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1.
卫生学校学生心理健康状况调查 总被引:1,自引:0,他引:1
目的了解卫生学校(简称“卫校”)学生的心理健康状况,为开展青年学生心理健康教育提供参考。方法采用症状自评量表(SCL-90)对1690名卫校学生进行问卷调查。结果有45.1%的学生存在不同程度的心理健康问题;卫校一年级学生在强迫、抑郁、焦虑、恐怖等因子上较明显,三年级学生在人际关系和偏执因子上较明显;独生子女在躯体化、焦虑、偏执等3项因子上明显高于非独生子女;不同专业、不同性别学生的心理状况无显著性差异。结论卫校学生的心理健康问题比较普遍,学校应切实加强学生的心理健康教育,对不同阶段、不同特征的人群有针对性地开展工作。 相似文献
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蒋代政 《保健医学研究与实践》2007,4(3):10-12
目的 了解初中生心理健康状况及心理教育认知水平,为语文教学中渗透心理健康教育提供信息支持.方法 采用症状自评量表(SCL-90)及自编问卷,对670名初中生进行心理健康状况及心理教育认知水平的调查.结果 SCL-90自评量表调查显示强迫、人际敏感、敌意、妄想、抑郁、精神病检出率较高;女生在抑郁与敌意2项因子上得分高于男生,而男生在强迫因子上得分明显高于女生,差别均有统计学意义(p<0.05);我校学生躯体化、强迫和敌意3个因子得分高于全国中学生常模,而精神病因子得分低于全国中学生常模,差别均有统计学意义(p<0.05).自编问卷调查显示多数学生忽视心理健康,而对心理健康教育感兴趣,希望开设心理健康教育课程,并认为语文教学是最好的载体.结论 我校学生心理健康问题普遍存在,关注学生心理健康,加强心理健康教育是学校迫切需要解决的问题. 相似文献
3.
蒋代政 《保健医学研究与实践》2007,(3)
目的了解初中生心理健康状况及心理教育认知水平,为语文教学中渗透心理健康教育提供信息支持。方法采用症状自评量表(SCL-90)及自编问卷,对670名初中生进行心理健康状况及心理教育认知水平的调查。结果SCL-90自评量表调查显示强迫、人际敏感、敌意、妄想、抑郁、精神病检出率较高;女生在抑郁与敌意2项因子上得分高于男生,而男生在强迫因子上得分明显高于女生,差别均有统计学意义(p<0.05);我校学生躯体化、强迫和敌意3个因子得分高于全国中学生常模,而精神病因子得分低于全国中学生常模,差别均有统计学意义(p<0.05)。自编问卷调查显示多数学生忽视心理健康,而对心理健康教育感兴趣,希望开设心理健康教育课程,并认为语文教学是最好的载体。结论我校学生心理健康问题普遍存在,关注学生心理健康,加强心理健康教育是学校迫切需要解决的问题。 相似文献
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目的了解市属医学院校本科生的心理健康状况。方法对市属某医学院校900名本科生进行症状自评量表(SCL-90)测试,并与全国常模青年组进行对照分析。结果市属医学院校本科生的心理问题发生率为26.76%,SCL-9O各因子均分都低于国内青年组常模,但抑郁、焦虑、躯体化、人际关系分高于国内常模,差异有显着性;不同性别中,以女生SCI-90各因子分均高于男生,且人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执等因子差异有显着性。结论市属医学院校本科生存在心理问题,应引起教育部门的重视。 相似文献
5.
警察作为特殊职业群体,承受着多方面的压力,对心理健康易产生不良影响。近期调查显示,天津市约有18.8%的警察存在职业紧张因素水平和紧张反应程度偏高。 相似文献
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武警部队医学生心理健康状况调查 总被引:3,自引:0,他引:3
目的 了解武警部队医学生心理健康状况 ,探讨增进武警部队学员心理健康的对策。方法 采用症状自评量表 (SCL - 90 )为工具 ,对随机抽取的 312名武警医学生进行心理健康状况测试。结果 武警医学生SCL - 90各项因子分普遍低于武警军人组和国内常模青年组 (P<0 .0 5 ) ;总均分 1.39± 0 .34,低于武警军人组 (1.4 7± 0 .4 2 ,P <0 .0 1)。结论 武警医学生心理健康状况优于武警军人和国内常模青年组。但仍存在问题 ,部队教育工作者应根据武警院校学员特点 ,积极开展心理卫生教育 ,以提高军校学员整体心理素质 相似文献
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交通警察精神及神经行为功能状况调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:评价交通污染对交通警察精神及神经行为功能状况的影响。方法:选取202名外勤交通警察作为暴露组,171名其他警种警察为对照组,两组均为男性,采用SCL-90症状自评量表和WHO推荐的神经行为核心测验组合(NCTB)同时进行精神及神经行为功能状况调查。结果:SCL-90症状自评量表结果显示:交警阳性项目数平均为36.56,其他警种警察为28.82,两者差异有非常显著性意义(P<0.01)。神经行为功能测试结果显示:与对照组相比,交警多项指标得分降低,其中数字跨度-倒序的差异有高度显著性(P=0.001),视觉记忆(P=0.095)、数字译码(P=0.108)和目标追踪(P=0.073)三项指标的差异接近显著性。随警龄增高,SCL-90症状自评量表中躯体不适因子分增高,神经行为标准得分则有降低的趋势。结论:由于多种职业有害因素的同时增加了对交通警察精神和神经系统损伤的危险性。 相似文献
8.
