大蒜多糖对东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的影响

目的：观察大蒜多糖对东莨菪碱所导致小鼠学习、记忆功能障碍的作用。方法采用小鼠皮下注射东莨菪碱制作学习记忆障碍模型,然后灌胃大蒜多糖进行干预,通过行为学实验（跳台实验）观察大蒜多糖对学习记忆的影响。结果模型组小鼠在3min内跳台错误次数明显高于正常对照组,大蒜多糖组小鼠错误次数显著低于模型组;模型组小鼠触电潜伏期显著缩短,5min错误次数明显增加,大蒜多糖组小鼠触电潜伏期较模型组明显延长,5min错误次数显著减少。结论大蒜多糖可改善东莨菪碱所致小鼠学习记忆障碍。     

DS-1227改善东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的研究

【摘要】 目的 研究人参皂苷水解产物DS-1227（Dammarane Sapogenins-1227）对东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的改善作用,为老年痴呆等疾病的药物研究提供科学数据。方法 将60只ICR小鼠随机分为空白对照组、模型组、阳性对照组、DS-1227低、中、高剂量组共6组,每组10只。连续灌胃给药2周后,检测自主活动,第15天开始除空白对照组腹腔注射生理盐水,其他各组均腹腔注射东莨菪碱（0.75mg/kg）,阳性对照组在注射东莨菪碱5min后另腹腔注射毒扁豆碱（0.3mg/kg）,给药完成20min后进行物体认知实验和Morris水迷宫实验检测动物的学习记忆能力。结果 DS-1227对小鼠的自主活动无显著性影响。腹腔注射东莨菪碱后,小鼠的相对辨别指数降低,水迷宫定位航行实验中Day1、Day2、Day3、Day4和Day5潜伏期均明显延长。DS-1227低、中、高剂量和给予M受体激动剂毒扁豆碱均能不同程度增加东莨菪碱致学习记忆障碍模型小鼠的相对辨别指数,缩短水迷宫定位航行潜伏期。结论 DS-1227有改善东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的作用。     

东莨菪碱致小鼠空间分辨学习和记忆障碍的量效及时效关系初探

本文研究了东莨菪碱致小鼠空间分辨学习和记忆障碍作用的量效及时效关系。结果 表明,在训练前30min或10min给小鼠ip SCP 7.5mg/kg时的作用较其它给药方式的作用为强。     

党参提取物对东莨菪碱所致小鼠学习记忆障碍的影响

目的研究党参提取物对东莨菪碱所致小鼠学习记忆障碍的影响。方法小鼠连续灌胃党参提取物15天后,对东莨菪碱及40%乙醇造成学习记忆障碍小鼠进行“Y”型电迷宫行为学检测。结果在“Y”型电迷宫行为学检测中,党参提取物用药组小鼠学习记忆成绩较模型组有显著提高(P<0.05)。结论党参提取物对东莨菪碱所致学习记忆障碍小鼠的学习记忆能力均有明显的改善作用。     

鹿茸提取物对东莨菪碱及亚硝酸钠所致小鼠学习记忆障碍的影响

目的:研究鹿茸提取物对东莨菪碱及亚硝酸钠所致小鼠学习记忆障碍的影响.方法:小鼠连续灌胃鹿茸提取物15d后,对东莨菪碱及亚硝酸钠造成学习记忆障碍的小鼠进行"Y"型电迷宫行为学检测,结果在"Y"型电迷宫行为学检测中,鹿茸提取物用药组小鼠学习记忆成绩较模型组均有显著提高(P＜0.05).结论:鹿茸提取物对东莨菪碱及亚硝酸钠造成的两种学习记忆障碍小鼠的学习记忆能力均有明显的改善作用.     

人参皂苷水解产物DS-1227改善东莨菪碱致小鼠的学习记忆障碍

目的 研究人参皂苷水解产物DS-1227(Dammarane Sapogenins-1227)对东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的改善作用, 为老年痴呆等疾病的药物研究提供科学数据。方法 将60只ICR小鼠随机分为空白对照组、模型组、阳性对照组、DS-1227低、中、高剂量组共6组, 每组10只。连续灌胃给药2周后, 检测自主活动, 第15天开始除空白对照组腹腔注射生理盐水, 其他各组均腹腔注射东莨菪碱(0.75 mg/kg), 阳性对照组在注射东莨菪碱5 min后另腹腔注射毒扁豆碱(0.3 mg/kg), 给药完成20 min后进行物体认知实验和Morris水迷宫实验检测动物的学习记忆能力。结果 DS-1227对小鼠的自主活动无显著性影响。腹腔注射东莨菪碱后, 小鼠的相对辨别指数降低, 水迷宫定位航行实验中d1、d2、d3、d4和d5潜伏期均明显延长。DS-1227低、中、高剂量和给予M受体激动剂毒扁豆碱均能不同程度增加东莨菪碱致学习记忆障碍模型小鼠的相对辨别指数, 缩短水迷宫定位航行潜伏期。结论 DS-1227有改善东莨菪碱致小鼠学习记忆障碍的作用。     

