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整体护理是集身心护理、健康教育和院外指导为一体的新的护理模式。健康教育是整体护理的重要组成部分,是现代医院为满足患者的健康需求而赋予护士的重要职能,以患者及其家属为主要对象,通过有目的、有计划的开展健康教育,可增进患者及家属健康知识,帮助其建立健康行为,提高健康水平针对心胸外科病种多、病情重、年龄跨度大等特点,我们从2006年3月-2007年3月对所收治部分患者进行有计划、有针对性的健康教育,收到满意效果。[第一段] 相似文献
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健康教育路径是为满足患者对健康教育的需求,依据标准健康教育计划为某一类疾病患者制定的在住院期间进行健康教育的路线图或表格[1].健康教育是人性化整体护理的重要组成部分,产科有计划、有目的开展健康教育,有利于产妇生产和康复,保障母婴健康.为有效地满足产妇和家属对健康教育的需求,更深层次地体现责任制整体护理的内涵,我院产科自2011年1月开始,将临床护理路径理论运用于产科健康教育中,取得了良好的效果,现报告如下. 相似文献
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产妇健康教育需求的调查分析 总被引:4,自引:4,他引:0
健康教育是指通过有计划、有组织的系统教育过程 ,促使人们自觉地采取有利于健康的行为[1] 。健康教育是整体护理的重要内容之一。我们自 1999年开展了整体护理 ,在实施健康教育过程中为了解产妇需要哪些健康知识 ,乐意接受何种教育方式 ,对 1392例产妇进行了健康教育需求调查。现分析如下。1 资料与方法1 1 临床资料 2 0 0 2年 1月至 6月在我院分娩的产妇为 1392例 ,2 6~ 40岁 ,孕 31~ 42 + 2 周 ,按有无合并症或并发症分成两组 ,正常组 12 90例 ,异常组 10 2例 ,均愿接受调查。1 2 方法 为无记名选择式问卷调查 ,发出问卷 1392份 … 相似文献
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健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是现代医院为满足患者健康需求而赋予护士的重要职责。开展行之有效的护理健康教育 ,护士应掌握科学的工作方法———健康教育程序 ,它包括评估 ,制定教育项目 ,选择教学方案 ,教学计划实施 ,教学效果评价[1] 。包家明等[2 ] 调查表明 84 %的护士对教育程序工作中的基本内容了解肤浅或认识不足 ,严重影响了健康教育质量。我院护理部 1999年以来把护理程序当作护理操作技能训练 ,开展患者健康教育程序培训、考核、临床推广应用 ,以促进护士掌握患者教育程序 ,确保教育质量 ,满足患者需求。经过几年来的临… 相似文献
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健康教育是以患者及家属为对象 ,通过护理人员有计划、有目的、有评价的教育活动 ,增进患者的健康知识 ,影响和改变其不健康行为 ,引导人们养成有益健康的行为 ,使之达到最佳的健康状态[1] 。 2 0 0 0年 6月我院骨科病房开展了整体护理 ,针对骨折患者长期卧床 ,恢复缓慢 ,易出现并发症等特点 ,在护理中强化了健康教育 ,促使患者积极配合治疗和护理 ,有效地预防了并发症的发生 ,促进了患者康复。1 资料与方法1 1 临床资料 骨折患者 32 4例中男2 4 0例 ,女 84例 ,14~ 6 4岁 ,手术治疗 2 80例 ,保守治疗 4 4例。随机将患者分为观察组和对照… 相似文献
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健康教育路径在全髋置换术后早期康复护理中的应用研究 总被引:3,自引:0,他引:3
健康教育路径是为满足患者对健康教育的需求,依据标准健康教育计划为某一类疾病患者制订的在住院期间进行健康教育的路线图或表格[1],它能指导护士有预见性、主动地开展工作,使患者清楚自己的护理方案,自觉配合护理过程,从而取得最佳的康复效果。而髋关节置换术后早期的康复训练是保证和巩固手术效果,促进患者功能康复的重要方法[2]。近年来,为研究全髋置换手术患者进行早期康复训练,以达到最佳护理效果的方法,我院骨科运用健康教育路径对87例全髋置换患者进行康复护理,效果理想,现报道如下。 相似文献
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应用临床路径对首次住院的糖尿病病人实施健康教育 总被引:24,自引:2,他引:22
