临床护理路径在内科健康教育中的应用实践

<正>临床路径是一种科学有效的医护管理模式,其目的是使医疗护理工作程序化、标准化和规范化,其在降低单病种平均住院日和医疗费用方面的作用已经得到很多医院的证实,我院于2011年7月起试行临床路径护理管理,1年多来,临床护理路径在我院内科路径病种健康     

临床护理路径在心血管内科健康教育中的应用效果

目的 探讨以临床护理路径开展健康教育对心血管内科患者实施健康教育的效果及意义.方法 选择本院心内科住院患者150例进行跟踪调查,采用随机单盲的方式分为观察组和对照组,各75例.观察组采用临床护理路径来制定健康教育计划表并依照表格内容要求进行健康教育;对照组采取传统健康教育模式.比较两组健康教育模式的效果.结果 观察组患者满意程度、健康教育达标率、并发症的发生率分别为98.50％、98.15％、5.75％,均明显优于对照组的90.00％、85.25％、35.65％(x2=4.75、9.06、6.86,均P＜0.05).结论 采用临床护理路径制定施行的健康教育,可提高护理质量,对心血管内科疾病并发症的发生及其复发起着决定性预防作用,能有效控制复发严重程度,进一步提高患者满意度,改善医患关系,是一种值得推广的方法.     

整体护理在心血管内科护理管理中的应用

目的研究整体护理在心血管内科护理管理中的应用价值。方法选择2012年1月至2013年12月我院收治的心血管内科患者156例,将其随机分成研究组(78例)与对照组(78例)。对照组患者运用常规护理方式,研究组患者采用整体护理。比较分析2组患者的护理满意度及健康教育知晓率。结果研究组的护理满意度为96.2%,显著优于对照组(P<0.05)。研究组患者的健康教育知晓率为97.4%,对照组的健康教育知晓率为76.9%,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论将整体护理运用在心血管内科护理中可以有效提高患者的护理满意度,提升患者健康教育知晓率。     

浅谈在整体护理中的健康教育

随着医学模式的改变,以病人为中心的整体护理是护理改革和发展的必然趋势,整体护理是以护理程序为核心的.健康教育工作为护理程序的第四步骤的内容之一,在整体护理程序指导下开展健康教育,是真正体现给予病人生理、心理、社会全面的护理,为病人解决现有或潜在的健康问题,是在当前新的医学模式下护士满足病人健康促进的需要,将临床与预防保健相结合,加强健康教育是势在必行的.     

健康教育在烧伤科整体护理中的实施体会

健康教育是对特殊人群在疾病状态下进行的与疾病有关的医学和护理知识的教育。是医院由单纯的治疗服务转向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务的重要手段，在整体护理中具有特殊意义和作用。     

健康教育在癫痫患者自我护理中的作用

目的：探讨健康教育在癫痫患者自我护理中的作用。方法：对108例癫痫患者开展健康教育，让他们掌握癫痫的相关知识和技能。结果：108例癫痫患者不同程度地掌握了癫痫的知识和相关技能，消除了心理障碍，提高了自我护理能力。结论：合理有效的健康教育，是帮助患者掌握相关知识，建立健康的生活方式。提高癫痫患者的自我护理能力的重要手段。     

健康教育在整体护理中的应用

随着人类社会的不断发展和医学模式的转变,现代护理学已从以疾病为中心发展为以病人护理为中心的整体护理模式,护士的职责已扩展为帮助病人恢复健康,激励患者参与健康维护,提高人们对疾病的认识和自我保健能力,从而提高健康水平。1 健康教育的实施方法1.1 医院应适当增加对健康教育的投入,重视对健康教育     

健康教育在肺结核治疗中的作用

结核病防治是我国传染性疾病控制的一项重要任务,健康教育和追踪患者是结核病防治的重要环节之一。作为专科医院,我们充分认识到这项工作的重大意义。而健康教育,就是通过护士有计划、有目的的教育过程,使患者增进知识,改变不良的观念和行为,由于复治涂阳肺结核患者治疗疗程长,     

内科老年患者健康教育方式浅析

以人为中心的护理模式中,患者健康教育参与医疗、护理、检查及康复全过程,是密切医患关系的纽带。应用护理程序开展健康教育使健康教育工作有别于以往的卫生知识宣教,从而使健康教育不仅作为一种宣传手段,而且也成为一种护理和治疗手段。护理健康教育是护理与教育的有机结合。应用教育学的基本方法是开展护理健康教育的有效途径,     

健康教育在临床护理中的作用

由于人们对健康概念有了全新的认识,因而对促进健康的卫生工作也有了新的要求,这就使得健教育在临床护理中显得尤为重要。它对改善护息关系,提高护理质量,促进患者早日康复起到积极有效的作用。     

