改革医学物理学实验教学，培养创新人才

依托高校合并所具有的教学资源优势，以更新教学内容为龙头兼顾教学方式与教学手段的改进来进行医学物理学实验教学改革。实践表明，本文总结的改革做法能有效促进医学创新人才的培养。     

基础医学实验教学改革的实践与思考

针对基础医学实验教学改革的实践。探索建立新的医学实验室管理体制及新的医学实验实训教学体系。阐述基础医学教学改革的必要性和可行性。并对医学实验教学改革中出现的问题进行思考。     

深化实验教学改革 培养高素质医学人才

医学实验教学对培养医学生科学态度、创新精神、思维与动手能力有着十分重要的作用。面对 2 1世纪 ,医学科学技术迅猛发展 ,社会对医学人才素质要求不断提高 ,医学实验教学如何适应创新型医学人才的培养 ,受到了医学院校越来越多的关注。长期以来 ,医学院校实验教学存在着不少弊端 ,在实验室体制方面 ,由于实行的是“以课程为基础建立实验室 ,以教研室管理实验室”的模式 ,因此实验室管理分散、功能单一、建设重复、资源浪费、效益低下、调配困难 ;在实验教学方面 ,教学内容陈旧、学科之间缺乏有机的联系 ,由于投资不足 ,使实验手段落后和实…     

基础医学形态学实验教学的改革与实践

通过建立新的形态学实验教学体系和新的教学模式．对目前基础医学教育形态学实验教学进行相应的改革和实践，使得形态学实验教学更加符合21世纪人才培养的需要。     

深化实验教学改革 培养创新人才

生化检验课程是一门实践性很强的课程。课程中的许多基本概念、基本规律都需要通过实践验证和说明,生化实验教学就是让学生理解、掌握、运用所学的知识,提高实验操作能力。1强化实验教学环节,培养学生创新意识学生的创新精神和创新意识,只有通过科学的严格训练才能逐渐地培养起来。对实验教学来讲,就是要在课前、课中、课后等各个实验教学环节上重视对学生上述能力的培养,把它看成是培养创新人才的重要途径。为了抓好实验项目的综合训练,我们在教学中的具体做法是:对大纲要求的所有实验都要让学生完成。实验前,教师要在充分准备的基础上,给…     

深化实验教学改革培养实用型人才

随着中专教学改革的不断深入，加强实践教学，培养实用型卫技人才，在中等医学教育中占有重要地位。为适应新的教学模式的需要，培养面向基层的实用型人才，仅就中专微生物教学的改革作初步探讨。     

加强实验教学改革，提高实验教学质量

在高等医学教育中，实验教学是重要环节，为了提高学生的综合素质，必须重视实验教学，进一步推动医学实验教学改革的发展，提高医学实验教学的质量。     

面向创新人才培养的基础医学实验教学模式的探索

武汉大学基础医学实验教学中心深化实验教学改革,推动中心自我建设的思路与实践总结。通过实验教学管理体系调整、实验教学理念更新和实验教学模式改进,改善了实验教学环境,加强了实验教学队伍建设,最终促进了实验教学质量的提高。中心对实验教学在医学人才培养环节中不可或缺的作用和意义进行了有益的探索。     

深化实验教学改革,加强实验教学中心内涵建设——首都医科大学基础医学实验教学中心建设与实验教学改革的实践

通过基础医学实验教学中心建设,推动基础医学实验教学改革,提高实验教学质量,培养创新型医学人才,为建设高水平、研究型大学奠定了坚实的基础。     

深化微生物学与免疫学实验教学改革的体会

医学微生物学和医学免疫学是现代医学课程中实践性较强的学科之一，实验教学是教学过程中的一个重要环节。通过实验可以加深对基本理论的理解，培养学生分析问题和解决问题的能力。因此只有加强实验教学环节、深化实验教学改革、认真上好每一节实验课，才能更好地完成微生物学和免疫学的教学任务^[1]。     

改革实验教学培养智能型人才

实验课是教学的重要组成部分 ,对人才的培养至关重要。传统观点认为 ,实验课的目的就是单纯验证课堂理论 ,这是一种错误的观点。这种观点势必束缚学生积极主动的思维和创新精神的发挥 ,造成“高分低能”现象的产生。因此 ,必须改革实验教学 ,加强学生智能培养。我们在改革实验教学方面作了一些初步尝试 ,以求教于医学教育界同道。随着教育事业的发展和医学教育改革的深入 ,使我们越来越清楚地认识到当代医科大学的学生应该具备反映时代特征的最佳智能。单纯传授知识已无法满足人才培养的需要 ,要培养他们在知识的海洋中自由地捕捉信息和涉猎…     

完善基础医学实验中心平台建设 深化实验教学改革

基础医学实验教学是医学教育体系中的重要环节,是学生掌握基本科研技能和提高理论联系实际能力的关键教学平台[1]。针对＂国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）＂对现代高校医学生培养的要求,提高基础医学教育质量的关键之一就是搞好基础医学的实验平台建设、实验课程建设,以及实验教学内容的改革。2007年,我院基础医学实验教学中心被评为黑龙江省基础医学实验教学示范中心。之后的五年时间里,     

改革生理实验教学，培养应用型护理人才

应用型护理人才必须具备扎实的理论知识和较高的临床技能操作水平,这是现代医疗卫生服务发展的需要。因此,在生理实验教学中必须结合护理专业特色深入进行改革。必须以合理改善实验教学内容为前提,以优秀的实验教学队伍和完善的实验教学设备为保障,尽可能多地增加学生实践动手机会,提高基本技能及临床技能水平,并且注重良好的职业道德素质的培养。才能有利于应用型护理人才培养目标的实现,同时为今后的临床实践工作打下坚实的基础。     

优化实验教学 培养创新人才

随着教育改革的不断深化,人才培养模式已由单一的知识传授向实施素质教育转变。本文针对目前我国高校实验教学中存在的问题,提出进行相应改革,从设置合理的实验教学内容、运用一定的实验教学方法和手段等入手,来构建创新型实验教学体系,达到科学育人和培养创新人才之目的。     

深化教学改革，培养创新型基础医学人才

为了全面提高大学生的综合素质,培养出适应21世纪社会和科技发展所需要的高素质创新型基础医学人才,进一步转变教育观念,深化教学改革,从多方面进行了积极的探索与实践,取得了显著成果,为培养高素质创新型医学人才奠定了良好的基础。     

深化实验教学改革 培养实用型人才

加快全面小康社会建设，教育是基础，人才是保障。随着我国经济建设的快速发展，迫切需要大批高素质的劳动者，特别是高素质、技能型的人才。高等院校作为高级人才培养的摇篮，进一步加快高等教育深化改革的步伐，提高教学质量显得格外重要。而作为高等教育重要组成部分的实验教学，在实施全面素质教育，培养学生创新科学研究能力和思维方法等方面，有着不可替代的重要作用。医学是一门实践性很强的科学，通过实践教学培养学生的综合实践能力显得尤为重要。为此，必须树立新的育人观念，切实注重实验教学的改革，全面提高学生的综合素质。     

深化实验教学改革 培养合格人才

近年来,我室老师积极参与教学改革,在加强实验教学、改革实验教学内容和教学方法等方面做了一些工作,取得了一定的成绩。     

基础医学课程实验教学改革探讨

通过开设综合性实验、临床病理病例讨论会和设计性实验,并更新实验内容和实验方法,不断深化基础医学课程的实验教学,以培养学生的科研素养和创新能力,从而提高学生的综合素质.