高职药剂学精品课程建设调研报告

目的了解常州卫生高等职业技术学校药剂学精品课程建设现状并分析精品课程建设后的教学效果。方法采用问卷调查法,对2007、2009级药学专业学生进行问卷调查,并进行数据分析。结果 2009级学生认为药剂学课程较重要,教学效果较好,对实训课满意度较高。结论药剂学精品课程建设对推动我校内涵发展起到重要作用。     

药理学精品课程建设的实践与体会

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,将药理学精品课程建设过程中从改进教学方法、加强师资队伍建设、编写精品教材、加强教学监控等方面所做的主要工作及实践中的几点体会作一总结,为其他学科精品课程建设提供参考。     

精品课程建设的探索和实践

文章通过结合我校精品课程建设的实践，分析精品课程在建设过程中存在的三个重要方面，对如何建设精品课程进行论述和探讨。     

生药学精品课程建设与实践

精品课程建设是教育部高等学校教学质量与教学改革工程中的一项重要内容[1],是深化教学改革,从根本上提高教学质量进而提高人才培养质量的基础性工作。精品课程建设的内涵是建设具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。生药学是药学专业的一门专业必修课。是应用现代科学技术对生药进行综合性研究的一门应用学科,涉及知识面广,内容庞杂,     

病理学精品课程的建设与实践

为了进一步推进我国高等学校教育教学改革工程和人才培养工程,2003年4月教育部在全国各高校开展精品课程建设工作,是促进高校加强教学建设、提高教学质量的一项重措施。我校病理学系根据教育部和学校的求进行了课程建设和教学改革,2004年病理学被评为院级精品课程,2006年获得省级精品课程称号并于2011年顺利通过复审。通过病理学精品课程建设,大大促进了现代教育技术在本学科的应用,显著提高了病理学课程的教学水平,受到学生的热烈欢迎,现将笔者的初步经验和体会报告如下。     

中药药剂学精品课程建设中存在的问题和改进措施

结合中药药剂学精品课程建设的实际,对中药药剂学精品课程建设和使用过程中面临的问题进行分析,提出改进措施,为突破精品课程共享与利用的局限性提供有意义的路径选择和对策指南,以促进中药药剂学精品课程建设的可持续发展。     

精品课程建设的探索和实践

文章通过结合我校精品课程建设的实践,分析精品课程在建设过程中存在的三个重要方面,对如何建设精品课程进行论述和探讨。     

高校精品课程建设的实践与探索

当前，国内外教育改革的核心部分大多是关于课程设置和教学内容改革方面的。课程是教育的“心脏”，是人才培养的保证，任何教育目的的制定，培养模式的选择，教改方案的实施，最终都要通过课程来实现。课程建设在推进高等教育发展，促进高校教学改革整体进程中处于核心地位。     

传染病学精品课程建设与实践

传染病学是医科各专业的必修课,首都医科大学传染病学系通过近几年的课程建设,在优化课程内容、改善教学方法、提高教育技术、强化师资队伍等环节上进行了诸多有益的改革,收到了很好的教学效果,并被评为校级精品课程。     

药理学精品课程建设的探索与实践

药理学课程是一门基础医学与临床医学、药学之间的桥梁学科,是医药类专业的专业基础课程。经过多年的探索与实践,我们深刻认识到,要建设好药理学精品课程,需要长期不懈地艰苦努力,加强科学研究与教学的紧密结合,不断地解放思想,更新教育理念,提高教学质量。     

中药化学实用技术精品课程建设与实践

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。通过精品课程建设,可以推动高校树立品牌战略和质量意识,促进优质教学资源建设和共享,从而逐步提高学校所有课程的教学水平和质量。中药化学实用技术课程组在学校的大力支持以及行业企业专家的指导下,在教学模式、教材建设、教学改革与研究、课程网络资源建设等方面已取得比较突出的成效。     

基础医学精品课程群建设的研究与实践

对基础医学精品课程群建设的必要性进行了分析,并从课程群内容的重组和优化,教学队伍的建设,资源的开放共享,教改教研活动的开展,课程考核制度的改革等方面探讨了基础医学精品课程群的建设,精品课程群的建设有利于教师教学积极性和学生学习主动性的增强,促进了高校教学质量的提高.     

微生物检验精品课程建设的实践与探索

立足高等职业教育,分析研究精品课程建设的内涵、课程设置的思路、课程实施的途径及过程管理等,从而发挥精品课程在教育改革中的积极作用。     

建设"生理学"省级精品课程的体会

生理学是一门重要的医学基础理论课,近年来,我们在精品课程建设方面取得了一些可喜的成绩.本文从教师队伍建设、教材建设、提高教学质量、教学内容和课程体系改革、实验教学建设、课程建设激励机制等方面浅谈了在建设精品课程过程中的一些经验和体会,为课程的进一步发展打下了良好的理论基础.     

高职高专生物化学精品课程建设的实践与思考

课程建设是专业建设的基础,是实现教学目标的根本保障,是教学基本建设的主要任务之一。学校的生存与发展取决于人才培养质量,人才培养质量的高低很大程度上取决于课程建设水平的高低。自开展生物化学精品课程建设以来,通过优化教学内容,改革教学方式、方法,建立全新的教材体系,设置有效教学质量监控等途径,实施"必需、够用"战略,突出"产、学、研"结合特色,倡导"主动学习"理念。使教材"立体化",师资队伍综合素质全面提升,教学模式得到创新,教学方法形式多样,教学效果显著提高。     

药物检测分析技术精品课程建设的实践与思考

本文结合药物检测分析技术精品课程建设,介绍了本课程组在教学内容选择上以分析核心能力为基础、选择教学模式和丰富教学资源上以提高教学效果为出发点、建设师资队伍上以品牌化和实践化为目标的理念和实践,并提出了在教学和课程建设过程中的几点思考。     

高职实用化学精品课程建设的实践与思考

实用化学是一门重要的基础课程,其精品课程建设是提高教学质量和培养人才的关键.从优化教学内容、改革教学方式、建立科学的教学评价体系、师资队伍建设、教材和网站建设等方面对实用化学精品课程的建设进行积极的探索与实践,取得良好的教学效果.     

中药药剂学相关课程建设的思考

中药药剂学是以中医药理论为指导,运用现代科学技术,研究中药药剂的配伍理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的一门综合性应用技术学科。它的重点是研究以中药为原料制成适宜的剂型以及合理用药,包括药物的提取、精制加工、成型、包装贮藏、使用,其直接的目的是通过药剂学的方法和技术,提高药物使用的疗效、安全性和方便、可接受的程度。而在中药新药的研究开发中,     

广东省精品课程——药剂学

课程简介 药剂学是药学类各专业的主干课程之一，在药学类专业人才培养中占据重要地位。经过近几十年的发展，药剂学已建立了自身的理论体系和实验研究方法，成为了一门独立而完整的学科。     

药用植物学精品课程的建设与改革实践

按照国家精品课程建设的要求,结合四川大学药用植物学精品课程建设,文章介绍了课程的建设背景与历史沿革,总结和探讨了在师资队伍、教材体系、教学内容、教学方法和网络教学资源等方面进行精品课程建设的主要内容,以促进素质教育的提高和创新型人才的培养,不断提高药用植物学课程教学质量。