胸腔闭式引流的护理

介绍了胸腔闭式引流装置的组成，一般原理及观察内容，旨对临床护理工作的顺利进行起一定的指导作用。     

胸腔闭式引流护理的研究进展

综述胸腔闭式引流的引流管的选择、引流装置固定方法及护理的研究进展。     

浅谈胸腔闭式引流的护理

胸腔闭式引流术是为了排出患者胸膜腔内的积气积液，重建胸腔的负压，使肺复张，平衡压力，预防纵隔移位及肺压缩。适用于气胸、血胸病人。     

胸腔闭式引流应用负压吸引的护理

胸腔闭式引流是指将特殊硅胶管或外科胸腔引流管插入胸腔,从而将胸腔内的气体、脓液或血液持续排出,达到治疗气胸、脓胸或血胸的一种治疗方法,但它对某些肺复张效果较差。而负压吸引可加快术侧肺的复张和消灭胸内残腔,并有利于创面的愈合。2006年1月～2008年12月,我院对328例胸腔闭式引流患者进行负压吸引,取得了满意的效果。现将护理体会总结如下。     

胸腔闭式引流治疗气胸的观察及护理

空气进入胸膜腔 ,使胸膜腔内肺组织被气体压缩 ,影响患者气体交换的疾病称之为气胸。我院肺科常见的是张力性气胸 ,其主要的治疗方法是胸腔闭式引流术。胸腔闭式引流的目的主要是排气或排液 ,帮助肺复张 ,重建胸膜腔内负压状态 ,消灭残腔 ,逐步恢复肺的生理功能 ,以使患者减轻痛苦 ,有利于疾病的恢复。现将护理体会总结如下。1　临床资料我院肺科 1998年 9月～ 2 0 0 0年 9月共收治气胸患者 86例 ,年龄 18～ 76岁 ,男 83例 ,女 3例 ,其中肺大泡破裂占 80例 ,先天性胸膜缺陷占 6例。行胸腔闭式引流 85例 ,有一例因病情反复发作 ,广泛皮下气肿…     

胸腔闭式引流118例临床护理观察

目的:总结胸腔闭式引流的护理经验.方法:回顾性分析118例胸腔闭式引流的临床资料.结果:自发性气胸105例,血气胸4例,胸部外伤9例;治愈115例,死亡3例.结论:胸腔闭式引流是治疗气胸的有效方法,护理观察和治疗配合是重要环节.     

微创胸腔闭式引流的临床应用与护理

目的探讨深静脉导管留置行胸腔闭式引流在胸腔积液治疗中的应用价值及有关护理要点。方法以30例不同病因的胸腔积液患者为研究对象,所有患者均应用深静脉导管留置行胸腔闭式引流,并对整个的护理过程进行总结。结果所有患者均一次置管成功,在精心仔细的护理后,经4～14d置管胸液引流彻底,病情得到缓解。结论深静脉导管留置行胸腔闭式引流与常规胸穿放液或使用水封瓶胸腔闭式引流相比是一种安全、可靠、损伤小的方法,具有可行性、安全性,值得临床推广应用。术斤加强引流管的护理、引流液的观察、穿刺点的保护,保持引流管固定通畅,防止感染,是保证置管引流成功,促进患者康复的重要措施。     

整体护理在胸腔闭式引流中的应用效果

目的:探讨整体护理在胸腔闭式引流患者中的应用效果.方法:选取2009年6月～2011年6月在我科行胸腔闭式引流的患者102例,将其随机分为观察组和对照组各51例.观察组采用整体护理措施,对照组采取常规护理措施,比较两组患者的疼痛程度及心理状况.结果:观察组患者的疼痛程度及焦虑量表评分均低于对照组(P＜0.05).结论:对胸腔闭式引流患者实施整体护理措施,能够有效提高患者的生活质量,降低不良情绪的发生,对于疾病的治疗具有重要意义.     

胸腔闭式引流在呼吸内科相关疾病的应用和护理

目的：分析探讨胸腔闭式引流在呼吸内科相关疾病的应用及护理方面的问题。方法：对我院呼吸内科2015年4月——2016年4月内的42例采取胸腔闭式引流治疗的患者进行分析,并针对患者自身以及引流情况提出相应的护理措施。结果：应用胸腔闭式引流治疗的患者中,在积极的护理措施和治疗下,显效35例,有效6例,无效1例,总有效率为97.6%。结论：胸腔闭式引流作为一种有效的治疗手段,临床上广泛应用于气胸、胸腔积液、液气胸、脓胸,在护理方面,护士应结合患者自身情况给与相应的护理措施,保证胸腔闭式引流的临床效果,避免发生意外。     

改良式胸腔闭式引流的观察和护理

总结了42例改良式胸腔闭式引流患者的护理。包括穿刺置管前进行心理护理、健康教育;置管后进行生命体征监测、饮食指导以及引流管的护理,认为改良式胸腔闭式引流较传统胸腔闭式引流操作创伤小、方便、安全、费用低、患者易接受,是目前治疗大量胸腔积液的有效方法。     

