外科模式病房试点体会

随着医学模式的转变和健康概念的拓展，护理功能必须从单纯的护理型逐步向护理、预防、康复和保健综合型发展。系统化整体护理的引入，给护理事业注入生机和活力。我科自去年作为医院的试点病房实施整体护理以来，护士对所负责的病人实施全方位服务，重视心理护理和健康教育，改变了护士大量时间投入非技术性工作的现象，使患者得到更高层次的健康服务，取得了良好的社会效应。以下是工作中几点做法及体会。１　转变观念，加强内涵建设①１－１　转变服务思想　传统工作模式是执行医嘱加常规，护士只关心本班的工作是否完成，不关心病人的感…     

开展健康教育的临床实践与体会

医学模式的变革，生物-心理-社会医学模式的出现，护士不是单纯协助医师进行基础护理及技术操作，而是对其负责的患者运用护理程序进行整体护理，这就要求护理工作不仅要面向疾病，而且还要面向健康。通过各种护理行为使患者减轻痛苦，维持生命，增进健康。因此，从开展健康教育以来，提高了护理工作质量，取得比较明显的效果。     

对健康教育的一点认识

随着人类社会的不断发展和医学模式的转变，整体护理已成为当今的护理模式，护士的职责已扩展为帮助病人恢复健康和帮助健康人提高健康水平。在护理临床过程中，强化护士的健康教育意识，重视培养护士的健康教育能力，对于整体护理的深入开展具有重要意义。     

妇产科护士应具备的心理素质

整体护理模式的提出，一个重要的扩展就是引入了健康概念，护士的护理不仅在目的上指向健康，而且在对象上包括健康。面对护士角色的调整，作为妇产科护士，既应具备丰富的专业知识、熟练的技术操作，还应具备优秀的心理素质，这是完成整体护理工作所必备的条件。     

整体护理中患者健康教育的特点与方法

整体护理是近年来我国推行的一种是以患者为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，根据患者生理、心理、社会、文化需要，提供优质护理的护理工作模式。患者健康教育是整体护理的重要工作内容之一，是增进人类健康的基本方法，是检验整体护理效果，评价整体护理质量的重要指标。整体护理模式病房指以整体护理观念作指导，通过实践在护理方式及病房管理等方面达到定型，其护士职责要求护士指导患者掌握一定的卫生保健知识，认识如何恢复健康、维持健康和促进健康。要做好患者健康教育，让患者了解、掌握健康教育内容，必须注意培养护士实施健康教育的技巧，使护士在有限的健康教育时间内达到最好的健康教育效果。护士在制定和实施健康教育计划时，需要了解患者健康教育的特点、原则、步骤，使健康教育达事半功倍之效。     

产科健康教育的实施

随着医学模式的转变，以病人为中心整体护理取代功能制护理，健康教育是其重要内容之一，本文阐述在实施健康教育的过程，通过转变护士思想观念、明确健康教育目的、收集信息编写内容、制定计划、形式多样的实施方法、以自查和抽查为形式的效果评价——使产妇顺利完成“接受-认知-参与-自觉行为”的过程，达到减少产妇心理问题、分娩并发症、促进康复、产妇解色适应良好提高护士综合素质的目的。     

对门诊病人实施健康教育的做法和体会

对门诊病人实施健康教育，既体现了“一切以病人为中心”的整体护理模式，提高了病人的满意度，改善了护患关系；同时也要求门诊护士除了掌握各种治疗技术外，还要懂得医学基础知识，以及各种药物的临床应用与观察，学习更多的社区护理、公共卫生护理以及人文、自然方面的知识，以提高门诊护士的专业素质，在病人心目中树立完美的形象。健康教育是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识、检查设施，对疾病做到早发现、早治疗，采取措施早预防。健康教育符合现代护理观。现将笔者在门诊工作中对门诊病人实施健康教育的做法浅述如下。     

主诊组——责任护士负责制在优质护理服务中的实践

目的 探讨主诊组-责任护士负责制在优质护理服务中的作用.方法 在临床护理工作中实施主诊组-责任护士负责制,通过医院-护理部-科室层层监控,对实施前后基础护理合格率、健康教育知晓率、病人及主诊组医生对护士满意度进行比较.结果 实施主诊组-责任护士负责工作制后基础护理合格率、健康教育知晓率、病人及主诊组医生对护士满意度均较实施前提高.结论 主诊组--责任护士负责工作模式的实施,使整体护理得到了升华,护理管理质量持续改进,基本达到了患者满意、医生满意及社会满意的总体目标.     

眼科手术病人的健康教育及护理体会

随着医学模式的转变和整体护理的开展，对护理工作提出了更高的要求。开展以“病人”为中心的整体护理就是为了满足病人生理、心理和社会化方面的需要，健康教育是整体护理的重要组成部分，是现代医院为满足健康需求而赋予护士的重要职能，能否满足于健康教育的需求，取决于护士有关     

整体护理所面临的问题原因分析

随着护理模式的转变，系统化整体护理工作在我市全面展开、1998年全市24家二级以上医院加入了整体护理协作网，全市二甲以上医院模式病房开展率60％，二级以上医院模式病房开展率40％，健康教育开展率100％系统化整体护理的开展，使护士找到了自己的位置，使病人获得了很大的收益，使医院提高了品位。随着系统化整体护     