肉苁蓉苯乙醇苷对东莨菪碱致记忆障碍小鼠保护作用的研究

目的：探讨肉苁蓉苯乙醇苷对东莨菪碱致学习记忆障碍小鼠的保护作用。方法：用高、低剂量（100 mg/kg、50 mg/kg）的肉苁蓉苯乙醇苷对东莨菪碱致记忆障碍模型小鼠进行灌胃,4周后用方形水迷宫检测学习和记忆能力,并测定脑组织内胆碱乙酰化酶（ChAT）及胆碱酯酶（AChE）含量、血清和脑组织中SOD含量、血清和肝组织中MDA含量。结果：与模型组比较,肉苁蓉苯乙醇苷组小鼠在方形水迷宫中的碰壁次数以及找到终点所需的时间都明显缩短,显示学习、记忆的错误次数降低,学习反应期缩短,记忆潜伏期延长;肉苁蓉苯乙醇苷能提高小鼠脑组织内ChAT和AChE的含量、改善胆碱能神经系统功能,提高小鼠血清和脑组织中的SOD含量以及降低血清和肝组织的MDA含量。结论：肉苁蓉苯乙醇苷具有提高学习、记忆能力。     

益脑宁对东莨菪碱造成的小鼠学习记忆障碍的影响

益脑宁是以传统的中医理论为依据,选用人参、黄芪等多种中药构成的中药复方制剂,临床主要用于老年性脑萎缩及老年痴呆症的预防保健及康复治疗。本文采用Y型电迷宫法,观察了益脑宁对东茛菪碱造成的小鼠学习记忆障碍的影响,现报告如下:1 材料与方法1.1 药品 益脑宁 由吉林省药品检验所提供,实验前以蒸馏水配制成20％的混悬液;东茛菪碱为德国E.Merk公司产品,实验前用生理盐水配制成0.02％浓度,供小鼠腹腔注射用。     

绿茶多酚对东莨菪碱及D-乳糖所致小鼠学习记忆障碍的影响

目的：研究绿茶多酚（green tea polyphenols ,GTPs）对记忆障碍模型小鼠学习记忆功能的影响。方法以东莨菪碱和D-半乳糖复制记忆障碍小鼠模型,以跳台和水迷宫为学习记忆指标,观察不同剂量的GTPs对小鼠学习记忆的影响。结果在东莨菪碱和D-半乳糖记忆障碍小鼠模型中,与模型组比较,GTPs能减少小鼠在跳台实验中的错误次数（P＜0．05）,延长跳台潜伏期（P＜0．01）,GTPs可缩短小鼠在水迷宫实验中的潜伏期（P＜0．05）,减少错误次数（P＜0．05）。结论 GTPs对东莨菪碱及D-半乳糖造成的两种学习记忆获得障碍小鼠的学习记忆能力均有明显的改善作用。     

东莨菪碱与氯胺酮合用对小鼠学习记忆的影响

目的观察东莨菪碱与氯胺酮合用对小鼠学习记忆的影响。方法30只小鼠分为3组:东莨菪碱组(S组)、氯胺酮组(K组)、两药合用组(SK组),每组10只。用跳台法观察小鼠跳台错误次数和跳下潜伏期。结果用药第1天,SK组3 min内跳台错误次数(3.1±1.9)多于S组(1.3±1.1,P<0.05)和K组(1.6±1.0,P<0.05)。用药第2、4天,3组之间的差异无显著性。结论东莨菪碱与氯胺酮合用当天抑制小鼠学习记忆呈协同作用,但至用药第24、天各组间则无明显差异。     

哌醋甲酯对铝和东莨菪碱致小鼠被动回避行为障碍作用的比较

目的:比较哌醋甲酯对铝和东莨菪碱致小鼠被动回避行为障碍的影响.方法:制备小鼠脑室内注射氯化铝和腹腔注射东莨菪碱两种被动回避行为障碍模型,进行跳台法测试潜伏期和错误次数,观察哌醋甲酯对小鼠被动回避性条件反应的影响.结果:哌醋甲酯能改善铝致小鼠被动回避性条件反应的行为障碍,小鼠的潜伏期延长,错误次数减少,但对东莨菪碱引起的小鼠被动回避行为障碍无明显影响.结论:哌醋甲酯对铝致小鼠被动回避性行为障碍有保护作用.     

