老年糖尿病患者的健康教育

近年来，糖尿病知识教育在治疗糖尿病中的作用日益受到重视，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，使患者了解和增进糖尿病防治健康知识，提高自我保健意识，掌握自我保健的技能，改变不良生活方式，积极配合参与糖尿病的康复治疗。近2年来本院住院部对糖尿病患者实施健康教育，收到了较好的效果，现报道如下。     

健康教育在老年糖尿病肾病患者中的应用

目的 探讨老年糖尿病肾病患者健康教育指导模式。方法 对71例患者采用计划性、随机性健康教育指导方式，详细介绍了健康教育在老年DN患者中的应用，包括健康教育方式、健康教育内容。结果 病人和家属对DN有了进一步的了解，加强自我护理的能力，预防并发症的发生。结论 实施健康教育，增强了老年DN患者参与治疗的积极性，掌握了自我保健知识和技能，提高了生活质量。     

糖尿病184例的健康教育

目的：对糖尿病患者进行健康教育，增强患者的自我保健意识，提高患者对治疗的依从性。方法：对184例糖尿病患者实施健康教育，运用口头宣教、面对面示教、经验交流等教育方法。结果：通过实施健康教育，患者糖尿病知识水平明显提高。结论：对糖尿病患者实施健康教育，提高了患者对治疗的依从性，有效地防止急慢性并发症的发生和发展，提高了患者的生活质量。     

浅谈对糖尿病患者进行健康教育的体会

糖尿病是一种终身性疾病，需要长期坚持治疗，但现实生活中，患者长年正常就医者为数不多，达到长期理想控制血糖的更是寥寥无几。我们在多年的I临床实践中发现，患者无论是消极焦虑、盲目乐观，还是持无所谓的态度，都是对此病缺乏正确的认识，因此。通过护理人员有计划、有目的的教育过程。使患者了解糖尿病健康知识，提高自我保健意识，掌握自我保健技能，改变不良生活方式。积极配合参与糖尿病的康复治疗。2004年我科对62例糖尿病患者实施健康教育，收到了良好的效果。现报告如下。     

健康教育对门诊2型糖尿病患者健康相关行为的影响

目的探讨健康教育对2型糖尿病患者门诊治疗的效果。方法随机抽取2型糖尿病门诊病人100例,并随机分为实验组和对照组各50例,实验组在常规药物治疗的基础上给予健康教育,健康指导由门诊糖尿病专科护士在患者首次就诊时,根据患者情况,制定健康教育计划,同时对患者及其家属进行全面的糖尿病知识教育,对照组接受常规药物治疗,3个月之后采用问卷调查的方法对2组患者的健康相关行为认知和健康生活方式进行调查比较。结果实验组对糖尿病健康知识了解,自我保健意识的提高,自我保健技能的掌握,不良生活方式的改变,治疗的配合都优于对照组（p〈0．01）,差异有统计学意义。结论在门诊开展有目的、有计划的健康教育对2型糖尿病患者治疗、预后有积极的意义。     

社区糖尿病患者健康教育的实施与效果评价

目的 探讨社区健康教育对糖尿病患者自我管理能力及血糖调控的效果。 方法 对198例社区糖尿病患者进行糖尿病的基础知识、饮食控制、用药知识及自我保健等指导,分别于健康教育前、健康教育6个月后通过问卷调查患者糖尿病相关知识的掌握情况、用药依从性、生活行为方式、血糖水平。 结果 患者健康教育6个月后,疾病认知水平、用药依从性、心理水平、生活行为方式、血糖水平均好于健康教育前。 结论 健康教育可以提高患者自我保健意识和保健能力,改变不合理的饮食结构及不良的生活方式,有效控制血糖,提高患者自我管理疾病的能力。     