某驻京警卫部队官兵心理健康状况调查 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 了解驻京警卫部队心理健康状况。方法 采取整群抽样的方法,使用自编人口学信息问卷和症状自评量表(SCL-90)对某驻京警卫部队进行问卷调查。结果 在调查的595人中,心理问题阳性72例,阳性检出率为12.10%,有中等程度心理健康问题8例,阳性检出率为1.34%;强迫、其他因子、焦虑、恐怖、敌对、人际关系敏感阳性检出率分别为0.84%,0.50%,0.34%,0.34%,0.34%,0.17%。SCL-90各因子分均低于中国男性军人常模及地方男性常模,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论 驻京警卫部队心理健康水平优于地方及中国军人平均水平。 相似文献
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教师被誉为人类灵魂的工程师,师范生作为未来的老师,其心理健康水平可能对下一代的成长产生影响。了解师范大学新生的心理健康状况,针对普遍存在的心理问题进行有针对性地教育干预,既可以增强师范生的心理素质,又有利于提高高师院校人才培养的质量。为此,于2008年10月对吉林省某师范大学3234名新生进行心理健康水平调查。结果报告如下。 相似文献
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江苏省综合性医院医务人员心理健康状况调查 总被引:2,自引:0,他引:2
目的了解江苏省综合性三级甲等医院医务人员的心理健康状况。方法采用症状自评量表(SCL-90)对江苏省7家综合性三级甲等医院医务人员进行调查,以总均分和躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病性等10个因子分来评价医务人员的心理健康水平。结果发放问卷1 600份,收回合格问卷1 418份,有效率88.69%。医务工作人员的症状自评量表总均分及各项因子分与国内常模比较,除躯体化因子外其他各因子分均显著低于常模(P<0.05)。医院男性医务人员组的症状自评量表总分,躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、精神病性的因子分均显著低于女性(P<0.05),其他因子分无明显差别(P>0.05)。不同岗位医务人员的症状自评量表的总均分及各项因子分差异有统计学意义(P<0.05)。结论江苏省综合性医院医务人员心理健康状况总体好于全国常模,男性医务工作人员健康状况好于女性,不同岗位医务人员心理健康状况有明显不同。 相似文献
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农村生源地大学生心理健康状况调查 总被引:8,自引:2,他引:8
目的了解农村地区大学生主要存在的心理健康问题,为今后农村地区大学生的心理健康教育工作提供参考。方法运用症状自评量表(SCL-90)对山西医科大学2006级全体新生1 214人进行心理测查,比较城乡大学生心理健康状况。结果在强迫、焦虑、抑郁、人际敏感、偏执各项因子得分上,农村地区大学生普遍高于城市大学生(P<0.05);在抑郁、恐怖、人际敏感、精神病性各因子得高分人数比例上,农村最多,乡镇次之,大中城市最少(P<0.01);农村男大学生躯体症状得分(1.43±0.40)高于女大学生(1.36±0.34);恐怖得分(1.40±0.41)明显低于女大学生(1.56±0.48);农村独生子女大学生躯体(1.62±0.39)、强迫(1.70±0.36)因子得分明显低于非独生子女(P<0.01)。结论农村地区大学生心理健康水平普遍偏低,存在较多心理健康问题。 相似文献
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目的探讨和分析新升本科院校理工科大学新生心理健康状况。方法采用症状自评量表(SCL-90)对湖南科技学院2008级理工科大学新生心理健康状况进行调查,有效样本1522份。结果湖南科技学院2008级理工科新生心理问题检出率为11.96%,主要包括:强迫(2.37%)、人际敏感(1.97%)、敌对(1.91%)、恐怖(1.64%)、抑郁(1.25%)等因子。躯体化和人际敏感因子平均分,新生均显著低于全国常模(P0.001或P0.05);强迫和精神病性因子平均分均显著高于全国常模(P0.01或P0.001);抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执5大因子平均分均与全国常模差异无显著性(P0.05)。男生SCL-90总平均分及抑郁、焦虑、恐怖和附加项目4大因子各自平均分均显著低于女生(P0.01或P0.05);躯体化、强迫、人际敏感、敌对、偏执、精神病性6大因子各自平均分均低于女生,差异无显著性(P0.05)。独生子女与非独生子女除人际敏感、敌对因子平均分差异外有显著性(P0.05),其余各因子平均分及总平均分差异均无显著性(P0.05)。往届生与应届生、城乡学生SCL-90总平均分及各因子平均分均无显著性差异(P0.05)。结论大学理工科新生心理健康状况总体良好,但仍存在一些具体的问题,少数学生在强迫、人际敏感、敌对、恐怖、抑郁等因子上存在不同程度的心理问题。 相似文献