浅谈健康教育在糖尿病治疗护理中的作用

目的 探索健康教育在糖尿病治疗护理中的意义。方法 教育病人合理饮食,自我测定血糖,正确使用降糖药物,适当运动并定期随访。结果 受教育者增强了生活自我管理能力,血糖控制良好,并发症发生率低,提高了生活质量。结论 健康教育在糖尿病治疗中是一项必不可少的措施。     

健康教育在老年骨折整体护理中的作用

目的探讨健康教育的护理方式对老年骨折患者在整体护理过程中的临床疗效。方法 100例老年骨折患者,按随机分配法分为观察组和对照组,每组50例。对照组采用常规的整体护理方法进行护理,观察组在对照组的基础上对患者进行详尽的健康教育。比较两组的治疗效果。结果观察组患者总有效率显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对老年骨折患者进行整体护理的过程中加强健康教育护理的应用,能显著提升患者治疗效果,值得推广应用。     

亲情化健康教育在整体护理中的作用

<正>随着整体护理的不断深入,健康教育逐渐成为整体护理的一个重要组成部分。健康教育的效果,直接关系到护理质量及患者对护理工作的满意度。临床上由于护理人员较少,工作量大,护士不重视等原因,使很多护士为完成工作任务而机械地进行健康教育,使健康教育流于形式,没有真正起到作用。我院开展亲情化健康教育活动后获得较好的效果。现将基本情况介绍如下。     

健康教育在老年人心血管内科护理中的应用

目的为了探讨健康教育在老年人心血管内科护理中的影响。方法选取我院收治老年心血管内科住院患者120例,作为本次的研究对象。将120例患者随机分成对照组和教育组,每组60例,教育组患者除了药物治疗和一般常规的护理外还给与综合的健康教育,而对照组仅在药物治疗基础上给予一般常规的护理。结果通过对120名老年心血管内科患者研究,可以看出经过健康教育的教育组患者服药依从性明显比对照组要好,且教育组的5年复发率比对照组明显减低,5年存活率比对照组明显增高,教育组与对照组比较差异明显,P均<0.05,具有统计学意义。结论健康教育对老年心血管内科患者服药依从性、预防复发和降低病死率有很大的效果。     

健康教育在高血压病患者整体护理中的临床应用价值研究

目的探讨健康教育在高血压病患者整体护理中的临床应用价值。方法收集我院2017年11月至2018年6月90例高血压病患者,随机将患者分组,常规护理组予护理常规操作,健康教育组予健康教育。比较两组满意状况;高血压病疾病的认知情况;护理前后SCL-90量表分值;护理不良反应率。结果健康教育组满意状况高于常规护理组,P <0.05;健康教育组高血压病疾病的认知情况优于常规护理组,P <0.05;护理前两组SCL-90量表分值相似,P> 0.05;护理后健康教育组SCL-90量表分值优于常规护理组,P <0.05。健康教育组护理不良反应率低于常规护理组,P <0.05。结论高血压病者实施健康教育效果好,可改善SCL-90量表分值,减少护理不良反应率。     

健康教育在临床护理工作的重要性

随着整体护理的改革和深入 ,健康教育日益受到人们的重视。以病人为中心 ,以人的健康为中心的护理正在被广大患者所接受 ,实施健康教育措施 ,达到解决病人的心理、社会 ,文化及精神等方面的健康问题 ,促进整体护理的发展。1　健康教育在整体护理中的重要性　　健康教育是医院推行整体护理中的一个重要环节 ,护士不仅要配合治疗 ,给病人以适当的治疗与护理 ,而且要结合病人的身、心、社会需要 ,向病人解释疾病的常识 ,用药的注意以及饮食、活动、休息等。通过对病人实施健康教育 ,使病人增强了战胜疾病的信心 ,知道如何自我保健 ,防止疾病的…     

整体护理中的健康教育

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动 ,促使人们自愿采用有利于健康的行为 ,消除或降低危险因素 ,降低发病率、伤残率和致死率 ,提高生活质量 ,并对教育效果作出评价。我院从 1998年开展整体护理工作来 ,在实施整体护理工作中 ,重视对病人的教育工作。将健康教育内容贯穿于整个护理活动之中。把为病人提供必要的医学护理知识 ,指导促进疾病康复和预防疾病复发作为重要职责。现将我们的做法及体会介绍如下。1　护士应明确教育病人的目的与作用健康教育的目的是帮助病人建立的行为 ,达到最佳健康状态 ,它不仅是联结卫生知识与行…     

健康教育在银屑病患者中的应用

银屑病是临床上常见慢性红斑鳞屑性皮肤病，目前治疗银屑病的方法很多，但无法根治。如何预防和根治银屑病现成为困扰皮肤界的一大难题。我科于2002年10月-2003年10月针对62例银屑病人院患进行了健康教育，由专人负责，按照计划进行心理康复指导和疾病知识教育，让患和家属