健康教育程序在糖尿病视网膜病变患者中的应用

目的探讨健康教育程序在糖尿病视网膜病变患者中的应用。方法通过实施系统的健康教育程序(包括评估、诊断、计划、实施、评价5个步骤)对患者进行健康教育。结果120例患者教育前、后掌握知识有显著提高(2χ=34.80,P<0.01);教育后眼科定期检查依从性有明显提高(2χ=5.02,P<0.05)。结论对糖尿病视网膜病变患者实施系统的健康教育,能使之掌握、应用自我保健和防护知识,提高医嘱依从性,定期检查眼底及时治疗,提高生活质量。     

骨折伴糖尿病患者的健康教育

对56例骨折伴有糖尿病患者实施有计划的健康教育,结果显示健康教育可以使患者掌握相关知识,加强自我保健意识,消除紧张、恐惧心理,有效地控制血糖,促进骨折的愈合。     

健康教育对糖尿病患者自我管理能力的促进作用

目的通过健康教育,提高糖尿病患者自我管理能力,控制血糖等指标,降低并发症的发生率。方法对56例糖尿病患者影响自我管理行为的因素进行分析,针对个体特点进行疾病知识的健康教育,对饮食、休息与运动、用药、心理调适,自我管理行为进行合理干预。结果患者对糖尿病有了较全面、正确的了解,掌握了基本用药知识、药物注意事项和自我保健知识等,血糖得到有效控制。结论通过健康教育,对提高糖尿病患者的自我管理能力有一定的促进作用。     

专业化系统化教育在2型糖尿病护理中的应用

目的:探讨专业化护理评估系统化健康教育在2型糖尿病护理中的作用。方法:根据糖尿病达标数据库管理信息表、糖尿病知识评估及健康教育实施表,将60例2型糖尿病患者分为2组各30例,对照组采用传统教育方法,观察组为糖尿病专业化系统化教育组并结合中医保健的指导,比较2组患者相关知识掌握情况及对护理工作满意度。结果:观察组接受健康教育的效果以及对护理工作的满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:专业化系统化教育有利于增加2型糖尿病患者对相关知识的掌握,有利于增加患者自我保健意识与行动,有利于提高健康教育效果和护理满意度。     

糖尿病白内障的健康教育

目的 使糖尿病并发白内障患者充分认识和了解自身疾病，提高自我管理能力，减少术后并发症的发生。方法 采用集体教育，个别患者指导，健康教育卡的形式运用护理程序实施健康计划。结果 病人及家属对糖尿病及白内障有了进一步的了解，加强了自我护理的能力，并发症减少，提高了手术的疗效。结论 实施健康教育，使病人掌握自我保健知识和技能，有助于巩固疗效，提高生存质量。     

健康教育对糖尿病的影响

目的：探讨健康教育对糖尿病病人康复及生活质量的影响。方法：利用宣传栏，健康教育手册，病友会个别交流等多元化形式对100例糖尿病患者进行健康教育，并进行随访1年，了解病人对有关疾病知识掌握程度及遵医行为。结果：100例糖尿病病人对有关疾病知识的了解及康复知识，明显高于教育前，建立良好遵医行为。结论：健康教育能有效提高糖尿病病人自我保健意识和建立良好遵医行为，对减少并发症和降低复发率，提高生活质量有着十分重要意义。     

健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的探讨健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响。方法选择278例建档的糖尿病患者进行针对性的健康教育,对患者健康教育前后的遵医行为进行比较。结果健康教育后患者的遵医率较健康教育前显著提高。结论实施健康教育可提高糖尿病患者自我保健意识,改变不良生活方式,提高患者的遵医率,增强其对糖尿病相关知识的认识,使血糖控制在理想状态。     

健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的 探讨健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响.方法 选择278例建档的糖尿病患者进行针对性的健康教育,对患者健康教育前后的遵医行为进行比较.结果 健康教育后患者的遵医率较健康教育前显著提高.结论 实施健康教育可提高糖尿病患者自我保健意识.改变不良生活方式,提高患者的遵医率,增强其对糖尿病相关知识的认识,使血糖控制在理想状态.     