黄体酮对氢溴酸东莨菪碱引起的小鼠学习记忆损害的影响

目的　探讨黄体酮对氢溴酸东莨菪碱 (SCOP)所致小鼠学习记忆损害的影响。方法　水迷宫法测定黄体酮对SCOP所致小鼠学习记忆损害的改善作用。结果　黄体酮 4mg·kg-1、8mg·kg-1体重可明显减少小鼠在水迷宫中的平均游出时间。结论　黄体酮可改善SCOP所致小鼠学习记忆获得损害     

垂体后叶素对东莨菪碱致小鼠认知功能障碍的影响

目的 观察垂体后叶素对东莨菪碱致小鼠认知功能障碍的影响.方法 健康昆明种小鼠48只,随机分为4组：正常组（Con组）、东莨菪碱组（Sco组）、东莨菪碱＋垂体后叶素大剂量组（Sco＋Pit 30 U/kg组）、东莨菪碱＋垂体后叶素小剂量组（Sco＋Pit 3.0 U/kg组）,每组12只.腹腔注射东莨菪碱1 mg/kg制备认知功能障碍模型,用跳台和避暗实验观察垂体后叶素对东莨菪碱致小鼠认知功能障碍的影响.结果 与Con组相比,Sco组小鼠在跳台实验与避暗实验中的潜伏期均缩短,错误次数均增加（P〈0.05）;与Sco组相比,Sco＋Pit组小鼠在跳台实验与避暗实验中的潜伏期均延长,错误次数均减少（P〈0.05）.结论 垂体后叶素可减轻东莨菪碱致小鼠认知功能障碍.     

苯甲酸雌二醇对氢溴酸东莨菪碱致损小鼠学习记忆的保护作用

目的观察苯甲酸雌二醇(EB)对氢溴酸东莨菪碱(scop)引起小鼠学习记忆获得障碍的保护作用。方法36只小鼠随机分为4组scop诱导的学习和记忆损伤组(模型组),EB高、中、低剂量组,每组9只。模型组,连续7d每日腹腔注射花生油溶剂0.2ml/只,EB高、中、低剂量组连续7d每日分别腹腔注射EB0.3mg·kg-1,0.1mg·kg-1,0.03mg·kg-1,30min后用水迷宫法测定其游出时间。d7模型组注射花生油20min后,EB各组腹腔注射EB20min后腹腔注射scop3mg·kg-1,10min后测定游出时间。结果scop致损后EB高、中、低剂量组的游出时间明显较模型组短,有显著性差异(P<0.05)。结论EB对scop致学习记忆损伤有显著的改善作用。     

氢溴酸东莨菪碱口崩片对小鼠神经行为学的影响

考察基于纳米球-微粒（NiMS）系统的氢溴酸东莨菪碱口崩片对小鼠神经行为学的影响,为临床用药提供依据。方 法 取4 0只小鼠雌雄各半,分别按随机数表编号后分为4组,后将雌雄各5只合为一组,每组10只（对于协调能力的考察时,从50只动物中挑选出具有爬竿能力的40只）,分别给予空白片、氢溴酸东莨菪碱口崩片NiMS高（24mg/kg）、中（15mg/kg）、低（6mg/kg）四个剂量。（1）各剂量组小鼠灌胃给药20min后置于自发活动记录仪内,通过记录小鼠活动次数观察药物对小鼠自发活动的影响。（2）小鼠灌胃给药20min后腹腔注射阈下戊巴比妥钠,观察各组小鼠睡眠情况,考察药物对戊巴比妥钠协同作用。（3）小鼠灌胃给药20min后,将其置于金属杆顶部,通过记录其从顶部爬至底部的时间,考察药物对小鼠协调能力的影响。结 果 （1）与对照组相比,氢溴酸东莨菪碱口崩片各剂量组对小鼠自发活动的影响差异无统计学意义（P>0.05）。（2）氢溴酸东莨菪碱口崩片随剂量的增加对小鼠睡眠数增加,高剂量及中剂量与空白组相比,具有显著性差异(P<0.05),低剂量时不明显（P>0.05）。（3）小鼠服用氢溴酸东莨菪碱口崩片后爬竿时间缩短,雌性小鼠给药各剂量组均与空白组具有显著性差异（P<0.05）;雄性小鼠给药高剂量和中剂量组与空白组具有显著性差异（P<0.01）,低剂量组差异无统计学意义（P>0.05）。结论 灌胃给药氢溴酸东莨菪碱口崩片对小鼠自发活动无影响,对阈下戊巴比妥钠协同作用随剂量增大而增强,还可以降低小鼠协调能力。     

