药学专业无机化学教学实践与体会

无机化学是药学专业的第一门化学课程,也是该专业的骨干课,是后续有机化学、物理化学、分析化学、药物化学及其他专业课学习的基础。本文从学生的学情分析、教学过程的教学设计、教学方法和课程的考核方法等角度探讨了药学专业无机化学教学实践中的体会。     

对我校2004级护理专业化学考试成绩的分析和建议

化学是护理专业的一门重要文化课，它的任务是为生理、生化、基础护理等课程奠定理论、计算和操作技能基础。化学课程教学质量如何，将直接影响到学生学习这些专业基础课、专业课的难易程度和教学质量。因此，通过对学生考试成绩的分析，找准学生学习和教师教学中存在的问题，是改进教学、提高教学质量的重要措施。笔者对我校2004级护理专业2个班的化学考试成绩做了分析，并提出几点建议。     

本科护理专业有机化学教学探索

有机化学是护理专业开设的一门必修的基础课。学好有机化学不仅为学生后续专业课的学习打下基础,而且也为今后的工作打下扎实的基础。对怎样教好护理专业的有机化学进行多方面的探索和研究。     

基础化学实验教学中的“三心二勤一总结”法

基础化学包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等学科。是中医药院校中药类、药学类专业重要的专业基础课。通过基础化学的学习，一方面可以使学生学到系统的化学理论，为后续课程如中药化学、中药鉴定学、中药炮制学、中药制剂学、中药制剂分析、药物化学、药物合成等专业课程的学习打下坚实的化学基础；另一方面由于化学是一门实验科学，     

比较教学学习法在药物化学中的应用

《药物化学》课程在药学、药剂和制药工程专业的教学计划中被列为专业基础课，它在《化学基础》课、《药理》课与《药剂学》、《药物分析学》等应用学科之间有承前启后的联系．它介绍的多是结构复杂的有机化合物，较有机化学中介绍的物质结构更加复杂、抽象、难懂、难记。而且药物化学研究内容广泛、发展又快，这无疑会给学生的学习带来一定的难度。为此，我们在课堂教学中针对不同内容特点相应采取了不同的教学方法，使学生认识到学好药物化学的重要性，激发学生的思维和求知欲，以便为后续学科的学习打下良好基础。     

不断改进教学方法 努力提高教学质量

教学改革的目的是为了提高教学质量。教学质量包括知识的掌握和智能的发展，所以教学过程不但是学生知识的积累过程，而且是发展智力、培养能力的过程。医用化学的教学也不例外。为了不断提高医用化学的教学质量，作者在13年的教学工作中，对如何改进教学方法，保证学生知识的积累和能力的提高做了一些工作，取得了一定的效果。1努力培养学生学习的兴趣，不断增强学习的自觉性和积极性医用化学是医学专科学校一门重要的公共基础课，学生对医用化学基础知识和基本理论的掌握，对后续的专业基础课和专业课会产生直接的影响。但是由于医学专科…     

医用化学课教学改革的几点体会

<正> 医用化学是医学专业学生一年级开设的普通基础课,是为后续基础医学课和临床医学课奠定必要的化学基础的。随着医学专科教育改革形势的发展,医用化学课如何为培养目标服务,如何为临床专业课服务,是教学中存在的突出问题。本人在教学实践中作了一些探索,下面是几点体会。     

调动学生学习中药化学兴趣一得

中药化学对中药专业来说是一门至关重要的课程,它既是中药士专业的专业课,也是中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学所必须的专业基础课。笔者在多年的教学实践中,注重调动学生学习中药化学的兴趣,取得了较好的教学效果。 调动学生学习兴趣的方法有多种,就中药化学这门课来说,我认为运用“引问立疑”法,对于提高学生的学习兴趣和课堂效果能起到很好的促进作用。所谓“引问立疑”法是在讲课前,用事先设置好的问题,“立疑” 以激发学生的疑问和思考。在     

浅谈化学教学与临床医学知识的联系

<正>化学是学习医学科学不可缺少的一门基础课,它的任务是使学生掌握一定的化学基础理论和基本技能,为医学专业课、临床课、毕业后的工作以及继续深造打好基础。化学渗透到医学的各个领域,无论是人体内的生理现象和病理现象,还是治疗疾病的药物及其药物的合成,帮助诊断疾病的生化检验都与化学有密切关系。对未来的医务工作者来说,化学是一门很重要的基础课和医学专业课,在教学过程中应有别于普通中学,要具有一定的专业特色。     

为高职护理专业医用化学教学定舵

高职教育的目的是培养适应社会生产实际的中、高级实用型人才.学校培养出来的学生掌握专业知识的多少,与专业基础课及专业课的教学密切相关,而基础课又是学生学好后续专业基础课及专业课的基础,故基础课的教学质量往往影响着专业课及专业基础课的学习.     

