谈谈青少年的性教育问题

1性教育的本质和目的性教育是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明的教育培养,使他从一个按性本能行事的自然人逐步变成一个按性社会规范行事的社会人。因此,性教育的过程也就是人的一种社会化过程。所谓的“性本能”,按弗洛伊德的理论就是人类生命力中最原始、最基本的一种冲动力。他把这种冲动力叫做“力比多”(libido),中文译作“原欲”。所谓的“性社会规范”,就是用来规范和压制人的这种“原欲”的规矩和戒律。例如性道德、性法律以及有关性的宗教戒律和民族习俗等等。性的原始冲动是本能的、非理性的,它只按快乐原则行事,而性的…     

青少年的性教育及同伴教育

青少年性健康状况已在世界范围内引起广泛关注。青少年时期对于每一个人来说,都是一个非常重要的时期。在这个阶段,青少年如果没能通过正确的方法得到性健康知识,而是从网络、色情书刊等获悉相关错误的性信息,就会造成很严重的后果,本文主要讲述了青少年性教育的必要性、性教育目前的状况以及性教育的方式等方面介绍了青少年性教育,并具体介绍了目前应用最广泛、最有效的一种性教育方式—同伴教育,分别从同伴教育的概念、发展史、优点、特征、进展情况以及具体实施方法进行阐述。     

青少年性教育现状调查

本文的主旨是客观反映青少年性教育现状,助推青少年性教育正常开展。为此,作者对222名在校初中生和高中生进行了问卷调查,并同时走访了教育界人士。获取的信息表明,青少年获取性知识的渠道不完整;青少年知晓的性知识很局限,大多数人不知道对他们身心健康具有指导意义和保护作用的重要性知识;学校性教育还处在起步探索阶段,尚无成熟模式和成功经验;绝大多数家庭性教育至今仍是空白。教育界、家长与性学专家对青少年性教育的必要性和迫切性尚缺乏共识。据此,作者认为国内性教育滞后于当今社会发展和文明进步。作者深入分析了国内性教育滞后的原因,并引用现实生活中的典型例证论了青少年性教育的必要性和迫切性,呼吁社会关注和重视青少年性教育。     

赖希的性革命理论与中国青少年性教育

文章首先对赖希的《性革命——一种自我调节的性格结构》中的性革命理论进行分析,然后反思中国青少年性教育的不足和改革的必要性,最后根据前苏联的性革命经验和赖希对青少年性教育的看法来对中国现行的青少年性教育提出一些建议。     

青少年性教育的适度适量适当问题辨析

本文从形式到内容对青少年性教育的现状进行了反思,并对“生育秘密”等难点内容怎么讲、讲到什么程度提出了建议。同时,指出了一些相关教材、读本在内容材料选取上存在的科学性、超范围,以及忽视正面教育为主等问题。     

青少年各阶段的性教育

对青少年进行性的道德教育,不能笼统进行,必须考虑到性别、年龄特点,还要考虑身体和智力成熟程度、文化水平、受教育的程度、周围社会环境以及其它诸多因素。一、性成熟各个阶段的教育特点(一)男孩的特点     

青少年性教育是什么?

"在青少年青春期来临之前,教会他们性的知识",这是周总理的嘱托。从那时起,作为中国性教育工作者,我们开展了当代的性教育,开展了以性知识教育为主的性教育。     

青少年性心理行为问题及应对

青少年是带着生机和希望的一个群体,他们对于性的认识和理解,更能体现当今性作为一门科学的价值所在。在青少年的身心发展过程中最难以把握也最容易埋下问题的发展课题便是性的发展。本研究从心理学层面深入探讨了青少年性认知发展、性行为发展、性心理发展过程中可能出现的偏差现象,并从多个角度挖掘成因,提出相应的应对策略,以期为家庭、学校及社会的性教育指明方向,为青少年的健康成长保驾护航。     

重庆市智障青少年性教育现状分析及对策探讨

文章论述了重庆市智障青少年学校性教育现状。教师普遍认为有必要对智障青少年实施性教育;学校性教育现状不乐观,几乎处于空白阶段;智障青少年现有性知识水平总体较低,性知识缺乏;智障青少年的个体现状的差异影响智障青少年的性教育。依据现状中存在的问题提出了相应的对策及建议。     

重视青少年的性道德教育

1 当代青少年的性现状 两年前,北京市政协150位委员提交的一份,关于青少年性健康教育的调查报告,反映出当前北京市未成年人性科学和性健康的知识贫乏,许多青少年竟不知道月经来潮或遗精代表着什么,32.8%的学生认为高二以后没有异性朋友,会被同学瞧不起;34.5%的男生和40.5%的女生不知道淋病是性传染病.     