糖尿病健康教育的体会

糖尿病是一种终身性疾病，目前还没有根治的方法，它将伴随患者一生。糖尿病本身只是引起患者血糖慢性升高，但真正对人体有影响的，实际上是糖尿病引起的急、慢性并发症对患者健康所造成的巨大危害。国内外医学专家一致认为“患者对糖尿病的知识掌握越多，自我保健越好，寿命就越长。”但由于大多数糖尿病患者缺乏相关糖尿病的知识，导致了各种急、慢性并发症的发生，降低了糖尿病病人及其家庭的生活质量。因此，开展和加强糖尿病教育是非常必要的。     

健康教育在糖尿病病人中的应用

目的：对糖尿病病人进行健康教育是减少糖尿病急、慢性并发症和致死率的重要措施。方法：根据糖尿病病人的特点。对121例糖尿病病人进行入院宣教、心理指导、饮食指导、体育锻炼指导、胰岛素治疗指导、出院宣教等方面的健康教育。结果：121例病人不同程度掌握了疾病相关知识，增强了自我保健能力，降低并发症的发生率。结论：健康教育提高了病人的自我保健能力，减少并发症，提高了病人的生活质量。     

健康教育在糖尿病患者中应用的体会

目的探讨健康教育在糖尿病患者中的实施及效果。方法回顾分析320例患者的资料。结果自从本院开展了以糖尿病为主的科普宣教工作以来,收到了良好的效果。对于入选的320例患者,跟踪调查结果显示,经过健康教育,患者的健康知识、自我管理及患者自我保健预防的方法、技巧均得到了明显的提高。使患者对糖尿病知识掌握程度大幅度提高,自觉地采用遵医行为,提高了对疾病的控制率。结论对糖尿病患者实施健康教育,通过多种方式相结合加上针对性教育,并将健康教育贯穿于整体护理始终,有效地提高了患者及家属对糖尿病的认识和自身管理,对血糖的控制及并发症的预防取得了满意的效果。     

健康教育在糖尿病患者中应用的体会

目的 探讨健康教育在糖尿病患者中的实施及效果.方法 回顾分析320例患者的资料.结果 自从本院开展了以糖尿病为主的科普宣教工作以来,收到了良好的效果.对于入选的320例患者,跟踪调查结果显示,经过健康教育,患者的健康知识、自我管理及患者自我保健预防的方法、技巧均得到了明显的提高.使患者对糖尿病知识掌握程度大幅度提高,自觉地采用遵医行为,提高了对疾病的控制率.结论 对糖尿病患者实施健康教育,通过多种方式相结合加上针对性教育,并将健康教育贯穿于整体护理始终,有效地提高了患者及家属对糖尿病的认识和自身管理,对血糖的控制及并发症的预防取得了满意的效果.     

健康教育在糖尿病患者中应用的体会

目的 探讨健康教育在糖尿病患者中的实施及效果.方法 回顾分析320例患者的资料.结果 自从本院开展了以糖尿病为主的科普宣教工作以来,收到了良好的效果.对于入选的320例患者,跟踪调查结果显示,经过健康教育,患者的健康知识、自我管理及患者自我保健预防的方法、技巧均得到了明显的提高.使患者对糖尿病知识掌握程度大幅度提高,自觉地采用遵医行为,提高了对疾病的控制率.结论 对糖尿病患者实施健康教育,通过多种方式相结合加上针对性教育,并将健康教育贯穿于整体护理始终,有效地提高了患者及家属对糖尿病的认识和自身管理,对血糖的控制及并发症的预防取得了满意的效果.     

对老年糖尿病患者实施健康教育的方法与体会

目的 总结对老年糖尿病患者实施健康教育的经验.方法 采用多种形式和方法 大力开展健康教育,把防治糖尿病知识和自身保健知识深入浅出地教给患者及其家属,使其充分认识到糖尿病及其并发症的危害性和严重后果.结果 通过对患者实施健康教育,使其掌握糖尿病的基本知识,学会自我保健护理,进行有效的自身管理,有效的控制糖尿病病程,提高糖尿病患者的生活质量.结论 对糖尿病患者进行健康教育,使患者树立了战胜疾病的信心,有效控制了病情,减少了并发症.