医学留学生教学改革经验

对于如何保证医学留学生教学质量,提高教学水平,是广大医学院校目前急需解决的问题。在控制招生规模,提高教学质量的原则下,我院就教学管理方法、教材建设、教学方式以及临床实践教学等多方面进行了大胆的尝试和改革,取得了较好的效果。     

地方高校留学生医学影像学课程教学中的思考与探索

分析地方高校留学生医学影像学课程教学中的制约因素,深入剖析教学中存在两个矛盾和两个冲突.结合留学生与医学影像学课程的自身特点,从适应留学生需求出发,开展教学改革与实践,从优化师资与教学内容、创新以兴趣为先导的教学模式、加强人性化管理等方面进行探索,以提高留学生课程教学质量,实现培养目标,并取得了良好效果.     

关于医学留学生临床见习教学的一些思考

目前越来越多的海外学生选择到中国学习医学,但由于海外学生的文化背景和教育模式与中国存在差异,这使得医学留学生教育成为我国医学教育工作者面临的一个新的挑战。我们结合教学过程中的经验,对临床见习教学过程中存在的一些问题进行分析并提出对策,希望为留学生和我国学生的医学教育提供一定的参考。     

影像医学与核医学留学生临床教学中的问题与对策

留学生医学教育是新时期教育国际化的一个重要组成部分,如何提高留学生医学教学质量是目前亟待探索的课题.笔者结合影像学、临床实习教学实践,分析留学生医学影像学临床实习教学中存在的问题,并从留学生医学影像学临床实习教学特点、师资准备、教材选择、教学形式方面寻找提高留学生医学影像学临床实习教学质量的方法和对策.     

留学生医学微生物学教学的探索

结合医学院医学微生物教研室进行的留学生医学微生物学的教学尝试,探讨医学院校基础课开展医学留学生全英语教学的可行性、必要性、,并对医学留学生全英语教学过程中存在的问题进行了思考,并提出了有关建议.     

医学留学生药理学教学方法改革的探索

潍坊医学院药理学教研室自2005年开始对临床医学专业本科留学生采用全英文授课.教研室针对本校留学生的特点,对药理学教学方法进行逐步改革和探索.本文比较了药理学教学方法改革前后的教学效果,介绍了药理学教学中的一些经验,以期提高留学生药理学教学水平和教学效果.     

医学留学生管理工作探索

随着我国留学生教育事业的发展，我院开展留学生医学本科教育的规模已迭300人。在留学生管理上，我们从建立健全规章制度并依法管理、结合实际积极探索综合管理模式、加强管理队伍建设、开展健康校园文化活动等方面进行了一些积极的探索。这些对策有力地保证了留学生教育的健康发展。     

留学生医学免疫学教学实践及探索

医学免疫学是医学留学生一门重要的医学基础课,为了提高留学生免疫学课程的教学质量,更好地达到培养目标的要求,该文从对学生背景的了解、教材的选择及教学方式的运用等方面进行了总结和分析,提出目前存在的一些问题及解决思路。     

医学留学生生物化学理论教学的探索

医学留学生教育不仅是我国加强教育文化对外合作交流的需求,也是高等教育国际化的重要组成部分。生物化学是一门医学基础课,探讨医学留学生生物化学理论教学模式和方法,加强留学生交流,努力提高医学留学生的教学质量,以实现留学生教育的可持续发展。     

留学生临床医学本科（MBBS）教学现状调查与对策

留学生教育质量是衡量高校教育和国际化水平的一个重要指标。目前来华医学留学生规模已居全国来华留学生各专业第二位,学历留学生首位。来华医学留学生教育在规模迅速扩大的同时,教学质量却出现了下滑现象。文章通过调查分析某高校来华留学生临床医学本科的教学现状,指出其现存的问题并提出应对对策,希望能为国内同类高校留学生医学教育提供参考。     

浅谈医学留学生临床诊断学教学的体会

分析本校三届医学留学生临床诊断学教学的特点,分别从教案制定、师资建设、教材选择、考核模式、教学反馈等方面总结本校的教学体会与探索,旨在探讨如何进一步提高医学留学生临床诊断学课程的教学质量,更好地实现培养目标。     

临床医学八年制机能实验学教学改革与实践

机能实验学是临床医学八年制学生医学教育中重要的组成部分,在机能实验教学的改革过程中,以能力培养为主线,对课程内容、教学过程、考核方法等进行了一系列探索实践,充分调动学生学习积极性,增强了学生创新意识和创新能力.     

地方医学本科留学生教学体系构建的几点做法与实践探讨

结合地方本科留学生的实际需求,对医学课程的教学体系和教学内容进行改革和创新,制定出符合地方本科医学教育实际的全英文授课医学人才培养方案。培养出符合国际化需求和适应国际化竞争的医学专门人才,培养出具有创新能力、解决问题能力、终生学习能力的医学留学生。     

MBBS留学生外科学教学初步探讨

文章以MBBS留学生外科学教学实践为基础进行探索,着重从学生特点、教材建设、教师队伍建设、教学模式、教学质量评估等方面探讨如何提高留学生临床医学教学质量,为留学生医学教育的可持续发展提供参考。     

临床医学专业留学生学历生的教学实践与探索

临床医学专业留学生本科教育（英语授课）应按照医学本科生的培养目标趋同培养,同时也应考虑留学生毕业后需参加本国或第三国职业医生资格认证。南京医科大学的教学实践证明：组建具有先进教育理念、较高专业外语水平的教学团队,改革课程设置和教学模式,建立与国际接轨的医学教育体系,已成为留学生教育的迫切需要。     

印度留学生在儿科临床学习中的教学探索

在国家发展和一带一路建设中,优化来华留学战略布局,促进医学留学生教育改革,提高高校国际交流水平的背景下,越来越多的印度医学留学生来华学习.在儿科临床实践中,留学生面对儿童患者这一特殊群体,对于带教老师提出新的挑战,本研究将加强医学人文关怀教育、提高留学生学习积极性、优化带教方式及科学合理安排学习工作时间等方面工作并...     

医学留学生临床实践教学管理探索

从制定管理制度,规范教学管理,加强师资队伍建设,教学质量全程监控等方面,探索留学生临床实践教学管理,确保留学生培养质量.     

医学院校计算机基础课实验教学改革探讨

结合实践分析了大学计算机基础课实验教学过程中存在的问题,探讨了如何通过改革实验教学模式、修订完善实验教学大纲、加强实验环节、开放实验教学、加强实验队伍建设、实行听课制度、完善评价体系等措施来改革实验教学,进而提高实验教学水平的一些做法。     

七年制医学分子生物学教学与考试改革初探

通过对七年制医学分子生物学教学的回顾和总结。从教学对象、教材选择、教学方式和教学手段、教师素质及考试形式等方面进行了多方位、多层次的审视，初步形成了一套适应七年制学生的教学思想和教学模式。