分子流行病学在中医药研究中的应用前瞻

流行病学作为医学研究中的一门方法学已经得到了广泛的承认和应用。分子流行病学区别于既往流行病学的关键就在于“分子生物学”的运用。它利用分子生物学原理和技术 ,从分子乃至基因水平上研究医学事件在人群和环境中的分布及其决定因素和调控手段 ,研究层次进入了人类未及涉猎的全新领域 ,研究深度达到了最先进的分子基因水平。分子流行病学研究内容主要包括 :疾病病因的研究、发病机制的研究、疾病易感性的研究、疾病流行规律及防治措施的研究等四个方面[1] 。Foxman和Riley以肺结核和泌尿道感染为例 ,评价了分子生物学技术扩大应用范围…     

《生化与分子生物学实验》的动态教学初探

生物化学与分子生物学是一门医学基础实验课程,为了进一步提供学生在实验课中的学习效果,本研究初探《生化与分子生物学实验》的教学内容重新编排,发现能更大的调动学生学习的积极性,理论掌握与动手能力得到提高。     

病案教学法在医学遗传学教学中的应用

医学遗传学是医学与临床相结合的一门边缘学科,是遗传学知识在医学领域中的应用.其涵内容繁多、抽象、枯燥难懂的遗传学理论基础知识一直影响着学生对医学遗传学学习的兴趣和效果.     

地方医学院校硕士研究生设置医学分子生物课程的探讨

医学分子生物学是医学院校的一门重要基础课程,其特点是知识体系庞杂、应用性强。对于地方医学院校而言,培养适应本地区医疗需求的高素质医学人才是首要目标。本文依据硕士研究生人才培养目标和定位,结合地方医学院校的实际情况,提出了一些建议,旨在完善地方医学院校硕士研究生医学分子生物课程设置。首先,注重基础理论和实践技能的结合。医学分子生物学作为一门学科,理论与实践应该相辅相成,培养他们的实践能力和科学研究思维。其次,加强跨学科的融合。通过设置相关学科的选修课程或跨学科的综合实践项目,可以促进学科间的交流与合作,培养学生的综合能力和创新思维。此外,适当增加课程的难度和深度。为了使学生跟上学科发展的步伐,课程设置应适度增加一些前沿知识和研究领域的内容,提高课程的难度和深度,培养学生的创新能力和科学思维。这些建议将为地方医学院校培养高素质医学人才提供参考,满足本地区医疗需求的同时,推动医学分子生物学学科的发展。     

分子流行病学及其在感染性疾病防治中的应用

流行病学是研究人群中疾病和健康的分布,探索影响分布的因素,并在此基础上制定预防策略和措施的一门学科.一直以来,流行病学在感染性疾病的预防和治疗,感染性疾病危险因素的研究和控制方面都起着十分重要的作用.近二三十年来,生物学技术尤其是分子生物学技术取得了突破性进展,并逐渐渗透到各个医学领域.分子生物学的理论和技术不断应用于传统的流行病学,并在此基础上形成了一门新的分支学科--分子流行病学.     

医学遗传学教学模式的改革与实践

医学遗传学是一门横跨基础医学和临床医学的桥梁课程,是医学科学领域中十分活跃的前沿学科.但由于其涵盖的范围较广泛,不仅涉及经典遗传学的基本原理、分子生物学的基本研究方法,同时还涉及临床医学各门课程的具体内容.因此,如何针对当前医学生的特点,培养面向21世纪的具有综合素质的医学人才,使医学遗传学课程更贴近临床,使学生更具独立解决临床实际问题的能力,已成为医学遗传学教学的重要任务.     

医药院校生物化学临床结合型教学初探

生物化学是一门重要的医学基础课程,与临床各学科密切相关.因而生物化学教师在理论教学和实验教学过程中都必须密切联系临床知识,激发学生学习动机,培养学生学习兴趣,才能有效地提高教学质量,达到理想的教学效果.     

论物理诊断学教学改革

物理诊断学是研究诊断疾病的基础理论、基本知识、基本技能和诊断思维的学科,是每个医学生在他们完成了基础理论课的学习之后,就将进入诊断学的学习中,是学习临床各学科的基础,并贯穿于临床工作者一生的诊疗中,对培养医学人才具有重要的意义。这门课程既要讲述各系统疾病的症状     

《分子生药学》课程开设的实践与思考

分子生药学是集多学科交叉一门新课程,必须具备遗传学、生物化学、生药学、分子生物学相关知识。本文从我校本科生、研究生中开设分子生药学课程的实践出发,分析教学现状和存在的问题,提出推进课程建设的思路,以期为中医药院校分子生药学课程的开设与建设提供借鉴。     

《医学微生物学》教学体会

医学微生物学是医学基础课程之一，主要研究一些致病性微生物的生物学性状、致病性及怎样检测和防治的一门科学。由于理论性和实践性强，讲好这门课程将关系到今后临床课的学习。通过多年的教学实践，谈几点体会。     

浅谈康复治疗技术专业解剖学教学改革

解剖学是研究正常人体形态结构的科学,属于生物科学中形态学的范畴,也是医学科学中一门重要的基础课程.人体解剖学是学习基础医学和临床医学各学科的先修课,医学中1/3以上的名词来源于解剖学[1].康复治疗师临床能力的好坏不仅与专业技能有关还与其掌握的基础医学知识有关,尤其是解剖学知识的熟练程度.     