适应现代社会需求全方位开展社区护理

随着医学模式由单纯生物医学模式向生物-心理-社会模式的转变，护理工作的重点也逐渐由遵医嘱治疗疾病转移到健康保护和健康促进上来，提高社区居民的自我保健和社区参与将成为护理工作中的一个重要环节。这意味着护士的职能将从“救死扶伤”的医院内服务扩展到社区和家庭。从生理、心理、社会全方位整体评价、指导、协助个人和人群的健康促进。这种服务不仅限于医院内门诊接待病人和病房护理病人的一段时间，而是将延伸至从生到死、从健康到疾病康复的全程护理。     

深化《成人护理学》课程教学改革的探讨

随着医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，护理模式也经历了以疾病为中心、以病人为中心及以人的健康为中心等三个阶段转变，这些转变赋予护理职能新的内涵，护理工作内容从对病人的护理扩展到对健康的维护和促进，从医院延伸到社区和家庭。护士不仅要具有良好的生物科学知识，而且还要有足够的人文社会学科知识。因此，在护理教育中，需增加入文社会学科课程，结果是开设课程门类越来越多，学生学习负担越来越重，造成课程膨胀。此时，打破传统的学科结构，整体优化课程，构建传授知识、培养能力、提高素质为一体的课程体系成为护理教育改革的必然趋势。     

浅谈护士在临床工作中的角色

随着医学摸式的转变，护理概念的不断更新，贯彻护理程序以人的健康为中心的整体护理概念和工作模式已逐步在临床应用。护士应对病人进行主动、全面的整体护理，使病人达到最佳健康状态。下面就当今医学模式下护士在临床工作的角色(作用)浅述之：临床护理角色。     

提高健康教育工作质量的初探

随着医学的发展和护理模式的转变 ,病人在住院期间对护理的要求也越来越高。护理人员不仅要有高超的技术服务 ,还必须对病人传授自我护理技能与预防保健知识。在以病人为中心的整体护理中 ,健康教育已成为护理工作的主要内容 ,健康教育质量的高低常决定于护士素质的水平。因此 ,良好的护士素质是保证健康教育质量的关键。1　良好的职业道德素质是做好健康教育工作的基础　　病人是护士工作的对象 ,护士是病人充分信赖的保护人。因此 ,护士素质是护理工作职业本身所要求具备的品质 ,是护士通过培养、教育和自我修养、自我锻炼所获得的内在品…     

着重整体护理的带教模式转变

随着医学模式的改变，临床带教的教学模式亦随着转变，着重于整体护理。我院自1996年开展整体护理以来，基础护理落实到位，护士对病人病情了解全面，较好地完成病人心理护理及健康指导，大大提高病人的满意度，更促进了护士学习的积极性。本人担任护生带教工作数年，为了更好的适应临床带教工作的需要，将整体护理的概念惯穿于整个带教过程，使护生对整     

手术室护理纠纷的表现及防范措施

随着医学模式由生物-医学模式向生物-心理-社会模式的转变，社会对护士的要求越来越高。手术室护理工作不仅限于手术配合，而且更注重“以病人为中心”的手术全过程的整体护理。手术室作为一个为患者提供治疗的特殊场所。手术室护士不仅要具备扎实的临床知识，熟练的操作技能，动作迅速敏捷地配合医生完成手术，还要考虑到患者的心理，社会因素对治疗效果的负面影响，由于护士理念和行为上的转变尚未跟上这一形势的转变以及手术室特殊的治疗环境导致患者家属与护士之间的沟通障碍，     

浅谈整体护理中的健康教育

随着医学模式的转变 ,传统的以疾病为中心的护理模式已不能适应护理专业的发展 ,以“病人为中心”的系统化整体护理模式已在我国广泛开展。健康教育是整体护理的一个重要内容 ,是实现整体护理后病人反映最好、效果最满意的护理工作内容之一。1　健康教育的目的　　是满足病人健康需求 ,提高病人自我保健和自我护理的能力 ,明确健康教育的目的是实施健康教育的动力 ,同时要采取边开展健康教育 ,边收集有关方面资料组织大家学习的方法 ,使护士们提高对健康教育的认识。2　健康教育的内容　　病人的健康教育 ,是指医务人员对疾病状态下的特殊人…     

提高护士健康教育能力的体会

非模式病房护士的健康教育能力的滞后，给整体护理的人面推行带来了较大影响，通过进行理论讲课增加护士的健康知识，调整模式病房护士到其它病室起到传帮带的作用。尤其是进行健康教育示范，使健康教育变得更直接，更具体，使护士知识做舒适，怎么做，护士长跟玉能了解每个护士实施健康教育的情况，定期进行健康教育效果评价能有针对性地解决实施中的问题，从而得以在短时间内普遍提高护士健康教育能力。     

系统化整体护理在妇产科病房的应用

系统化整体护理是近年来发展的新型护理模式，是将临床护理和护理管理各个环节系统化的工作方法。我院妇产科病房2002年7月～2005年8月开展了系统化整体护理。它包括护理宗旨、护士职责与行为评价、病人人院及住院评估、标准护理计划及教育计划、护理质量保证等。通过实践证明系统化整体护理加强了护士的同情心和责任心，增加了病人的信任和安全感，使病人处于接受治疗、维护健康的最佳心理状态。现将有关做法报告如下。     

传染科护士排班模式在优质护理工作中的探讨

目的探讨传染科护士排班模式在优质护理工作中的应用效果。方法落实小组包干制,保证每组都有高级责任护士、责任护士,责任护士对所负责的患者进行入院介绍、基础护理、病情观察、治疗、健康教育。结果与传统的排班模式相比,白班护士的护理质量明显提高,患者及其家属、医生的满意率都有明显提高。结论排班模式改革后,更能促进护理人员的积极性、创造性,提升护理团队水平,共同优质、高效地完成各项任务,进一步提高护理质量。