胸腔闭式引流术后的优化护理对策分析及临床疗效评价

目的观察胸腔引流术后的优化护理在临床中的应用及临床效果评价。方法将本院术后给予胸腔闭式引流术患者109例按照入院顺序分为2组,其中观察组58例采取闭式引流术后优化护理模式,对照组51例采用常规护理模式。观察2组患者相关并发症发生率、SAS、SDS评分、护理满意度调查。结果观察组患者褥疮发生率、肺不张发生率、总并发症发生率显著低于对照组;观察组患者在给予心理辅导后,抑郁自评量表(SDS)及焦虑自评量表(SAS)评分显著低于对照组;观察组护理总满意度显著高于对照组(P0.05)。结论优化护理可显著降低患者不良反应发生率,减轻患者焦虑、抑郁心理,同时提高医院护理满意度。     

胸腔闭式引流患者应用集束化护理的效果研究

目的观察集束化护理对胸腔闭式引流患者的应用效果。方法将260例行胸腔闭式引流的患者随机分为观察组和对照组,每组130例,对照组采用常规护理方法,观察组行集束化护理。比较两组患者疼痛主诉分级法(VRS)评分、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分、负性情绪评估症状自评量表(SCL-90)评分、舒适度分级评分及胸腔闭式引流的并发症等。结果观察组患者VRS评分、PSQI评分、SCL-90评分及舒适度分级评分均优于对照组,差异有统计学意义(P0.01),并发症(复张性肺水肿、引流管脱落、引流管阻塞、皮下气肿及胸腔感染)的发生率均显著低于对照组(P0.05)。结论集束化护理可改善患者负性心理状态,减轻术后心理和身体痛苦,提高患者舒适度,还可降低胸腔闭式引流的并发症,从而提高疗效及医疗服务质量。     

胸腔闭式引流术的护理研究进展

从胸腔闭式引流术护理过程中置管、体位、有效引流、呼吸治疗、氧疗、病情观察以及心理护理等方面进行综述,以期进一步规范胸腔闭式引流术的护理操作流程。     

改良负压引流装置在气胸患者胸腔闭式引流中的应用

目的:探讨改良负压引流装置在气胸患者胸腔闭式引流中的应用。方法:选择2011年6月~2013年6月在我科住院治疗经胸腔闭式引流治疗后肺复张不满意的气胸患者116例,随机等分为观察组和对照组。观察组将两只单腔胸腔闭式引流瓶与一条一次性膀胱冲洗管改装组合成负压胸腔闭式引流装置行胸腔闭式引流,对照组采用医疗器械公司生产的胸腔引流贮液瓶行负压胸腔闭式引流,观察比较两组患者引流情况。结果:两组患者治疗效果、肺复张例数、肺复张时间、疼痛程度差异无统计学意义(P均0.05)。观察组支出费用明显少于对照组。结论:改良负压引流装置在气胸患者胸腔闭式引流中的效果与商家出售的负压胸腔闭式引流装置效果同等,但其价格低廉,经济实用,值得临床推广应用。     

思维导图在胸腔负压吸引护理临床教学中的应用

该文总结了思维导图在护理实习生胸腔负压吸引临床教学中应用的经验及效果。成立思维导图应用小组,通过在胸腔负压吸引的临床教学中应用思维导图,强调了胸腔负压吸引的应用时机、合适压力、护理原则、严密观察、紧急处理、拔管指征6个方面的内容。教学后,学生出科理论考试优秀率为92.3%(48/52),操作考试优秀率为96.2%(50/52)。思维导图层次分明、条理清晰,可以帮助护理实习生快速、牢固地掌握胸腔负压吸引知识及操作。     

胸腔闭式引流异常情况的原因分析及护理

胸腔闭式引流是治疗气胸、液气胸的主要手段之一,早期胸腔闭式引流可排除胸腔内的积气、积液,使肺复张,预防纵隔扑动,消除胸膜残腔,减少并发症,利于病人康复[1] 。术后因护理不到位,常有异常情况发生。通过对94例行胸腔闭式引流术病人的临床观察,总结分析报告如下。1　临床资料　　1999年1月—2 0 0 2年1月在我科住院的98例气胸及液气胸病人,男79例,女19例;年龄18岁～76岁。除4例行抽液抽气保守治疗外,其余均采取胸腔闭式引流治疗。94例病人中,出现皮下气肿10例,引流管阻塞4例,插管后疼痛10例,胸腔感染3例,经采取有效治疗措施后全部痊愈出院…     

双腔弗来氏尿管行胸腔闭式引流治疗气胸

目的比较灭菌双腔弗来氏尿管与传统方法行胸腔闭式引流治疗气胸的效果。方法将13例需行胸腔闭式引流的患者随机分为弗来氏尿管组、套管针1组和粗硅胶管组，比较肺复张时间、平均住院时间、脱管、皮下气肿等临床指标。结果弗来氏尿管组的平均肺复张时间、平均住院时间、肺复张程度、引流管脱出、皮下气肿等临床指标均优于套管针组和粗硅胶管组。结论灭菌双腔弗来氏尿管行胸腔闭式引流治疗气胸临床疗效优于传统方法。     

A standardized nursing mathematics competency program

Mathematics competency in nursing is an ongoing problem. The author discusses a standardized mathematics competency program based on current practices reported in nursing literature. Dimensional analysis is the method that students learn to find solutions to nursing problems that require mathematics and is important to the success of the program.