当代大学生性健康教育情况综述及其教育模式探索

通过综述高校性教育的现状,对当代大学生性教育的缺失情况分析,探讨当前大学生性教育中存在的问题,积极探索有针对性的性教育主体模式、自我教育模式、途径和载体模式、实效性评价模式,为加强和完善高校性教育提供依据和参考.     

北京高校大学生性教育和性行为现状研究

青少年性教育是全社会关注的问题,关乎青少年身心健康和人格发展,目前仍然亟待提高普及率。通过北京某综合性大学及其周边大学学生以无记名方式在线填写调查问卷,共回收有效问卷4 801份,从中获取北京高校大学生的性教育和性行为数据。结果显示,北京高校大学生接受的性教育普遍不足。高校开设性教育课程能够有效提高大学生的性知识水平;大学生性行为发生比例呈上升趋势;性行为与年级、恋爱次数、月生活费等因素相关;首次性行为发生年龄呈提前趋势,且大学生性安全意识不足。可见,应当将性教育时间提前,进一步加强高校性教育。希望本研究结果能够为高校大学生性教育相关政策制定提供依据。     

当代性教育的关键是培养青少年的性道德意识

性对于人类本来是普遍的问题,早在先秦时代就有学者把性解释为“饮食男女”等。提出这种观点者首先是孔门儒学传人,由此可以认为,在中国把性当作“科学”来研究,并努力阐发有关的性教育观念,当属先秦儒家代表人物的有益作为。回瞻今世,在我们生活的星球上有不少成年男性和女性,(他<她>们不分国别、地区),总在贪婪地寻求着性的系列“服务或刺激”(指卖淫、嫖娼……),由此导致世界上性病不断泛滥,人与人之间的道德伦理日益沦丧。正由于这些存在于人类间的丑恶现象,才使世间     

网络背景下大学生性爱观特征及高校性教育模式的探讨

本文通过对大学生性爱观的调查,分析了网络背景下大学生性爱观的现状特征,探讨了大学生性教育的模式构建。提出高校应更新教育观念,提供积极宽松的性教育环境;丰富教育形式,发挥高校性教育的主体作用;重视社会、家庭教育,构建三位一体的性教育系统模式。     

形式上的性教育传单,实际上的避孕套广告,是违法的性教唆

有一份专门提倡青少年进行性交的“同伴教育”传单,名叫《青少年安全行为选择》。所谓“安全行为选择”,就是在“不安全性交”和“安全性交”之间进行选择。所谓“安全性交”就是戴避孕套的性交方式,否则,就是“不安全性交”。传单鼓励、怂恿青少年从这两种性交方式中进行选择。显而易见,传单的目的是希望青少年(包括未成年的青少年和未达婚龄的青年)都选择“安全性交”的生活方式。因为,选择进行性交的青少年     

家庭教育与性教育

问题:家庭的破裂过去几十年来,英国的社会结构和生活都发生了深刻的变化,这些变化如此深刻,以致人们已经认不出这就是那个不很久以前还统治着1/5世界的国家。这些变化中有许多从来就不曾带来什么好处,许多还与传统的英国观念相矛盾,因此是很糟糕的。我们之所以要用英国为例,是因为英国发生过的事情有许多与俄国今天正在发生的事情很相似,故而我们可以从中学到许多教训,也可以避免易犯的错误。两个最重要的社会变化一直表现于离婚率以及非婚生的儿童数量方面。     

日本解决青少年问题的方案

1.世界上的各种问题二十一世纪即将来临。现在,人类面临许多全球性问题。首先,我想简单地提一下世界上越来越严重的问题,但我的演讲将着重在性和婚姻以及家庭方面。第一是世界各地日益严重的环境问题。例如,臭氧层受到氟隆的破坏,太阳光中的紫外线变强,皮肤癌增多;由于酸性雨,森林枯萎,鱼儿死亡;二氧化碳的排放引起的地球气温升高导致气候异常,海平面升高。     

家庭性教育

家庭是社会的细胞,性是社会与人类生活中的一件大事。性教育必须由社会、学校与家庭相互配合进行,而家庭性教育则占有特殊重要的地位。本文针对家庭性教育的必要性、可行性、科学性与艺术性进行阐述。(一)家庭性教育的必要性     

性教育与大学生

本文论述了在校大学生开设性教育课的情况以及开设课程的个人体会.通过对大学生的调查,反映了大学生对性教育的有关认识、反应、需求、接受情况和建议.