网络资源在现代皮肤性病学教学中的应用

随着社会发展和科技进步，网络资源逐渐成为临床医学各学科教学中常用的信息和视听资料来源，可以通过全球网络从图形资料库获得可供教学使用的参考图谱和相关资料。同时，网上也提供有皮肤病学教材，可被皮肤病学教师方便地调用。现介绍网上的一些皮肤性病学教学资源、查询方法和体会。     

医学分子生物学教学模式改革初探

医学分子生物学（medical molecular biology）是一门理论知识和实验技术并重的医学基础课,该学科已经迅速渗透到生命科学的各个领域,越来越成为生命科学的共同语言。     

多媒体在医学分子生物学教学中的应用

分子生物学主要研究细胞和大分子体系的结构、功能、相互作用及其同疾病发生、发展的关系.它渗透到生命科学的各个领域,同时与临床医学的疾病诊断、治疗联系日趋紧密.然而其理论深奥,内容繁杂,涉及学科广泛,信息量大,其枯燥死板、易学难记是历届学生普遍反应的一个焦点问题.     

充分发挥计算机辅助教学在医学物理学教学中的作用

从两方面总结了计算机辅助教学在医学物理学教学实践中所起到的良好作用。充分发挥计算机辅助教学在医学物理学教学中的作用,能够显著提高医学物理学课堂教学效果。     

如何寻找医学相关网络资源

本文旨在介绍医学相关数据库、常用的医学网站，以及全文的取得以供使用者参考。     

硕士研究生《医学分子生物学》的教学体会

对医学硕士研究生而言,医学分子生物学课程是一门理论和实验并重的专业基础课.该文根据贵阳医学院硕士研究生《医学分子生物学》教学的情况,从教学的不同环节进行一些思考和总结,并对如何提高教学效果,培养跨学科的医学人才做了积极的探索.     

网络资源在药学教育中的作用

药学教育的重要任务是培养学生的兴趣,拓宽其知识面,构建高等教育模式,实现国内高等药学教育立足于世界的目标。该文探讨如何利用网络资源、信息资源、国内外公开课、完善评价体系等方式,改善药学教育方法,从而提升高教学趣味,扩展知识面。     

关于医学生物化学和分子生物学教学改革的探讨

生物化学是重要的医学基础课,是生命科学的基础,生物化学的内容发展更是日新月异,20世纪50年代Watson和Crick揭示了遗传信息携带者DNA的双螺旋结构,标志着生物化学发展即从主要研究物质代谢的动态过程进入分子生物学时期,近50年分子生物学的发展大大丰富了生物化学的教学内容.医学分子生物学研究不仅从根本上改变了医学各基础学科的面貌,并促进了它们深入发展,而且使临床医务人员对人类疾病的认识进入了一个新的水平,有效推动了新的诊断、治疗、预防方法的建立以及新的健康理念的发展.该学科是一门实验性很强的学科,需要理论与实践的密切联系,如何在有限的时间内,使学生掌握足够深度和广度的生化知识,在日新月异的新进展与经典原理方法间进行选择、加工、传授给学生,历来就是生化教师们面临的问题.医学院校的学生在学完解剖学、组织学等形态学科后,进入生物化学课程的学习,都会反映生物化学很抽象,笔者在实际的教学工作中总结了几点体会,以期和广大同行们进行交流,为寻找有效的教学方法进行更深一步的探讨.     

分子生物学新技术在医学上的应用

分子生物学新技术在医学上的应用山西省中医研究所（０３００１２）黄元桐分子生物学的兴起，对医学是一个很大的冲击。目前，分子生物学技术已渗入医学中的各个学科，包括微生物学和免疫学、遗传学、血液学和法医学等重要学科，产生了巨大的作用，推动了医学的发展，使医学的发展进入了一个新的时期。因此，迎接这种挑战，利用分子生物学新技术来发展和开拓自己所从事的专业，就成为当务之急。基本技术背景医学分子生物学技术主要建立于对去氧核糖核酸、限制性内切酶，基因探针和邵氏技术的基础知识上。去氧核糖核酸（ＤＮＡ）呈双股螺旋形结构，含有腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和胞嘧啶４个碱基的特别序列。ＤＮＡ由许多单位组成，每一单位称为一个基因。基因可以是一个完整的ＤＮＡ区段，也可以在一定的ＤＮＡ区段内分段排列。遗传密码储存在三个一组的碱基对上，每三个碱基产生一个氨基酸，由多种氨基酸合成一个蛋白质分子。一个基因合成一个蛋白质。许多基因构成一个染色体。限制性内切酶是一类可以识别ＤＮＡ长链上特定切割位点的ＤＮＡ消化酶。它可以把ＤＮＡ长链裂解成许多ＤＮＡ小段，并用电泳技术制出纯品。邵氏技术是把ＤＮＡ从电泳凝胶上转移到硝酸纤维膜上，并用基因探针进行分子杂交，最后     