药物化学教学策略的探讨

药物化学是药学专业的一门重要专业课。近几年来，笔者针对《药物化学》课的特点和药学高职学生的学习特点，在教学实践中．对这门课程的教学策略进行了积极探讨．取得了比较明显的成效．现总结如下。     

恰当选用教学方法教好药物化学

药物化学课程在药学专业教学计划中列为专业基础课，在化学基础课与药剂学、药物分析学、临床药学等应用学科之间有承前启后的联系，药物化学课程的学习对学生全面掌握药学领域各学科的知识起着重要的桥梁作用。但是，药物化学研究内容广泛、涉及面宽、发展又快，这无疑会给学生的学习带来一定的难度。甚至会给后续学科的学习造成不良影响。为此，我们在课堂教学中针对不同内容特点相应采取了不同的教学方法，     

对药学专业整体实验课程结构优化的探讨

以我院药学大专班的基础化学和药学专业实验课为研究对象，从理论课和实验课教材着手，通过对教学效果的比较，探讨药学专业整体实验课程结构优化的可行性。结果表明：通过在三个药学专业班次（97，98，99级）使用新版实验教材后，使基础化学和药学专业课实验更加紧密衔接。使学生在学习中潜移默化的理解 认识到实验课的复杂关系，认识逻辑思维的重要性。     

药学有机化学教学改革的思考

有机化学是药学专业的一门重要基础课，通过有机化学的学习，使学生掌握有机化学的基本理论、基本知识和基本技能，为后续药物化学、药物分析以及天然药物化学等课程的学习打下坚实的基础。同时，培养学生运用有机化学知识分析问题和解决问题的能力。如何搞好药学有机化学的教学，使培养出来的学生既具有一定的理论水平，又具备较强的专业技能，能够适应社会对高级药学人才的需求，笔者经过几年教学实践，取得了一些经验与体会。现总结如下：     

浅议护理专业化学的研究性学习

大学招生比例逐步增加，使得大专、中专不得不降低招生门槛，基础十分薄弱的初中生都顺利地拿到了中专“入场券”。中专生既要学习基础课，又要学习专业课，课程多且安排紧凑，每门课的学时自然十分有限。如护理专业《化学》（第三版）的第十八章，其中有１７个实验，占７５个学时左右犤１犦，其在深度和广度上都大大超过了初中三年级的《化学》教材，使化学教学陷入了学习预习难，提高学生兴趣难，大面积提高学习质量更难的窘境。为此，教师埋怨学时少了，学生埋怨内容多了。对照英国、法国、美国等西方国家的教材，不难发现，他们的教材涉…     

医用基础化学教学改革的探讨

医用基础化学是医学院校学生的一门基础课,学好这门课对学生后期专业课的学习具有重要意义.从医用基础化学教学方法及教学内容方面做了有益的改革尝试,取得了明显的效果.     

《药用植物学》实验教学改革初探

《药用植物学》是生药学专业方向的一门专业基础课，对学生以后学习相关专业课十分重要。为此笔者根据在实验教学中总结的经验，结合本学科特点和本校现有实验条件，对现有的实验教学改革进行了一些尝试。     

联系医学专业基础，优化化学教学

化学作为医学专业基础课，在教学过程中应淡化学科意识，注意化学原理与医学基础之间的联系，强化化学为专业培养目标服务的意识，引导学生发现化学对专业的价值，激发学习兴趣，提高学生解决实际问题的能力。     

有机化学绪论课教学探讨与实践

化学是卫生职业类院校一门重要的文化基础课,而有机化学在药学、检验、营养等相关医学类专业更占有举足轻重的地位。多年教学实践证明,若学生有机化学学得不扎实,将直接影响后续专业课学习。如何调动学生学习本门课的积极性,提高教学效果,与教师能否精心组织和认真上好绪论课有很大关系。     

努力提高物化课堂教学质量

努力提高物化课堂教学质量谭廷华，何西利（西安医科大学７１００６１）物理化学作为药学专业的基础课，其教学目的是在教师的引导下，使学生积极、主动地掌握本专业所需的物理化学的基本概念、基本理论，为后续课程的学习奠定基础。同时学习前人提出问题、考虑问题和解决...