临床带教实习护士的体会

临床实习是护士实习生 (护生 )工作中的大转折 ,为了尽快实现角色的转变 ,顺利过渡到临床工作 ,我们总结出“加强理论教育是基础 ,重视临床实践与应用是关键”的教学方法 ,供同仁们参考。1　协助护生尽快进入护士角色1 1　进行入院教育、宣布学习计划　内容包括介绍医院情况、各种规章制度和注意事项及医院的具体要求和希望 ,明确临床实习是提高自己的基础理论 ,基本知识和基本技能 ,使之对学习目标确定 ,减少盲目性。1 2　让护生尽快熟悉工作环境 ,带领实习生参观医院 ,了解各临床科、辅助科室的分布情况 ,介绍医护人员、带教老师和病人情…     

浅谈临床护士带教体会

临床实习是医学教育的组成部分 ,护生进入临床实习阶段是一个较大的转折 ,是学生将理论知识与临床实践相结合的过程 ,也是今后走向工作岗位的预练 ,而临床实习带教则是培养优秀护理人员非常重要的环节。随着医学的发展及教育事业的改革 ,传统的带教模式已不适应优秀后备人才的培养 ,提高护理带教质量已成为当今医学护理院校及教学医院的当务之急 ,现将本人在临床工作中带教体会总结如下。1　协助护生尽快进入护士角色　　进行入院教育 ,宣布学习计划 ,介绍医院情况、各种规章制度和注意事项及医院的具体要求和希望 ,让其尽快熟悉工作环境。…     

济南军区第一疗养院对非现役文职护士带教的做法

<正>近年来,随着军队编制体制的改革,文职护士逐渐成为军队护理队伍中的主要力量。疗养院的护理工作有着特殊性,只有具备全面素质的护士才能胜任。自2006年起,笔者所在疗养院对文职护士实施了"三带三学"带教。"三带"即带思想、带作风、带技术,"三学"即学军人品质、学基本素养、学服务本领。现总结如下。1主要做法1.1加强思想政治教育,铸牢军魂意识文职人员由于大     

手术室护士的护理带教

手术室是专业性极强的特殊科室,实习护士在校所学的有关手术室的理论知识较少。要在短时间内使实习护士尽快熟悉工作性质,掌握无菌技术操作,手术台上、下的护理配合等。带教是培养高质量人才的重要环节,加强手术室实习护士的临床带教是医学科学的需要,如何做好实习护士的带教工作,提高教学质量,现将体会报告如下。     

改革临床带教模式促进护理专业发展

1　问题的提出护理是一门应用性很强的专业 ,学生在学校学到的知识必须能在临床上应用 ,理论与实践相结合 ,才能使知识更牢固 ,更能发挥作用。如何为学生提供最佳的实习场所 ,这就为临床教学基地提出了严峻的问题。因为实习是从学生到护士过渡的桥梁 ,基于这个重要过程 ,我们作为临床教学基地的管理者 ,应重新考虑临床带教模式 ,以适应培养 2 1世纪护理专业合格人才的要求 ,学校的教育者已经奏鸣了改革的长笛 ,我们临床教学应跟上节拍 ,搭好桥梁 ,为学生提供施展才能的空间 ,迎接教学评估 ,促进护理专业发展。2　改革临床带教模式的意义在 2…     

待聘护士临床带教的体会

临床带教是医院教学工作中的重要内容，而近年来，由于护校自费生大量扩招、体制改革新形势下的择优录取、择业困难等使护士存在不稳定心态，给临床带教带来了一定的难度，要将待聘护士培养成一名合格、优秀的护士，不仅要带思想、带作风、带技术，还要具有较强的书面与口头表达能力。     

如何做好实习护士的临床带教

临床实习是护生从教室走向病房,从一名护生成长成为合格护士的起点。临床带教质量的好坏直接关系到护理队伍的建设(包括她们未来的护理水平、服务态度、护理作风、医疗道德观念等)和医院声誉,我们必须认真做好护生的临床实习工作。     

临床实习护士的带教体会

目的使实习护生学到的理论知识与实践相结合。方法各科室制定合理的实习带教计划,并严格按要求执行。结果通过带教老师的理论培训和临床实践示范指导,使实习护生掌握了各项护理技术操作及专科护理知识。结论通过临床实习,培养了实习护生发现问题、分析问题、解决实际问题的能力,为护生今后的工作打下坚实的基础。     

临床护理带教的几点体会

护理学是一门实践性很强的应用科学,护理临床教学是护理学的重要组成部分.随着医学模式的转变,护理模式由以疾病为中心的护理转向以促进和恢复人的健康为中心的整体护理.为适应当今社会发展的需要,在临床带教方面我们采用了与整体护理相适应的带教方法,现将我们的带教方法与体会介绍如下.     