健康教育是整体护理的一个重要环节,同时是糖尿病综合治疗的一项重要措施,如何使健康教育达到最佳的教育效果,以满足糖尿病病人对健康知识的需求,迄今仍没有一种公认的模式[1 ] ,鉴此,2 0 0 2年5月~2 0 0 3年5月,我们应用临床路径[2 ] 对首次住院的糖尿病病人实施健康教育,收到较好的效果,现报告如下。对象与方法一、一般资料2 0 0 2年5月~2 0 0 3年5月,在我院内分泌病区首次住院的糖尿病病人184例,入组标准:(1)糖尿病诊断标准符合1997[ADA]标准[3] ;(2 )年龄2 8~76岁;(3)病人能独立或与家属共同完成健康教育。符合标准并完成健康教育1… 相似文献
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随着医学模式向生理-心理-社会医学模式的转变,健康教育已成为医院的一项重要职能[1]。护士在健康服务体系中不仅仅是一个照护者、治疗者,而且是健康维护者和教育者。护理健康教育是针对病人或健康人群开展的具有护理特色的健康教育活动,是实现整体护理的重要措施,是现代护理为满足病人健康需求而赋予护士的重要职责[2]。搞好护理健康教育是完全实现护士职责的重要措施之一。现将护理健康教育的作用及重要性综述如下。1护理健康教育的作用1.1有利于满足病人的要求随着医学模式与健康概念的转变,病人不再被动的接受治疗、护理,而是更多的渴望… 相似文献
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根据溃疡性结肠炎健康教育量表进行健康教育的临床研究 总被引:4,自引:1,他引:3
随着医学模式的转换,以患者为中心的整体护理正逐步取代功能制护理,对患者进行健康教育已成为护理工作的重要内容,如何开展健康教育,使健康教育达到最佳的教育效果,都是尚待解决的课题[1],已有研究采用随机对照临床试验比较2种健康教育方法的效果[2]。为探讨溃疡性结肠炎健康教育的最佳模式,2003年6月-2004年6月,我们对79例溃疡性结肠炎患者分别应用溃疡性结肠炎健康教育量表及传统方法进行健康教育,对效果进行比较,证明根据量表进行健康教育的方法优于传统方法,现报道如下。资料与方法一、一般资料2003年6月-2004年6月入住我院,所有病例均… 相似文献
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护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支,主要由护士进行,针对病人或健康人群开展的具有护理特色的健康教育活动,是实现整体护理的重要措施,是现代护理为满足患者健康需求而赋予护士的重要职责[1]。是护理工作的重要组成部分,贯穿于护理工作的全过程。
随着现代医学模式的改变,健康教育已是卫生保健的一个重要组成部分,无论是在医院内还是社区,对患者的康复、生存质量乃至全民健康素质的提高都有着重要的现实意义。患者能否在医疗、护理、保健活动中获得接受教育的权利,满足健康教育的需求,取决于护士的教育意识和履行教育自责的能力。但由于健康教育尚无成熟的规范,在实施过程中难免出现一些问题。 相似文献
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健康教育作为整体护理的重要组成部分,是现代医院为满足患者健康需求而赋予护士的重要职责[1].随着医学模式的转变,健康教育不再局限于患者,而是通过有计划、有组织和系统的教育活动促使健康人群自愿改变不良行为,消除或减轻负面因素,预防疾病发生,提高生活质量. 相似文献
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门诊孕妇健康教育的组织实施和管理 总被引:2,自引:2,他引:0
健康教育是社会发展和医学进步的产物[1] ,是以医院为基地 ,以患者及其家属为对象 ,通过护理人员有计划、有目的的教育过程 ,使患者增进保健知识 ,改变其健康行为和问题 ,使其行为向有利于健康的方向发展[2 ] 。探讨管理模式实施有效的健康教育是摆在护理工作者面前的重要课题。2 0 0 0年至 2 0 0 2年我们为 6 0 80例孕妇进行健康教育 ,通过效果评价 ,总结了对孕妇进行健康教育宏观管理的有效方法。现报告如下。1 资料与方法1 1 临床资料 本组孕妇 6 0 80例 ,2 3~ 35岁 ,平均 2 6岁。文化程度 :小学及以下 4 2 0例 ,初中 10 5 3例 ,高中… 相似文献
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护理健康教育的作用及影响因素 总被引:11,自引:2,他引:9
