ,确定了卫生改革的基本原则和主要内容 ,指明了卫生事业改革与发展的方向。 1999年 7月 ,国务院在上海召开了“全国城镇职工基本医疗保险制度和医药卫生体制改革工作会议” ,全面部署城镇职工基本医疗保险制度、医疗机构和药品生产流通体制改革。李岚清副总理在会议上指出 ,城镇职工基本医疗保险制度、医疗机构、药品生产流通体制三项改革的总体目标是 :用比较低廉的费用 ,…     

福建省医疗保险人员现状与人才培养探讨

目的:调查福建省医疗保险从业人员性别、年龄、学历、专业、继续教育需求等现状,总结分析存在的问题并提出对策与建议。方法:运用问卷调查方法对2011年福建省医疗保险管理系统从业人员现状进行调查并统计分析。结果:福建省医疗保险管理系统从业人员中高学历人才紧缺,从业背景复杂,激励机制缺失,继续教育机制不完善。结论:高校探索开设劳动与社会保障(医疗保险方向)或卫生事业管理(医疗保险方向)本科专业,采取校校合作与订单式方法进行专业人才培养,努力促进福建省医疗保险人员队伍的可持续发展。     

创建有中国特色的眼视光教学模式

温州医学院于1978年在招收眼视光学硕士研究生基础上，通过多年的实践，探索了建立理工医结合的眼视光学专业。这不同于欧美国家的视光学院所设的专业。培养目标：能从事眼病诊治（包括手术）、视力矫治、验光配镜、视觉卫生保健、眼镜质量检测、眼科光学器械研究及其他与视觉有关的工作。学院现已培养了5届专科生，1993年开始培养本科生。     

河北省职工医学院专业介绍（一）

河北省职工医学院卫生事业管理专业于1984年经河北省教委批准设立,学制3年,旨在培养适应我国卫生事业发展需要、系统掌握卫生管理基本原理和基本技能的实用型人才．迄今已招生12届,毕业生近600人。现在、绝大多数毕业生已成为各级、类卫生行政管理部门和卫生业务管理岗位的骨干,有的担任了重要的领导职务。自1999年起．     

专科临床医学专业全科医学概论课程教学的研究与实践

加强临床医学专业专科生的全科医学教育,符合我国医疗卫生改革和基层医疗保健服务发展的需要.菏泽医学专科学校把全科医学概论作为全科医学教育的核心课程,在临床医学专业专科生教学中进行了多方面的改革与实践探索,尤其是引入了以培养全科医学诊疗模式和动手实践能力为主的实训课程,并在3届学生中进行了课程评价和意见征求.     

建设诚信医疗保险制度缓解医患关系

目的探讨医疗保险诚信建设在医疗行业建设中的紧迫性。方法分析医疗行业的特殊性,探讨我国医疗保险制度运行过程中诚信的得失,阐述医疗保险制度中诚信建设的意义及紧迫性,并提出具体建议。结果医疗保险制度的持续发展,必须依靠诚信。结论全面建设诚信医疗保险,缓解医患关系,是我国卫生事业健康发展的当务之急,也是党和国家在新时期实现构建社会主义和谐社会的必然之举。     

温家宝指出：城镇居民基本医疗保险试点工作重在制度建设

据新华社讯 全国城镇居民基本医疗保险试点工作会议7月23日至24日在北京召开。23日下午，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在会上讲话时指出，建立城镇居民基本医疗保险制度，是改善民生的重要任务，是医疗保障制度建设和完善社会保障体系的重要组成部分，是深化医药卫生体制改革和推进卫生事业发展的重要环节，也是落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求。国务院决定，从今年开始试点，用三年时间逐步在全国城镇全面推开。[第一段]     

基于“三圈理论”的医疗保险专业课程设置探析

我国医疗保险专业是一个全新的专业,教学课程的设置是在探索中不断完善的。文章基于莫尔"三圈理论"的分析框架,以培养目标、能力建设和社会支持网络为"三圈"构架了医疗保险专业的"新三圈"理论,分析医疗保险专业课程设置存在的主要问题和寻找解决途径,旨在为完善医疗保险专业课程设置提供借鉴与参考。     

温家宝在全国城镇居民基本医疗保险试点工作会议上指出——试点工作重在制度建设

全国城镇居民基本医疗保险试点工作会议7月23-24日在北京召开。23日下午，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在会上讲话时指出，建立城镇居民基本医疗保险制度，是改善民生的重要任务，是医疗保障制度建设和完善社会保障体系的重要组成部分，是深化医药卫生体制改革和推进卫生事业发展的重要环节，     

医界快讯

卫生部：3年内西部城乡居民医保参保达90％以上 日前，卫生部召开例行新闻发布会介绍西部大开发10年来卫生事业发展有关情况。卫生部规划财务司副司长何锦国在谈到落实医改任务时表示，3年内西部城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗参保（合）率均达到90％以上，2010年各级财政对城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗的补助标准提高到每人每年120元。     

卫生事业管理专业毕业生跟踪调查分析

通过对卫生事业管理专业毕业生情况的调查，了解社会对毕业生的需求情况以及卫生管理专业毕业生应具有的知识、能力、素质，为卫生事业管理专业学生的教育培养提供依据，使培养的人才更加适应卫生事业发展的需要。