基于网络资源利用的医学英语互动式教学法研究与实践

目的研究在网络资源利用辅助下医学英语互动式教学法的教学效果,并分析评价其对学生学习效果和学习质量的影响。方法通过测验考核和问卷调查的方式收集相关信息。结果 71.7%的同学表示很愿意参与到医学英语互动式教学活动中,66.0%的同学认为自己的医学英语学习效率有所提高,77.4%的学生认为网络资源对医学英语学习有帮助。互动式教学法实施前后测试成绩比较,差异有统计学意义（P﹤0.05）。结论基于网络资源利用的互动式教学法能有效地调动学生的学习积极性,促进医学英语教学质量的提高。     

医学图书馆员与循证医学

循证医学(Evidence—Based Medicine，简称EBM)即遵循证据的临床医学，最早是由加拿大临床流行病学家sackett提出的。1992年Guyatt领导的工作组正式提出并作了全面简述。     

医学生物化学与分子生物学的教学探讨

生物化学与分子生物学是当代医学和生命科学的前沿学科,也是医学专业重要的医学基础课,同其他课程有着广泛的联系与交叉。在具体教学中存在着教学难、学习难的困境。本研究从教材内容、教学手段和方法、实践教学等方面探讨如何解决教学难的困境,以实现提高生物化学与分子生物学的教学质量的目标。     

地方医学院校硕士研究生医学分子生物学双语教学存在的问题与对策思考

近年来,我国加速步入老龄化社会,对优秀医学人才的需求与日俱增。地方医学院校是培养医学人才的中坚力量,医学硕士研究生是地方医学院校培养优秀人才的核心。而要想持续不断为社会输出优秀的医学硕士研究生,地方医学院校必须抓住我国高等教育双语教学改革这一契机。目前很多高等院校在某些学科中已经开始实施双语教学,教学成效显著提升,医学分子生物学是医学院校的基础课程,许多高水平医学院校已经开展医学分子生物学双语教学,地方医学院校也应当以医学分子生物学双语教学为突破口,实质性叩开双语教学改革这扇大门。本文主要分析了地方医学院校硕士研究生医学分子生物学双语教学实施的重要性与面临的问题,并从学校、教师、和学生等角度阐述了提高地方医学院校硕士研究生医学分子生物学双语教学水平的对策。     

临床实用网络资源介绍

网络上存在丰富的医学资源已为临床医生所熟知，问题只在于如何最佳地选择和使用这些资源。动态性是网络资源的一大特点，网站兴衰生灭、此消彼长是互联网的正常规律。除了一些人所共知的经典网络资源保持相对稳定外，因特网上常见人们原来熟悉的网站消失或被兼并重组，也常有新的、有特色的优秀网站出现、成长和脱颖而出。同时，还有一些优秀的网站虽已存在较久，却未得到应有的重视，造成网络资源的重大浪费。本文即针对这一现象，在一些众所周知的经典权威医学网络资源外，推荐若干现存的优秀临床实用网站。     

医学信息工作者在推进循证医学中的作用

随着医学模式由单纯生物医学模式向社会—心理—生物医学模式转变，从医行为也由过去的理论知识加个人经验为指导向以循证医学为依据的模式转变。循证医学以其强劲的科学理念影响着医学信息人员，使其面临着前所未有的挑战和机遇。１循证医学的概念循证医学意为“遵循证据的医学”（Evidence－basedMedicine，EBM）。著名临床流行病学专家DavidSakett教授将EBM定义为“慎重、准确和明智地应用所能获得的最好研究依据来确定患者的治疗措施”犤１犦。所谓循证医学模式是指医生的个别临床经验与最佳科学依据相结合的临床模式，而最佳科学依…     

医学情报分析在医学科研中的作用

随着医学科学的发展,在医学科研中要求医学情报专、深、广、新、准等,在制定医院科研规划、医学科研选题和医学科研成果的鉴定、报奖、推广的过程中医学情报分析都显示出它的重要性。     

分子生物学在结核病研究中的进展

<正>随着结核病领域分子生物学技术的深入研究,在基因水平上建立若干真正有使用价值的新的诊断技术。首先,20世纪90年代英国和法国合作完成结核分支杆菌的全基因测序工作,使结核病的基础研究与实际应用有了新进展。测定结核分支杆菌核酸同源性序列的标记核酸片断序列的核酸探针能使结核分支杆菌DNA体外扩增的聚合酶链反应技术;利用直接观察的细菌染色体的限制性内切酶特征性带谱鉴定分离株的核酸指印技术;利用这些技术目前建立起一个较完整的结核病细菌学基因诊断体系。     

医学分子生物学考试模式改革

考试是促使学生时课程全面系统再学习的一个好方法，是检查学生掌握本学科知识的重要手段．也是教学过程的重要组成部分。分子生物学是医学院校各专业一门重要的基础课程。通过多元化考试模式的不断完善．有助于教师及时发现判定教学工作的成效，采取有针对性的改进措施改进教学方法，保证教学质量。     

医学生物化学与分子生物学教学改革的探索

医学生物化学与分子生物学是重要的医学基础课,学科发展迅速,新知识、新技术不断涌现。该课程内容抽象、复杂,头绪繁多、不易归纳,学生普遍反映难懂、难记,有畏难情绪。本研究从教学方法、教学手段两个方面探讨了如何进一步完善生化理论课和实验课的教学,提高教学质量,实现培养新时期优秀医学人才的目标。