SPSS统计软件辅助医学统计学理论教学

医学统计学是医学生特别是研究生必须要学习的一门极其重要的基础课程。医学生通过统计学知识的学习和训练，目的是使他们在今后的行医和医学研究过程中能树立用统计学眼光和思维看待或研究医学现象，医学本科生通过侧重于形态、功能记忆的医学专业课的学习往往会淡化了数量化的思维，通过统计学课程的学习，能在一定程度上使他们重新建立起清晰的数量化的观念。     

医用电子学实验方法改革与提高学生综合能力的探讨

医用电子学实验是医用电子学教学中的一个重要组成部分,通过这门课程的学习使学生综合能力得到提高,获得今后在医学理论和实际工作中所必需的医用电子学的基础知识,并应用这些基础知识分析解决医学实践中的一些基本问题。针对医学教育的培养目标和任务,对医用电子学实验方法改革进行了探讨,以提高医用电子学实验课程的教学质量,培养出合格的目标人才。     

硕士研究生《医学分子生物学》的教学体会

对医学硕士研究生而言,医学分子生物学课程是一门理论和实验并重的专业基础课.该文根据贵阳医学院硕士研究生《医学分子生物学》教学的情况,从教学的不同环节进行一些思考和总结,并对如何提高教学效果,培养跨学科的医学人才做了积极的探索.     

营养与食品卫生学授课讲义教学体会

营养与食品卫生学是从预防医学角度研究食物、营养与人体健康关系的一门学科,是预防医学的重要组成部分,包括既相互关联又相对独立的两部分,即营养学与食品卫生学.它涵盖了多学科领域的基础知识,如医学、食品科学和微生物学等.讲义(讲稿)是教师经过对学生所用教材的充分研究和理解后,按照本门课程应该达到的教学目标,结合自身的理论水平、实践经验而制作的讲课稿子(纸质和电子版).讲义的水平体现了教师的教学水平和对教学工作的认真程度.     

开拓生化教学新思路提高学生学习兴趣

生物化学与分子生物学是医学类课程中非常重要的一门基础课,近年来随着生命科学的发展,使其在医学教学中的地位和作用更加突出、更加重要.     

浅谈药理学在生命科学研究中的地位和重要性——贺IUPHAR2006年第十五届世界药理学大会

药理学是阐述药物分子与生物体之间相互作用的一门基础学科，与其它药学学科、基础及临床各学科有着广泛而密切的联系。生物学和医药学领域取得的很多理论和技术方面的成就均可为药理学所用，并结合自己学科的需要加以发展，也同时不断地丰富着生命科学的内容。     

免疫学教学中发挥多媒体教学优势的体会

免疫学是医学生公认的难度较大、内容抽象、知识网络性强、知识更新快的一门科学。该学科的特点是教学内容抽象，涉及多种医学学科的知识，如生物化学、分子遗传学、分子生物学、病理学等。由于发展迅速、新的领域不断被开拓，并且渗透到医学的各个领域，多年来免疫学一直是医学硕士研究生的选修课。通过多年的研究生教学实践，发现在传统讲授模式中，学生们听课很认真，但由于基础不同．部分同学不仅对免疫学中的一些抽象问题难以理解，而且思维疲劳以致不求甚解，很多同学就放弃选修，待日后需要又非常后悔。     

心血管病基因工程药物与基因药物

近年来由于分子生物学理论和技术的飞跃发展并已渗透到生命科学的各个学科,一方面新兴了分子病理学、分子免疫学及分子病毒学等许多分支学科;另一方面把药物作用原理由原来的整体系统、器官水平,引入到细胞、亚细胞、分子水平,产生了分子药理学这门新的药理学分支学科。这些分支学科既各自独立成门又相互交融结合,其中的心血管病分子生物学与心血管病基因工程药物及基因药物,已经成为当前的一个重要研究课题和方向。为使广大药学人员了解生物技术知识,掌握生物技术药品市场,正确引导生物技术药品进入临床,特将其主要内容(包括基础知识)作一综述。     

临床医学专业留学生生物化学与分子生物学教学质量评价体系建设

安徽医科大学于2010年开始招收来华学习的全英文教学本科临床医学专业留学生,随着对外交流的进一步加强,留学生的招生数量和招生规模也有所增加。该校高等教育中,留学生教育已成为重要组成部分。在医学专业留学生必修的课程中,生物化学与分子生物学是一门非常重要的专业基础课程,如何提高留学生对生物化学与分子生物学课程的学习兴趣并提高学习效果,是该课程教学中要研究的重要方向。根据历年教学中总结的经验和留学生本身的特点,该教研室提出在生物化学与分子生物学教学中建立一套新的适合留学生教学的教学质量评价体系,以提高留学生对该课程学习的兴趣、减轻学习压力,最终达到提高该课程学习效果的目的。