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[目的]了解新升本院校本科生心理健康状况. [方法]采用SCL-90症状自评量表对新升本院校1 559名本科生进行心理健康测试. [结果]有明显心理问题的本科生人数占全部本科生总数的25.9%,其中强迫、人际关系敏摩、偏执、忧郁为困扰大学生心理健康的四大问题,分别占总人数的39.4%、34.4%、23.1%和22.5%.有精神病性倾向的学生人数也占学生总数的14.2%. [结论]新升本院校本科生的心理健康教育值得关注. 相似文献
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目的:探讨成都市初三学生心理健康状况与常模差异,为完善心理健康教育内容提供科学依据.方法:采用症状自评量表(SCL-90)及自编问卷对成都市初三学生14 223名(男生6 804、女生7 176)进行统一问卷调查.结果:成都市中学生的心理问题总检出率为16.7%,其中男、女生分别为12.4%、20.6%;以强迫症状和人际关系敏感占首位.成都市中学生的心理健康状况明显比全国青年组差,比北京初三学生好,女生症状较男生突出,城市和农村学生心理健康差异无显著性.结论:该市应针对中学生的特点,加强中学生心理健康教育工作,提高中学生心理健康水平. 相似文献
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大学毕业生心理健康状况调查 总被引:2,自引:0,他引:2
为了解大学毕业生心理健康状况,有效开展心理健康与素质教育工作,本采用SCL-90精神症状自评量表对中国医科大学刚入学时的学生进行调查并采取了干预措施,以了解大学生在经过5年学习生活以及心理干预后的心理健康状况. 相似文献
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目的:了解师范专科学生心理健康状况,找出目前最困扰师范专科学生的心理问题,为有效实施心理卫生干预措施,提高学生心理素质提供依据.方法:对师范学院专科学生采取整群抽样的方法进行现况调查,列出心理问题前20位,对学生进行为期3个月的心理辅导,然后对干预前后的资料进行分析比较.结果:干预措施实施前后心理健康水平差异情况经t检验发现:干预措施前后的总均分有统计学意义(t=24.7156,P<0.01).干预措施实施前后学生心理健康水平有明显改变.结论:师范专科学生的心理问题应引起高度重视,尽力减少他们的压力,有必要进行心理疏导,实施有效的心理干预措施. 相似文献
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目的:调查分析围产期脑损伤高危儿父母的心理健康状况及其相关因素。方法:采用SCL-90症状自评量表对184名围产期脑损伤高危儿的父母进行心理健康测评,分析其影响因素。结果:184名围产期脑损伤高危儿父母的躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及阳性项目分值明显高于对照组,两组相比较差异有统计学意义(P0.01~0.05);母亲的躯体化、强迫、抑郁、焦虑、偏执因子分值较父亲高,两组相比较差异有统计学意义(P0.01);33~42岁年龄段父母在躯体化、强迫、抑郁、焦虑因子分值较21~32岁年龄段父母高,两组相比较差异有统计学性意义(P0.01~0.05);农村父母在躯体化、抑郁、焦虑、敌对、偏执因子分值较城镇父母高,两组相比较差异有统计学意义(P0.01~0.05)。结论:围产期脑损伤高危儿父母的心理状况差,受性别、年龄、地域影响,建议给患儿进行早期干预的同时,对不同父母人群的心理问题加以个体化干预治疗。 相似文献
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目的 了解看守所在押人员心理韧性与心理健康的关系,为有效提升在押人员的心理健康水平提供科学依据.方法 采用SCL-90症状自评量表和心理韧性量表对215名在押人员进行心理测评.结果 在押人员SCL-90有1个或多个因子得分3分及以上者占38.0%.SCL-90总分及各因子得分高于国内正常成人常模,心理韧性得分显著低于国内青年常模,差异均有统计学意义(p<0.01).在押人员心理韧性各因子与心理健康问题呈显著负相关(p<0.01);心理韧性与SCL-90总均分的回归分析结果显示,坚韧、应对压力、控制感、适应性进入回归方程,且可解释心理韧性与心理健康总均分方差的63.4%.结论 在押人员的心理健康和心理韧性各因子水平都显著低于对照的常模群体,且心理韧性中的坚韧、应对压力、控制感、适应性对心理健康有显著的预测作用.提高在押人员心理弹性是维护其心理健康水平的重要内容. 相似文献