手术室护生的带教对策初探

护理学既是科学又是艺术“是一门实践性很强的学科，手术室护理则是护理王作中最特殊的护理技术。由于我院每年都接收大量的进修实习人员，每年来我院实习学习手术室护理的人员也逐渐增多，通过多年的工作总结，对手术室护生出现的问题，进行初步探讨，现在介绍如下。     

谈手术室带教护生的对策

总结手术室临床带教工作实践经验,认为带教应坚持理论与实践相结合的原则,注重对护生的道德教育,帮助护生尽快熟悉环境,培养实际工作能力,做好实习中每周小讲课、出科考试和反馈工作,提出一些切实可行的见解和对策,使护生圆满完成实习计划。     

浅谈手术室护生带教的对策

总结手术室临床带教工作实践经验,认为带教应坚持理论与实践相结合的原则,注重对护生的道德教育,帮助护生尽快熟悉环境,培养实际工作能力,做好实习中每周小讲课,出科考试和反馈工作,提出一些切实可行的见解和对策,使护生圆满完成实习计划。     

手术室护生的人性化带教体会

目的:总结手术室护生的人性化带教经验。方法:从榜样激励,尊重与信任护生,关心护生的需要和感受,提供护生自我实现的机会,弹性排班等几方面实施人性化带教。结果:激发了护生的学习及工作热情,护生对带教老师的满意度大大提高。结论:人性化带教充分调动了护生的积极性,提高了临床带教质量。     

高学历护生手术室带教模式的思考

随着医学教育事业的发展，护理从业人员的学历有了较大提高，护生中本科生、大专生的比例明显增加。有别于中专护生年龄小、思想单纯、以被动学习为主、求同心理强的特点，高学历护生受到过良好的高等教育，知识面广，领悟能力强，有一定的分析及解决问题的能力，有自己独特的思维方式。因而表现出思想相对成熟，以主动学习为主，具有思变意识等特点，这使得他们在实习过程中能较快的掌握操作要领，有较强的动手能力。但同时，这一年龄段的护生大多出生于八十年代中后期，独生子女居多，平时多处于被人照顾的角色，短时间内须转换到照顾别人的角色有一定困难。     

浅谈手术室男性护生的带教

针对男护生的特点，探讨男护生在手术室的带教体会。     

谈手术室带教护生的对策

总结手术室临床带教工作实践经验,认为带教应坚持理论与实践相结合的原则,注重对护生的道德教育,帮助护生尽快熟悉环境,培养实际工作能力,做好实习中每周小讲课、出科考试和反馈工作,提出一些切实可行的见解和对策,使护生圆满完成实习计划。     

洁净手术室护生带教的体会

为提高洁净手术室护生的带教质量,调动护生学习的积极性,本科从发挥护生的自身潜能,提高护生的综合能力,提高手术室带教水平上下功夫,现总结如下。1洁净手术室的要求     

手术室护生带教与管理

手术室是医院的重要科室，是医院对病人实施手术治疗、检查、诊断并担负抢救工作的重要场所。同时肩负着医疗、护理教学和科研的重要任务。护生实习是护理教育的重要阶段，是培养学生综合能力的关键环节。因此，加强手术室护生带教，以适应当今医学科学发展的需要。具体实施方法如下。     

手术室护生带教方法探讨

我院是一所集临床、教学、科研为一体的大型综合性医院，每年在护理部的安排下，都有一百多名护生到我科实习。手术室护理是一门实践性、专业性很强的学科，要求到手术室实习的护生不仅要有很快适应环境的能力，还要有充沛的体力和耐力，且带教老师的带教技巧和行为直接影响着护生。现将笔者的带教体会总结如下。     

手术室护生实习带教措施与效果分析

通过对150名手术室实习护生的问卷调查分析,发现护生和带教老师存在的问题。针对问题,调整带教方案,更新教育理念,制定实习路径,带教质量持续改进,护生满意度提高。     

带教手术室护生的体会

临床实习是培养护生护理实践能力，是对书本知识的强化和补充。实习期间所接受的教育是将来能否成为出色的护理人员的关键所在。手术室是医院的重要组成部分。也是护生实习的重要科室，现将带教几年的体会总结如下。     

手术室护生带教工作的探讨

护生是护理队伍的后备军,护生带教一直是护理同行关注的问题,在目前缺乏统一规范的带教材料的情况下,各科室只能根据护生实习大纲要求和带教老师自身经验指导教学,因此有很大盲目性和随意性。通过对1998～1999年在手术室实习的护生进行调查,旨在改进手术室带教方法。     

手术室护生带教方法改进与效果分析

我科改变传统的带教模式，设立总带教老师，结合手术室整体护理理念，改革带教模式。比较两种带教方法下护生出科前的理论、操作考核分数和综合能力，差异有统计学意义（t=-14．04，P〈0．01；t=9．39，P〈0．01）。     

男护生在手术室的带教难点及带教措施

目的 探讨男护生在手术室实习期间,针对难点问题如何有效成功的带教.方法 对36名男护生按教学大纲要求,针对男护生的优势、劣势,采取行之有效的带教措施.结果 难点得到解决,36名男护生均以优异出科成绩,完成手术室实习计划.结论 针对男护生在手术室的带教计划,发挥其优势,是临床和教学科研的成功结合.     

手术室护生临床带教方法探讨

我院是一所综合性的教学医院 ,近 2年来 ,手术室接收本科、大专及中专实习护生 4 97人 ,由于对过去传统的临床带教方法进行改进 ,激发护生的工作和学习主动性 ,取得了满意的效果。现将改革后的带教方法介绍如下。1　对象2 0 0 0～ 2 0 0 1年本科实习生 16人 ,大专 2 1人 ,中专实习生 4 6 0人。带教老师中副主任护师 2人 ,主管护师 17人 ,护师 19人 ,均具有大专以上学历。2　方法2 1　合理分配实习时间在我院手术室实习的时间为 2周 ,根据实习大纲的要求分配实习时间 ,第一天为介绍手术室的环境、小讲课及各种护理技术操作的示教练习时间 ,…     

手术室实习护生带教新模式

实习阶段是护理专业课程中一个最为重要的组成部分,实习结果的好坏直接影响着护理队伍整体素质的发展.多年来,对于实习带教,我们往往采取传统的一对一的带教模式,学习方式为我讲你听、我做你看、你做给我看,导致护生基础知识贫乏,缺乏观察、实际操作能力,思维狭隘.2008年1月以来,我院手术室进行护理带教改革和创新,取得满意效果.现报告如下.     

手术室实习护生带教方法探讨

手术室实习是护生临床实习中重要组成部分，手术室工作专业性强，无菌程度要求高，为了使护生达到良好的实习效果，为走向工作岗位打下牢固基础，自2004年以来，我科采用了分阶段多种带教方法，现介绍如下。