虫草素对东莨菪碱所致小鼠记忆障碍的影响

目的观察虫草素对小鼠学习、记忆能力的影响。方法采用跳台法测定正常小鼠和东莨菪碱诱导的记忆获得障碍模型小鼠的学习、记忆能力;采用分光光度法测定记忆获得障碍模型小鼠脑组织超氧化物歧化酶(SOD)活性和丙二醛(MDA)含量。结果①虫草素显著降低了记忆获得障碍小鼠受电击后的错误反应次数;②虫草素显著抑制小鼠脑组织MDA的生成,提高小鼠脑组织SOD酶活力结论虫草素对小鼠记忆获得障碍具有改善作用,可能与其抗氧化作用有关。     

东莨菪碱、黄芪合用对小鼠吗啡精神依赖性的影响

目的观察东莨菪碱、黄芪合用对吗啡依赖小鼠精神依赖性的影响。方法昆明种小鼠30只,按分层随机区组设计分为3组：东莨菪碱组（D组）、黄芪组（H组）、东莨菪碱＋黄芪组（DH组）。前3天上午小鼠皮下注射吗啡后立即放入偏爱器的白室30min,下午按分组分别皮下注射东莨菪碱、黄芪、东莨菪碱＋黄芪30min后放入黑室30min,第4天将小鼠放人偏爱器中,记录15min内小鼠在白室的停留时间。结果DH组在白室停留时间明显短于D组和H组（P〈0．05）。结论东莨菪碱和黄芪合用较分别单用对小鼠条件性位置偏爱形成的抑制作用更显著,即二者合用对抑制小鼠吗啡精神依赖性的形成有协同作用。     

太子参多糖对东莨菪碱所致小鼠记忆障碍的改善作用

目的观察太子参多糖对小鼠学习、记忆能力的影响。方法采用跳台法测定正常小鼠和东莨菪碱诱导的记忆获得障碍模型小鼠的学习、记忆能力;采用分光光度法测定记忆获得障碍模型小鼠脑组织谷胱甘肽过氧化物酶（GSH-PX）、超氧化物歧化酶（SOD）活性和丙二醛（MDA）含量;采用急性脑缺血模型法观察小鼠断头后张口呼吸的次数和持续时间。结果①太子参多糖显著降低了记忆获得障碍小鼠受电击后的错误反应次数;②太子参多糖显著抑制小鼠脑组织MDA的生成,提高小鼠脑组织GS-PX和SOD酶活力;③太子参多糖显著延长急性脑缺血小鼠的张口呼吸次数和持续时间。结论太子参多糖对东莨菪碱致小鼠记忆获得障碍具有改善作用,可能与其改善脑缺血及抗氧化作用有关。     

强肌健力饮对肾虚大鼠脏器组织学的影响

目的：观察肾虚模型大鼠肾上腺、胸腺、脾脏、睾丸脏器组织形态学的变化及强肌健力饮对其修复作用。方法：将健康雄性SD大鼠30只随机分为正常对照组，肾虚模型组，强肌健力饮低剂量、中剂量、高剂量组和右归丸组；除正常对照组外，其他组均采用肌肉注射氢化可的松法复制肾虚模型，同时，强肌健力饮组与右归丸组灌胃给药，其他2组灌服等容积蒸馏水，连续14d：最后1次给药后24h，取肾上腺、胸腺、脾、睾丸进行组织病理学观察。结果：肾虚模型组大鼠肾上腺、胸腺、脾脏、睾丸均有不同程度的组织损伤；强肌健力饮与右归丸能使已遭受损伤的各脏器组织得以修复。结论：强肌健力饮对肾虚大鼠受损的肾上腺、脾脏、睾丸组织具有保护作用。     

Effects of Matricaria chamomilla extract on motor coordination impairment induced by scopolamine in rats

Objective: To evaluate the effect of ethanolic extract of chamomile on balance and motor learning in rats receiving scopolamine and intact rats.Methods: Fourty-two rats were divided into 6 groups(n = 7). Control group received distilled water. Rats in Group 2 were given 1 mg/kg scopolamine. Groups 3 and 4received chamomile extract 200 mg/kg and 500 mg/kg, respectively, and scopolamine simultaneously for 20 days. Intact groups(Groups 5 and 6) only received chamomile extract 200 mg/kg and 500 mg/kg, respectively. Motor coordination of rats was assessed with rotarod apparatus.Results: According to the obtained results, compared with the control group, scopolamine significantly decreased time spent on rotarod performance(P 0.001). Compared with scopolamine group, the strength and staying on rotarod apparatus in Group 3significantly increased(P 0.05). The results of this research showed that intact groups that received only chamomile extract at doses of 200 mg/kg and 500 mg/kg significantly increased time spent on rotarod, compared with scopolamine group(P 0.001).Conclusions: The results of this study indicated the high antioxidant property and protective effect of chamomile extract on motor coordination in the groups that received scopolamine.