护生临床护理分级带教模式的探索与应用

随着医疗卫生事业的发展，护生越来越呈现出成分多样化、价值多元化、素质多重化的趋势，在促进护理质量提高的同时，也给医院护生带教工作带来新情况新问题。为了更好地适应护生新变化，提升护理队伍素质，我们积极创新护生带教方法，在临床护理教学中探索和应用分级带教模式，取得较好效果。现报告如下。     

浅析护理临床带教存在的问题及对策

随着现代护理学的发展、医学模式的转变以及医疗环境的改变,医院越来越需要一批技术过硬,能够适应现代医学模式并满足医院护理要求的实用型护理人才。因此,如何加强对护生及新毕业护士的带教,使其成为被社会认可、为病人接受的护士是当前医院在护理教育方面的重要课题。由于临床是一个社会环境,其中有许多因素影响临床护理带教,现就其有关因素及对策分析如下。1影响临床护理带教的原因1.1带教老师存在的问题:1.1.1教师教学意识薄弱:未能在护理工作中及时将遇到的护理问题与理论相结合对学生进行讲解,个别护士甚至认为护生是廉价的劳动力,不…     

浅谈儿科新护士临床带教

随着护理事业的发展,卫生部门对护理人员需求是越来越大,江西省九江市妇幼保健院从2010～2013年新进护理人员200余人,本科新进13人。各护理卫生学校对护理专业入学的门槛较低,加之现在新护士多为80后和90后的独生子女,缺乏奉献和吃苦耐劳的精神,使得现在护理人员的整体素质下降,给临床护理带教工作带来困难。特别是儿科护士,不但要热爱护理事业,有高度的责任感和同情心,还要有爱护小儿,具有为小儿健康服务的奉献精神。如何培养一名合格的儿科护士,临床带教显得尤为重要。现将我科新护士带教的体会分析如下。     

浅谈临床护理带教的体会

临床护理教学是护理教育的最后阶段,也是培养学生理论和实践相结合的初始阶段,如何做好护理带教工作,使学生学到的知识能够和实际紧密结合,在实践中得到理解和验证,已成为临床护理教学的一个重要课题,现结合自己的实际工作,就临床教学谈谈自己的体会：     

护理临床带教的体会

目的提高五官科护理临床带教的质量。方法对我院2012年1月至2014年1月30名五官科护生、新生进行思想、技术、心理能力培养。结果新生经过2~6个月临床培训后对五官科护理技术掌握良好,品德高尚,心理素质以及各种综合素质得到提高。结论临床专科实习是护士成长重要阶段,对培养护理实用型人才有着重要的意义。五官科的专业性较强,制定科学规范的管理制度,选择经验丰富的带教老师是培养高素质护理人才的关键。     

护理临床带教的体会

护理临床带教是护理教学的重要环节,足护生护理理论和护理实践相结合的过程,其教学质量的好坏,不仅关系到临床护理教学工作的顺利实施,更直接关系到能否培养出技术及理论过硬的全面的新时代护理专业人才。现将笔者在护理临床带教中的经验总结如下。     

分层次护理带教模式的研究与应用

<正>临床实习是护生由学生向护士转变的重要时期,是理论联系实践的重要阶段。现将笔者所在医院自2002-08～2004-07对50名实习护生实施分层次带教模式介绍如下。1资料与方法1.1一般资料分层次带教组50人,均为女性,年龄19～24岁,专科生32人,本科生18人。传统带教组47人,均为女性,年龄19～23岁,专科生29人,本科生18人。两组性别、     

浅谈临床护理带教工作

临床实习是教与学的继续，是实习生由“学生角色”向“护士角色”的转换过程。其目标有两个方面：一方面是要让实习生把学到的理论知识应用于临床实践，另一方面要实习生熟练的掌握操作技巧。现代医学正由“生物医学模式”向“生物、心理、社会医学模式”转变，临床护理亦从以疾病为中心的功能制护理逐步向以病人为中心的整体化护理过     

浅谈临床实习护士带教体会

临床实习是医学教育的重要组成部分 ,是学生将理论知识与临床实践相结合的过程 ,亦是今后走向工作岗位的预练 ,而临床实习带教则是培养优秀护理人员非常重要的环节。随着医学的发展及教育事业的改革 ,传统的带教模式已不适应优秀后备人才的培养 ,提高护理带教质量 ,已成为当今医学护理院校及教学医院的当务之急。因而 ,本文作者将多年临床实习护士带教工作总结如下。1　制定周详的带教计划根据学生实习大纲的具体要求结合各科特点制订实习计划 ,由护理部具体安排护生到临床各科进行实习。科护士长按计划安排带教老师及掌握护生实际情况 ;带…     

授权在非现役文职护士中的应用

<正>授权是现代护理管理的重要内容之一,授权系指分派职权及责任与其部下,使其完成某种特定的活动,建立和实行文职人员管理制度,是我军体制编制调整改革的重要内容,是军队干部人事制度改革的一项重要举措[1]。在军队新的编制中,护士将以非现役文职人员为主体,如何将其培养成为医院的业务骨干,使其适应新时期军队医院发展的需要,是