护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支 ,主要由护士进行 ,针对病人或健康人群开展的具有护理特色的健康教育活动 ,是实现整体护理的重要措施 ,是现代护理为满足患者健康需求而赋予护士的重要职责[1] 。随着护理健康教育的不断开展 ,越来越多的受到行业和社会的广泛关注 ,现将护理健康教育的作用及影响因素综述如下。1 护理健康教育的目的和意义随着健康观念的转变和系统化整体护理的普遍实施 ,病人健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的地位。护士通过向患者传授疾病的有关医学、护理学的知识和技能 ,调动病人积极参与护理活动 ,… 相似文献
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护理健康教育的实施与思考 总被引:19,自引:4,他引:19
健康教育是指有计划、有组织的系统教育过程 ,它促使人们自觉地采用有利于健康的行为 ,以改善、维持和促使个体的健康[1] 。进而达到在精神、身体、社会交往等方面保持健全的状态。随着整体护理内涵的拓展 ,护士的职责也不再是单纯的照顾病人 ,对病人实施健康教育已成为护理工作中的一个重要组成部分 ,护士已成为病人健康教育的主要实施者、信息提供者、教育者以及帮助支持者[2 -4] 。护理健康教育越来越受到临床护士的关注和重视。她们在现有专业知识和人员配备条件下 ,开展了对病人及家属的健康教育 ,不同程度地满足了患者对健康信息的需… 相似文献
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随着现代医学模式的转变,护理学亦从疾病发展到以患者为中心的整体护理。健康教育是整体护理的重要组成部分,是现代医院为满足患者需求而赋予护士的重要职能。只有有效地进行健康教育,整体护理才能深入地开展下去。健康教育即通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促进人们自愿地改变不良行为和影响健康的相关因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。 相似文献
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健康教育在肾穿刺病人中的实施 总被引:23,自引:1,他引:22
健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是以医院病房为教育基地 ,以住院病人及家属为教育对象 ,通过有计划、有目的的教育过程 ,使病人了解增进健康的知识 ,改变病人的健康行为或问题 ,使病人的行为向有利于康复的方面发展的教育活动[1] 。我科自开展整体护理以来 ,对肾穿刺病人实施健康教育 ,收到较好的效果 ,现简介如下。1 病人资料我科自 2 0 0 0年 4月~ 2 0 0 1年 4月共行肾穿刺312例 ,其中男性 14 9例 ,女性 15 3例 ,年龄 12~ 6 4岁 ,发生肾周血肿 9例 ,感染 6例 ,经过术后止血、抗炎、卧床休息好转 ,其他病人均未发生并发症。2 健康… 相似文献
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老年糖尿病(DM )是指年龄在60岁以上的DM病人,绝大多数为2型DM ,随着人口老龄化,老年糖尿病的发病率,随增龄上升,患病人数在全球范围内逐年增加[1] 。因此,对老年DM病人开展健康教育是整体医疗护理中的重要组成部分[2 ] 。通过对2 0 0 1年—2 0 0 3年在我院老干部病房住院的60例老年2型DM病人有目的、有计划地进行健康教育,激发病人主动参与的积极性,使病人及家属了解糖尿病知识,掌握自我保健技能,增强了战胜疾病的信心。现将对60例老年2型DM病人实施健康教育的方法与效果报告如下。1 资料与方法1.1 临床资料 选择符合1999年WHODM… 相似文献
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随着医学模式向生理-心理-社会医学模式的转变,健康教育已成为医院的一项重要职能[1]。1995年我国开展整体护理后,将健康教育正式纳入护士职责,并提出开展以医院为基地,以病人及其家属为对象的有计划、有目的、有评价的健康教育活动,健康教育被作为一种治疗手段应用于临床,也被作为整体护理的重要组成部分纳入护理规程。在临床工作中,护理人力资源,教育者专业素质,教育经费,病人需求及病人文化等因素是影响健康教育的主要因素,现就我院影响健康教育质量的原因进行分析,建立符合我院院情的病人教育模式,为开展规范化教育提供依据,充分发挥护… 相似文献